合作教学目标模式在中专数学中的应用

冯烨亮

【摘 要】随着经济和社会的不断发展，在教育中投入的越来越多，素质教育的开展，给我们的中专课程带来了一定的变化，尤其是作为数学的主课，本文就旨在探讨在新形势下，合作教学的目标模式在中专数学的应用价值，让我们的中专数学能够更加广阔的发展。

【关键词】合作教学目标模式；中专数学；应用探究

一、合作教学目标模式开展的重要性

合作教学目标模式是在合作学习的基础上，教师和学生能够实现实时沟通，完成教学目标，实现双向的发展，完成共同的任务，提高学习成绩。合作教学目标模式是课堂实现创新教学的手段之一，实现合作教学，通过创设问题，引导学生进行自主探究，培养学生的积极性和主动性，通过合作教学，不仅能够增强学生和学生之间的沟通，也能实现老师和学生之间的沟通，通过交流讨论，互帮互助，实现取长补短。所以，在中专数学中开展合作教学，是十分重要的。

二、合作教学目标模式在中专数学教学中的应用

合作教学目标模式作为现在教学中的常用手段，具有广阔的应用前景。以下就是合作教學目标模式在中专数学教学中的具体应用。

（一）制定教学目标

我们在中专数学教学中，首先要制定教学目标，而这个教学目标，不仅包括数学理论知识方面的目标，也包括数学技能方面的目标和情感目标。比如我们在学习运算法则的时候，要让学生理解运算法则的概念以及不同形式的变换，能够根据具体的概念知识明白此运算法则的具体的应用题型，同时培养学生的技能，在遇到此类问题或者在此类问题的基础上学习新的知识能够得心应手，通过小组合作学习的方式，增进学生的学习兴趣，培养学生对待数学的科学和严谨的态度。

（二）优化教学流程

在设置具体的教学流程的时候，首先要进行课题的引入，我们传统的方法是总结上节课学习的内容，在上节课学习的内容的基础上引出本节课要学习的新内容。其次就是教学任务的完成，合作教学目标模式给我们带来的是自主探究式的学习方法，让学生在主动预习新的内容之后，遇到不懂的问题进行总结和小组讨论，进而得出小组成员共同的问题，再由老师进行集中的解答，在这个过程中，学生之间互相沟通增进了生生观念，学生之间更加容易理解和学习，而老师的帮助将使学生更加的系统化和清晰，从而提高了学习效率。教师在这个过程中扮演的是一个观察者，辅助者的角色，由之前的主动变为被动，学生巩固了其主体地位。课堂过程中，我们采用的完成教学任务的形式还有很多种，小组合作学习我们可以有竞赛，讲演等各种形式，充分挖掘学生自己的潜力，成为自己的老师，有一定的奖惩制度，将会激发学生们的主动参与性，让每个学生都积极的主动参与到我们的学习过程中。

（三）课堂总结和实时反馈

在完成本节课的内容之后，合作教学目标模式下，我们要善于及时的总结和反馈我们的课堂内容和模式里面存在的问题，以及为下一次的课程做好充足的准备，由此可见，我们所开展的合作教学模式，帮助学生挖掘了自己的兴趣，增强了学生的学习积极性，给我们的教师也带来了新的教学经验，在学习方面，我们开展合作教学模式有很大的积极意义。

三、合作教学目标模式的启示

通过在课堂上实行合作教学目标模式，给我们带来了一定的启示和意义，通过总结和反思，提出其正面的负面的意义，将对于我们日后改进课堂教学，有十分重要的价值。

（一）教学经验和学习经验的积极性

在中专数学的课程中开展合作教学模式，对于我们的数学课程将是一种很大的提升，数学本来是作为一个严谨的需要探究的学科，具有一定的规范性，我们所要学习的是数学的理论知识以及如何应用数学，而不只是单纯的记忆，而合作教学模式从一定意义上打破了我们的中专数学课程中以往的传统形式，对于知识理论的讲解以及习题，而是从生活中真正的给予了我们的学生一种开放性的应用和探究，对于我们老师来说，丰富了教学经验，在以后的教学中，能够真正的帮助学生找到适合自己的学习方法。

（二）存在的不足

合作教学目标模式虽然在很大程度上带来的是正面的影响，但是也存在一定的不足，正因为课堂是自由且开放的，对于我们的学生来说，课堂纪律的管理就相反变得很松垮，而学生在这样的环境下，没有良好的自控能力，就容易使课堂变质，我们要培养学生良好的自控能力，积极地响应课堂，才能让自己的数学成绩稳步的提升，养成良好的学习习惯。

本文就主要从合作教学目标模式这样的创新的教学模式的重要性，以及中专数学中课堂应用的实例以及对其作出的总结启示进行相应的阐述，教学过程中找到适合学生的才是最好的，而合作教学最大程度上的发挥了学生自主学习的能力，是值得提倡和发扬的，通过众多的教学实例和经验，让学生培养了良好的学习方法和习惯，形成自我约束力，同时对于中专数学学科的发展也带来了极大的意义。

参考文献：

[1]张琪.新课程理念下中专数学教学模式的改革[J].中国科教创新导刊.2011年20期

[2]林秀娥.多元化数学教学模式在职业中专数学课程中的应用[J].中国科教创新导刊.2010年22期