从《指南》中找到方向

黄芹

当80后的我们回忆童年的时候，脑海中浮现的最快乐的事是什么？是好喝的橘子汽水，好吃的綠豆冰棍儿，还有一起跳房子、花式玩球、踢毽子、踩高跷、跳绳，像男孩子一样疯跑着滚铁环……翻飞的衣角和小辫儿，爽朗的笑声和歌谣，童年难以忘怀的快乐就是从这些游戏里找来的。而这些传统的体育游戏带给我们的不仅仅是快乐和回忆，同时也是一种传统文化的传承。传统民间体育游戏活动作为一种民族文化的遗产，它具有鲜明的民族特点和地方特色，内容丰富，组织灵活，趣味性、教育性融于一体，在幼儿园开展传统体育游戏，不仅能够促进幼儿身体的正常发育，正对幼儿思想品德、意志力和社会适应能力等方面的培养具有不可替代的潜在功能。

如今，做了幼儿教师的我们看着眼前充满活力而又需要快乐的孩子，心里不禁这样想：为何不和孩子一起重拾童梦，教他们好玩又能锻炼身体的传统体育游戏呢？通过一直以来对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和领悟，我找到了开展的方向！

一、传统体育游戏的选择要符合幼儿年龄特点

中班组幼儿的年龄在4～5岁，参考《3-6岁幼儿学习与发展指南》（简称《指南》），和《幼儿园教育指导纲要》，再结合本年级组幼儿在小班年龄段的体能发展情况，老师选定了花式玩球、踩高跷和跳房子三种传统体育游戏。

花式玩球是以《指南》里小班体能目标内容幼儿能双手向上抛球为基础目标的深层次延续，幼儿在小班对球掌握了一定的手感，上肢的肌肉也有了一定程度的训练和积累，花式玩球可以在此基础上锻炼幼儿手的灵活性和身体的协调性，又可以让孩子体验多种玩球的方法，感受玩球的快乐。

跳房子是以《指南》里小班体能目标内容幼儿能身体平稳地双脚连续向前跳为基础目标的延伸，它可以训练幼儿从双脚跳到单脚连续跳，对于中班幼儿来说，既可以训练幼儿的平衡能力，又可以强化训练下肢力量。房子的结构也可以多样化，让孩子跳起来不枯燥，有挑战又有趣味性。

踩高跷是中班组传统体育游戏的难点目标，小班组相关目标是幼儿能在地面低矮物体上平稳地走一段距离，踩高跷对幼儿的平衡能力和意志勇气及下肢力量是一个目标综合的体现。高跷的制作由孩子和家长一起完成制作，玩着自己制作的体育用具，小朋友们会格外开心，小脚踏上去，摇摇晃晃的，既具有挑战又刺激，游戏带给孩子们的不仅是喜悦，更是战胜自我的勇气。

二、在开展传统体育游戏时要有创新意识

现代社会，物质和精神生活都高度发达，幼儿园的孩子们也是听得多、见得多，需要吸引幼儿目光，培养幼儿兴趣，达到体能训练目的，我们在开展传统体育游戏的时候，创新是不可缺少的要求！

花式玩球以幼儿自抛自接为第一阶段，第二阶段训练幼儿之间互抛互接，进一步锻炼幼儿的上臂肌肉，第三阶段为幼儿自主拍球，为花式拍球打好基础，第四阶段为幼儿花式拍球，如胯下拍球、行进式拍球等。

跳房子这个传统体育游戏，我们在开展时也分了四个阶段，（1）基础的单脚连续跳；（2）边唱童谣跟着节奏单脚跳；（3）提供动作地垫和数字地垫让幼儿在单双脚交替跳的过程中完成动作指令或者与数学结合的边数边跳；（4）发挥幼儿主体性，培养其想象和动手能力，自己随意拼摆创意房子进行跳跃练习游戏。

踩高跷在开展时老师创意出了多钟玩法，如，（1）过河：高跷沿直线规范摆放，幼儿平稳走过；（2）走梅花桩：高跷随意摆放幼儿踩跷平稳渡过；（3）在高跷上加设手提绳，设置障碍，幼儿手提绳子，脚踩高跷平稳绕过障碍物等等。

三、充分发挥传统体育游戏在幼儿身心发展中的作用

传统体育游戏活动作为一种民族文化的遗产，应用到幼儿园的教育活动中，不仅体现了幼儿园与家庭和社区之间的合作，更是对促进幼儿身心发展起着不可低估的作用。

1.促进幼儿动作发展，增强体质

幼儿传统体育都伴随着各种动作和活动，在游戏中幼儿的各种感官处于积极活动的状态，能锻炼幼儿身体各部位的肌肉和骨骼，促进幼儿动作发展，增强体质。另外，幼儿在游戏中还能提高神经系统和运动系统的生理机能，提高自身的抵抗力和适应能力。

2.促进幼儿社会性的发展

幼儿三五成群一起游戏，通过互相协调、模仿，学会与别人友好相处，使幼儿助人、合作的心理品质得到更好的发展，并学会自己解决人际矛盾，学会控制自己的情绪和行为。幼儿参与体育锻炼的意识明显增强，活动中情绪愉快，自主性强，能够主动和同伴交流，具有较好的合作能力。

3.促进幼儿良好意志品质的形成

传统体育游戏的顺利进行，取决于幼儿对游戏规则的掌握，取决于幼儿的自我评价及别人的监督。这就发展了幼儿辨别是非、正确评价自我及他人的能力。同时在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心发展。

在幼儿园开展传统体育游戏只有依据幼儿的身心发展规律，从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿在活动中的主体地位，科学合理地组织传统体育游戏，充分挖掘育人功能，这样才能实现传统体育游戏的价值最大化，真正促进幼儿的身体健康发展。

在开展传统体育游戏的这段时间里，孩子们和我们都变得充满活力，也找到了许多快乐，在和孩子们一起探索传统游戏创意玩法和开展实施的每分每秒中，他们的想象力都得到了拓展，主观能动性得到了充分的引导和发挥，当然，小肌肉得到了更好的锻炼，连克服困难、战胜自己的勇气也随之而来。

所以，传统体育游戏带来的好处岂是一个“乐”字能说得清的？重拾童梦，让我们的心在传统体育游戏中一起Happy！

编辑 李琴芳endprint