“去中国化”作文导写

凌志

阅读下面的文字，按要求作文。

习近平在北师大主楼参观“尊师重教、筑梦未来——庆祝第30个教师节主题展”时，从展台上拿起一本课标书翻看。听说语文、历史、思想政治三门课标是全国统一，他说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。其实，“去中国化”并不仅表现在课本中，现实生活中很多方面传统文明与传统文化日渐式微，渐行渐远。

对此，你有何思考？要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路引擎：此材料主旨比较明确，围绕传统文化或传统文明论写即可。关键是材料太宽泛，围绕一个大概念去写，要有很强的领悟与驾驭能力，选取最核心、最有代表性的素材，清晰而准确地表现“中国化”的特征。对于宽泛的材料，需先寻一个突破口，寻一个牵一发动全身的载体。选取具体载体时，不可以偏概全，要有一定的整合能力，要能以此载体为主体，自然涵盖“中国化”典型特征。具体的可以谈乡村文明的消逝、古典文艺的魅力；抽象的可以谈传统精神的退场、传统情怀的失落等。文章三大部分——引论、本论、结论，怎么引很关键，必须找一个好的由头；怎么展开更难，必须结构清晰、重点突出，主要层次不可多（多必乱）——两个基本点足矣；联可前可后，不可多，一小段就行；关键是议，内涵（是什么），價值、意义、作用、原因、危害（为什么），做法（解决问题），可任两个点组合，也可只选一个点展开，写法灵活，不一而足。一般“是什么”比较难写，但需优先写，写两句话也行；做法最好写，但不能多写，最多两个点，不超一半。