劳逸结合，让孩子远离“暑假综合征”

文/高花兰

劳逸结合，让孩子远离“暑假综合征”

文/高花兰

家长都希望孩子报班后成绩能够突飞猛进，其实短短几天甚至十几天的时间里，能攻其一点有所收获就不错了，别对孩子暑期报班要求太高，避免给孩子太大的压力。

“中国式暑假”案例

案例一：高女士说，由于自己平日上班比较忙，孩子的父亲又常年出差在外，一到暑假，10岁的儿子由谁来看管就成了问题。放假近一个月了，孩子每天在电视机前一坐就是半天，一个频道接一个频道地换，两眼盯着电视屏幕，只顾看电视吃零食，一个星期下来就胖了5斤。医生说孩子性格孤僻，不愿与人交流，是“儿童孤独症”的表现。

案例二：张女士家的孩子在读小学，她说，孩子平时学习成绩一般，所以想在假期让他上补习班巩固旧知识，预习新功课。她还提到：“其实，很多家长都会在假期做出这样的安排，即利用假期让孩子补习功课。”

案例三：一位在外企工作的李先生，由于自身工作比较忙，没有太多时间管孩子，也没有时间带孩子出去旅游，给8岁的女儿报了不少培训班，暑假每天要上3个，忙得团团转。女孩坦言，“放假比上学还累”。

要提醒的是，这样的“中国式暑假”只会让孩子身心俱疲。对于已出现焦虑症状的孩子，家长应引起足够重视，引导孩子积极休息，尽快帮孩子舒缓情绪，减轻孩子的学习压力，保持充足睡眠。

如何预防“暑假综合征”

要预防“暑假综合征”，让孩子过个健康快乐的假期，家长应该做好以下几个方面的暑期规划。

第一，补习不能少，但要劳逸结合。不会休息的人是不会学习的。给孩子报班不能贪多。报班太多，不仅经济投入大，而且孩子会因疲于应付而产生厌学情绪，容易引起头脑发昏、发胀、记忆力减退等现象。较好的做法是综合考虑孩子的精力、兴趣和家庭经济承受能力，选报一至两个班，让孩子在暑假里生活得张弛有度。而且，家长不应太多干涉孩子的选择，不应逼迫孩子去参加辅导班或其他孩子不愿意做的事，一定要和孩子进行沟通，了解孩子真正的想法，还孩子一个属于自己的暑假生活。同时，父母还要控制孩子看电视、玩电脑、玩游戏的时间，每次看电视或上网时间不宜超过2小时。

第二，暑期应注重孩子的情商培养。在可能的条件下，家长在给孩子报班时不能重文轻体，可以让孩子学习游泳、溜冰等运动项目。家长要尽量多抽出一些时间，与孩子一起聊聊天，多带孩子去亲近自然，看看蓝天白云、彩霞落日；给孩子一些时间，不带学习任务地听音乐、看电影、参观科技展和博物馆；可以和孩子一起猜谜语、唱歌、制作手工作品、登山远足、家庭聚会；还可以参加一些社区组织的活动，比如义卖、拜访孤寡老人和空巢老人，或是在社区图书室看看书，等等。这对提高孩子身体素质，增强身心健康都大有益处。

第三，要清醒认识成绩，期望值不要太高。家长都希望孩子报班后成绩能够突飞猛进，其实短短几天甚至十几天的时间里，能攻其一点有所收获就不错了，别对孩子暑期报班要求太高，避免给孩子太大的压力。

第四，让孩子“吃苦”要适度。让孩子尝点“苦头”，磨砺意志，这是很多家长都在尝试的做法。但要提醒家长，让孩子“吃吃苦头”是好的，不过一定要根据孩子的实际情况作决定。比如孩子身体不是很好，过度的劳累可能会对孩子成长不利。要做到“量力而行”，更重要的是要与孩子沟通好，孩子自己愿意效果才会好。

第五，和孩子一起制定合理的作息时间表。为避免“暑假综合征”，学生应当注意作息时间，不宜熬夜或贪睡，学习和休息要张弛有度。家长们在为孩子制定作息时间表时，不要把自己的意见强加给孩子，而应该让孩子参与制定。根据实际情况及时调整，这样孩子执行时间表就有积极性。时间表制定好了，家长还要督促孩子遵守规定，经常进行检查。

第六，帮助孩子建立良好的饮食习惯。暑假要注意改善家庭的膳食结构，多吃一些蔬菜、水果和杂粮，适当摄取蛋白质类的食物，注重一日三餐营养的合理搭配，避免营养不良或营养不均衡。

第七，多进行亲子交流。在多数人看来，在暑假，家长应有更多的时间陪自己的孩子。然而调查发现，许多父母很少有时间和孩子进行正常的沟通。虽然几乎所有的孩子都希望在假期中和父母一起出去旅游，可是调查中只有12%的孩子有这样的机会。多数孩子表示父母只会帮他们烧饭、洗衣服，即使偶尔聊天，内容大多还是有关学习的。暑假里暂离校园和伙伴，孩子相对比较孤单。因此，这是一个父母通过陪伴让亲子关系更为和谐的好机会。

总之，暑假的本意是“休假”，家长们应合理安排孩子的假期生活，让孩子做到起居有序、营养适当、张弛有度，从而让假期真正的成为孩子们的“幸福时光”。

（编辑 高翔）