关于微信对高校思想政治教育的影响及应对策略分析

李诚诚

摘 要：高校思想政治教育是为大学生树立良好的人生观世界观和价值观的重要课程，微信是大学生经常使用的软件，其中信息复杂对大学生的思想有着影响。本文对高校思想政治教育中微信的影响做出分析，提出应对的策略，为高校思想政治教育工作提供参考。

关键词：微信；高校；政治教育

随着手机通讯技术普及，微信作为主要的社交软件，在青年人中广泛的使用，特别是在高校大学生群体中。微信的使用人员和信息都有不确定性，而且微信传播信息的速度快，传播范围广，对大学生有着较大的影响。

1 微信对高校思想政治教育的影响

1.1 增加社会不良现象对大学生的诱惑

微信用户的大量发展，其中很多用户具有不同的价值观，这些价值观和社会不良现象都会通过微信渠道进行传播，传播的范围非常广。很多大学生的心理和生理并未成熟，世界观和人生观没有成型，大学生在是用微信的过程中，接收到社会不良现象信息，很大程度上都不能进行正确的判断，例如打架斗殴聚众赌博等现象，都会通过微信直接影响到大学生，使大学生不能和正确的把控自我，增加高效思想政治教育工作的难度。

1.2 不利于大学生自我意识的培养

微信对于大学生的自我意识有着一定的干扰，作为聊天通讯软件，使大学生迷恋微信聊天的便利，浪费学习的时间。微信传播的信息使得大学生对社会上的事件的认识有着不同的转变。大学生自我意识是大学生在各种状况发生的情况下，能够通过自己的价值观和知识的积累，对事件进行准确的自我判断意识。自我意识是大学生培养中的重要组成部分。在培养自我意识的过程中，微信中的不良信息的传播和微信聊天的长期使用，使得大学生的自我意识成长受到阻碍，大学生的思想道德观念产生扭曲，政治思想教育工作受到影响[1]。

1.3 不利于大学生价值观的培养

大学生的价值观念培养受到社会、学校和家庭环境的影响，其中在学校的影响是最为重要的，大学生在使用微信过程中，由于微信用户价值观的多种多样，使得同一事件有着多种不同的看法和评价。在微信的信息传播中，传播速度较快，推送的信息中包含着多种不同的价值观，在极短的时间内对人的思维有着影响，大学生的思想比较活跃，在事物的辨析认识中有着独特的看法，但大部分的大学生经历简单，没有对事物的辨别和判断能力。微信的信息中大部分是垃圾信息，其中有一定数量的信息是别有用心的人传播的，这类信息的传播，对大学生的价值观造成一定的影响，不利于大学生价值观的培养。

1.4 隐私信息安全受到影响

微信在使用过程中，要对信息的安全进行辨析和判断，保证大学生自身的隐私安全。大学生在使用微信过程中，会点开推送的信息中感兴趣的信息。有些不法分子就是利用大学生的这种操作，使用钓鱼网页进行大学生信息的收集，使得大学生的信息被盗取，不法分子将这些隐私信息售卖给其他不法人员，或者威胁受害者，谋求利益。微信的使用中错误或不安全的操作，是大学生被诈骗信息被盗取等问题不断发生的原因。

2 解决微信影响思想政治教育的对策

2.1 提高大学生的自控能力

大学生自控能力的提升要通过思想政治教育在实际教学中进行，在教学过程中，教师将微信和现实生活中存在的不良现象和问题列举出来，通过对问题的详细分析，使学生对事件有着清晰的认识和判断。对于自身做什么事情，不做什么事情和社会上的事件有着自身的独特看法，提升自我保护意识。在进行思想政治教育的过程中，教师要把大学生思想健康成长作为首要的教学任务，教导学生不要轻易相信微信中的不实信息和流言，提升辨识能力和自控能力。例如，在思想政治教学过程中，将微信中暴力、色情和垃圾信息列举出来，通过学生各抒己见对学生的观念有着一定的了解，再通过教师的详细分析使学生对于微信中的信息漏洞等有着足够的认识，使学生的自控能力得到提升。

2.2 提升大学生的自我意识

大学生的自我意识对于大学生毕业进行入社会工作有着重要的影响，在微信信息泛滥的情况下，大学生应该提升自我意识的培养，对于微信公众号中推送的“鸡汤文”等要有着正确的认识，微信中的“鸡汤文”，看起来有着一定的道理，但是在详细的分析过程中会发现，“鸡汤文章”漏洞百出，只有一些空泛的道理，而没有实际的操作，其中的道理没有支持的依据，对大学生的自我意识培养没有作用。有的文章中混淆的不正确信息影响大学生的自我判断，阻碍大学生自我意识的成长。大学生在思想教育课程中要学习思想道德方面的知识，并且学习如何将知识运用在实际生活中，这样能够使大学生的自我意识能够长足的发展。教师在教学中，引导大学生对事物的判断，使大学生逐步具备自我判断的能力。大学生自我意识的提升能够使其了解社会事件的发生过程，抵制微信中的诱惑和不良信息，使自身的道德修养水平得到提升。

2.3 培养正确的价值观

大学生价值观的培养是大学思想政治教育中的重要任务之一，对于大学生正确价值观的培养，首先要提升大學生对信息的识别能力，在微信信息爆发的情况下，很多大学生容易树立错误的价值观，所以要求大学恶声能够对微信中的信息进行正确的判断。然后大学生要加强社会主义核心价值观的教育，为大学生价值观的建立提供一定的参考，有利于大学生树立正确的价值观，对于微信中的不良信息和错误价值观的信息有着积极的抵制。最后高校要对教学规律进行调整，使大学生在接受正确教学规律的情况下，价值观能够得到正确的引导和发展，保证大学生价值观树立不受其他因素的影响[2]。

2.4 建立校内微信舆论监管机制

高校在进行大学生的思想政治教育过程中，应该建立校内微信舆论监管机制，组建高素质的微信舆论监管团队，将各院系的导员学生宣传干部和学生处等组织建立团队，通过专家进行定期的培训，提升微信舆论的监管能力。对微信中的各种不良信息能够及时的监察，并且通过网络舆情预案进行解决，保证校内微信环境的安全和干净。高校要开通官方的微信平台，利用官方平台进行权威消息的推送，根据学生的爱好等进行推送消息的调整，通过网络进行思想政治教育宣传，使大学生对微信中的信息有着自我判断的能力。在二级学院中，构建本学院的官方微信公众平台，让学生对于学院的信息有着及时的了解，并且展开思想教育的宣传，传播阳光正能量，例如某同学在过马路时将摔倒的老人扶起，在微信平台中进行通报，鼓励这种行为，使大学生能够充分的意识到自身的价值。鼓励大学生健康上网，增强自我控制能力，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将微信平台作为思想道德宣传的领域，发挥微信的积极作用，使学生的素质得到提升，思想政治教育的工作能够顺利的开展。

3 结论

思想政治教育是大学课程中的重点，通过提升大学生的自控能力和自我意识，减少微信对大学生价值观树立的影响。高校努力净化微信环境的情况下，能够使大学生争正确价值观的形成免受不良信息的影响，大学生的自我意识走向成熟，通过高校和大学生的共同努力，使高校的思想政治教育工作的开展更加顺利。

参考文献

[1]徐海波.高校思政教育中微信对大学生的影响探讨[J].延边党校学报，2014，06：126-128.

[2]杜宇洋.微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略分析[J].现代交际，2016，09：65-66.endprint