巧续名篇出新意
2017-09-02吴留根
吴留根
初中生学习的名家名篇,文质俱佳,都有极强的思想性和艺术性,好比蕴藏丰富的矿山,值得我们多次开掘。根据表达主题的需要,续写名篇,平中见奇,标新立异,往往能收到一招制胜的效果。如何巧续名篇呢?下面,介绍两种容易上手的方法。
一、情节扩展法,即在原有的故事情节的基础上找一两个想象的生长点,或增加情节,或改变情节,或保留一部分情节后按需要设计其他情节。
如学完《皇帝的新装》后,我们可从不同角度扩展情节,续写结尾。设计一:沿用原作主题,让皇帝继续愚蠢。想象思路举例:1.回宫后拒绝穿其他衣服,又出荒唐事;2.游行完毕,在皇宫门口碰到骗子,却又被骗子一番花言巧语骗了;3.宫中有敢讲真话的大臣,向皇帝进谏,皇帝不听。设计二:改变原作主题,让皇帝幡然醒悟,惩治骗子。想象思路举例:1.下令群臣进谏,广开言路;2.抓住骗子,以其人之道还治其人之身。
二、时空变形法,即把原作人物放到其他时空,碰到新的人和事,做其他工作,设想其在另一个领域会得到什么新的结果。
换句话说,就是可以让古人“生活”在今天的环境下,如让关羽坐上小轿车,刘备用上手机,周瑜听央视的天气预报等;神话中的人物也可以“请”到现实生活再“折腾”一番,如让孙悟空开安保公司,猪八戒当市长,唐僧做人力资源培训师等;也可以让今人“穿越”到古代,如同范进一起参加科举考试,跟小伙计一起去“咸亨酒店”上班等。
如有的学生就把孔乙己穿越到2017年,让他对今天的交通、通訊、语言、购物等各种新事物无所适从,然后再由人们去拯救他的迂腐,指导他谋生,用古今生活的反差,收到风趣、幽默的效果。
但需要强调的是,续写名篇一定要“吃”透原作,包括原作的思想内容、故事情节、人物性格等。要在原来的主题、人物、情节基础上,展开合理想象,赋予故事新的思想内容。要避免牵强附会,张冠李戴,徒有其名;更不能胡思乱想,胡言乱语,胡编乱造,严肃不足油滑有余,最终使作文不伦不类。