南陵、岳西两县体育舞蹈高考培训班调查研究

2017-09-05郭蕊

新教育时代·教师版 2017年35期

郭蕊

摘要：本文通过，文献资料法、问卷调查法、逻辑分析及实地访谈法，对南陵县及岳西县两县的4所培训班、100名体育舞蹈高考培训班学员和14名体育舞蹈教师进行了随机的调查，针对体育舞蹈高考培训班中教师、学生的现状做出调查并分析其中的问题，得出影响两县体育舞蹈高考培训班健康发展的因素

关键词：体育舞蹈高考培训班

一、调查结果与分析

（一）两县体育舞蹈高考培训班教学相关调查

1.两县高考体育舞蹈培训班教学开设的现状

调查表明，如表1所示两县高考体育舞蹈培训班学员在进入培训班前基本上都是没有任何体育舞蹈基础的，占到受调查人数的83%，在参加培训班前仅有17%的学员有一定的体育舞蹈基础。体育舞蹈的学习是一个有着一定系统性和阶段性的过程。无任何舞蹈基础的学生在这短短的两年时间高考培训中，学生既要学习舞蹈技术，又要感悟不同舞蹈的特色是十分困难的。

2.两县高考体育舞蹈培训班课程教材使用现状

调查显示（表2所示），在对两县的高考体育舞蹈培训班教材的使用调查中发现，两县的体育舞蹈培训班均没有体育舞蹈培训教材，南陵县的一所高考体育舞蹈培训班使用的高中《体育与健康》一书作为辅助教材。

3.两县高考体育舞蹈培训班场地现状

体育舞蹈这项运动项目对于其活动场地是有特有的要求的。标准的体育舞蹈场地为：长23米，宽16米。最小场地应为：长20米，宽15米的光滑木板地面。对于体育舞蹈的教学和练习，最为理想的场地为形体教室或者标准的舞蹈教室。从目前来看，两县的高考体育舞蹈培训班在教学场地的使用上是很不标准的。只是把普通的三间或四间屋子打开连在一起，虽然长度虽然可以达到标准，但宽度严重不足。对于学生练习和平时训练影响不是很大，但在教师上课时就会产生一定的影响。

（二）两县高考体育舞蹈培训教师相关调查现状

1.体育舞蹈培训教师的性别与年龄现状

从表3中的数据我们可以看出，在被调查的所有体育舞蹈教师中，男教师的数量只有很少一部分只有2人。占到总体的14%。女教师占据大部分有12人，占到被调查总体的86%。男女教师比例为1：6。由此我们可以看出两县高考培训班中体育舞蹈教师男女比例差异较大，男性体育舞蹈教师远没有女性体育舞蹈教师多。

由表4我们可以看出，在被调查的两县体育舞蹈教师年龄大多是在20岁到25岁之间，占总体的75%。在26-30岁以下的有2人，占总体人数的20 %。由此我们可以看出两县体育舞蹈教师队伍呈现的是年轻的富有朝气的教师团队。就目前两县体育舞蹈教师年龄来看，两县体育舞蹈教师是以青年为主，充满朝气，有着很好的可塑性的教师队伍，但也有着不可避免的劣势。首先年轻教师在教学经验上是必然不足的。在教学上肯定是没有年长教师经验丰富的，这样一来就容易出现教学过程低效与无效的教学问题存在。

2.体育舞蹈教师学历层次的现状

由表5我们可以看出两县高考体育舞蹈培训教师中以本科（舞蹈专业）学历为主，本科（舞蹈专业）学历教师人数为13人，占总体教师人数的93%，研究生学历仅有1人，仅占总体的7%。这样的教师学历结构表明两县的高考体育舞蹈培训班的教师学历还有进一步提高的必要。体育舞蹈是一项非本土的体育运动项目，能否接收到最新的体育舞蹈方面的信息并应用于教学与训练中显得尤为重要。

3.体育舞蹈教师的技术等级现状

由表6我们可以看出，两县的高考体育舞蹈培训班14名教师。在专业技术等级上金星一级的仅有1人，占总人数的7%，拥有金牌等级的有2人，占总人数的15%，拥有银牌等级的有7人，占总人数的50%，达到铜牌等级的有3人，占总人数的21%，还有1人没有取得技术等级，占总人数的7%。总体来说两县的体育舞蹈教师的专业技术等级较低，缺少有过硬运动技能的教师。造成这一现象的原因可能是，高校体育舞蹈专业教师培训中大部分学生都是半路出家，通过几年的学习培训完成自己的学业，只有很少一部分人去进行了运动技能的评定。其次高校毕业生毕业后都想去一线城市或者地市级城市工作，县城的工作吸引力有限。

二、影响南陵县与岳西县两县高考体育舞蹈培训班开展的主要因素

（一）男性体育舞蹈教师不足

这一原因是影响两县高考体育舞蹈培训班健康开展的主要因素之一，男女教师性别比例极度失衡，教师年轻化，缺少有经验的教师，体育舞蹈舞种教学偏项严重。在所调查的两县4个体育舞蹈高考培训班中，对于拉丁舞教授较为全面，对于摩登舞教学次数较少。总得来说最主要的原因就是教师数量的缺乏，对于教师的要求较高，如若没经过系统的培训和长期的学习，仅仅是通过短期培训是很难达到教学所需要的最低标准的。

（二）体育舞蹈教师专业技能不足，教师培训次数有待提高

经过调查，两县体育舞蹈培训班教师在教师培训方面基本上是处于每年培训一次的频率。从整体上来看两县的体育舞蹈教师，每年参加的培训次数较少，在对于及时更新体育舞蹈新技术、新的训练方法、等几方面有着一定的阻碍；大部分的教师的技术等级都处于银牌左右，反应出两县体育舞蹈培训班的教师在技术水平上较低，产生这些现象的主要原因就是，教师队伍很多都是大学在校学生以及刚刚毕业的体育舞蹈专业毕业生。很少一部分是有着童子功的教师，大部分都没经过长时间，的系统体育舞蹈培训，仅仅是经过几年的大学学习，或者考牌，考级培训；再加上教师不能够积极主动的进行定期的在培训，进行继续学习，信息相对较为闭塞，故会产生体育舞蹈的知识结构更新慢，训练方法、手段相对落后，从而产生对于技术动作教学上的不规范，教学内容上的不准确。

（三）缺乏有效的体育舞蹈教材、教学大纲

两县高考体育舞蹈培训班在教材的选择上都有着相同的问题。几乎都没有发给学生相配合的教材。教材中的系统化的理论知识可以进一步的指导学生的课下练习，在课上形成动作记忆不准确的时候可以及时的查阅教材。同时教材可以对学生动作记忆的深化和强化起着有效的作用。学生不仅可以从直观上开阔视野，还能从对于艺术的欣赏能力上以及学习积极性上产生更为进一步的提高，进而使学生掌握更好的技术动作，达到较高的教学质量。

（四）体育舞蹈场地设施不标准，

教学的场地是体育舞蹈教学正常进行的必要条件，有没有一个标准的教学场地对教学的质量和教学的效果是有着一定的影响的。

三、南陵县与岳西县两县体育舞蹈高考培训班健康开展的对策

（一）配套体育舞蹈教材、保证体育舞蹈有效学习

两县体育舞蹈高考培训班所共同面对的问题。要选择一套适合高考特点的体育舞蹈教材，有效提高学生学习水平。

（二）扩大男性教师比例，定期进行专业教师再培训

两县体育舞蹈高考培训班要增加男性教师的人数，以方便教学。与此同时要组织教师定期参加再培训学习活动从而提高教学水平。

（三）加强政府机构的监管力度，提高组织规范性

教育的管理部门，要发挥特有的组织优势和管理优势。对高考体育舞蹈培训班进行统一的管理，尽量减少不规范的现象发生。推动两县的高考体育舞蹈培训班朝着健康化、科学化、规范化的道路前进。

（四）加强教学场地与环境的建设

两县体育舞蹈高考培训班要考虑长期的效益，加大资金的投入，完善训练设施，从而为培训班健康的发展以及对参加高考培训的学生负责。

参考文献