续写类扩展语句

蔡素华

考点阐释

扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。考生按照命题者所设定的情景或要求，用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。

扩展语句，《考试大纲》要求能力层级为D级。

从高考命题看，扩展语句，不单单是句式的变换，还是对考生分析能力、遣词造句能力、拓展能力及联想与想象能力的全面考查。

从考查内容的角度来看，该题型可分为：句意丰富类、情景再现类、话题拓展类、续写类、开放类等。

续写类扩展

续写类扩展：指提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体语境补写或续写一句话、一段话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相类，语言风格和修辞手法一致。

典型例题

例1：照应给出文句的意思，续写一段话。

听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，________。

[分析]

此题答题的时候要注意以下几个方面：

其一，要明确什么是“高雅音乐”。“高雅音乐”是与“流行音乐”不同的概念，主要指古今中外音乐作品中经久流传、格调高尚、不落俗套的作品。孙燕姿、周杰伦等的歌虽然不能说粗俗，但若于此题中被举为例子，显然就不合适了。

其二，续写的内容必须是对“陶冶性情”“激励斗志”“抚慰心灵”三个要点的简要解说，不能脱离“高雅的音乐”及其作用进行扩展。

其三，要按照前面内容的顺序连贯地安排后面文字，做到前后呼应，又不可以完全重复前面内容，而是做必要的展开。

[参考答案]①愤怒的人耳边奏起莫扎特的小夜曲，他的性情会逐渐趋于温和；颓废的人耳边奏起贝多芬的交响乐，他的斗志会再次燃起；伤心的人耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲，他的心灵会走出阴霾。

②铮铮然响起的《高山流水》会把人们带到可亲可爱的大自然，陶冶出更加清澈透亮的心；轰然奏起的《第九交响乐》把人们带到“扼住命运的咽喉”的贝多芬面前，激励人们奋勇向前；悠悠然飘来的《二泉映月》把人们带到“天下第一泉”边，体会盲艺人哀而不伤的心境，抚慰自己受伤的心灵。

③瑞士班得瑞德《天使群聚之歌》让你感受到大自然的美；《我的舞台》给你信心，让你信心十足地度过以后的每一天；西城男孩《阳光季节》柔和的曲调可以给你心灵的慰藉。

④听《春江花月夜》，使人沉浸在那优美的意境中，使心灵得到了净化；听《十面埋伏》，又可使人热血沸腾，激起高昂的斗志；听《二泉映月》，那如泣如诉的旋律，就像无限温柔的手指，轻轻地抚慰着受伤的心。

例2：以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞方法，其中一种必须是排比，不少于50个字。

[分析]

使用排比时要注意排比的有关知识，即三个或三个以上结构相同或相似的短语、句子排列在一起。同时还要使用另外一种修辞方法，才符合要求。“走进考场”是从情景内容上加以限定，扩写时应围绕这个话题展开。

[参考答案]①走进考场，我心里顿时紧张起来，好像揣了一只兔子。环顾四周，只见考场整洁宽敞，课桌干净整齐，老师温和可亲……我做了几次深呼吸，慢慢镇定下来，开始作考前准备。

②走进考场，面带微笑，心中张开自信的风帆；走进考场，调整呼吸，心中扬起搏击的斗志；走进考场，扫视试卷，笔下流淌汩汩滔滔的文字。

方法归纳

续写类扩展语句题，往往是根据一定的条件或者语境进行逻辑推导，合理地推导出缺失的内容，一般可以按以下步骤完成：

第一步：读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。

第二步：要把握所提供文段或文句的语脉，以此为扩写源头，确定扩写的突破口，搞清整个語段或句子前后句之间的内在联系。

第三步：运用合理的联想和想象。注意推导合理，主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。要从试题形式和内容入手进行分析，进行扩展。要注意避免只顾形式不顾内容，或者只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误。

第四步：检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。

课后夯实

1.以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。

要求：①续写的内容是对首句意思的扩展。②语言要有文采。

答：__________________________________

2. 以“北雁南飞”为开头，按要求各写一段话。

①运用描述性的语言和比喻的修辞手法。

②运用议论性的语言并蕴涵一定的哲理。

答：__________________________________