对我国警察体育教育问题和对策的探析

刘瑛

摘 要 警校是警察培训基地，主要用来为我国培育高素质的警察。警察作为维护社会治安、惩治治安的重要主体，对于维持社会稳定和人民安全发挥着至关重要的作用。身体素质是警察综合素质中的一项重要内容，加强警察学院体育教学改革，能够促进警察学员的身体健康，增强他们的战斗力，让他们更好的维护社会稳定。

关键词 警校 警察 体育教学 问题 对策

中图分类号：G807.4 文献标识码：A

警察职业特点和分工比较特殊，并且在我国社会治安维护方面有着关键的作用。目前，人们对警察的要求更加严格，要求其能够在复杂的环境下从容应对各种不和谐情况。为此，警校也开始致力于警察学员的体能训练工作，并不断对体育课程进行调整和改革，力争把学员培养成为合格的人民警察。在我国一些警察学校体育教学中存在着体育课程体系不能满足社会需求、体育教学目标设定不清晰和体育教学资源匮乏的问题，本文主要对这些问题提出改善对策，以供参考。

1警察院校体育教学中存在的问题

1.1传统体育教学与警察体能训练相关性不紧密

在我国传统警校中，存在着课程体系无法满足社会需求的问题。传统的警校课程体系中，仅仅重视对警察学员体育专项技能方面的培养和挖掘，而忽视了警察学院的个性差异，压制了他们的创新性能力，使他们的特长逐渐退化，从而限制了其发展。而且，警察学校安排的课程具有重复性，比如各个年级中重复出现跆拳道、武术、快跑等体育项目，教学内容比较单一和枯燥，学生逐渐失去了对体育学习的兴趣。以短跑为例，起跑训练及加速跑技术、冲刺技术从小学到大学一再地学习，这些教学内容不断的重复造成警察院校的体育教学没有对之前所学体育知识产生延续和发展的作用。同时，警察院校的体育课程过于形式化，片面强调发展学生的运动技能，忽视了对学生体育习惯、体育能力、体育意识和体育兴趣等的培养，导致学生无法顺应现代社会发展需求。

1.2体育教学与警察职业要求连接不紧密

警校进行体育教学的原因和目标主要有：其一，岗位需求。警察这一职业比较特殊，其需求和违法犯罪分子做斗争，为了成功逮捕犯罪分子，警察需求较强的反应能力和敏捷的观察能力，而且职业需求警察要在面对一些突发和复杂情况时，能够始终保持冷静并能够针对情况随机应变。为了满足岗位需求，警校必须开展体育教学，从而让警察学员更好的服务社会；其二，通过体育教学让警察学员强身健体，让他们在恶劣的环境下依然可以保证良好的身体状态，并培养他们终身体育观念。然而很多警校在对学员进行体育教学的过程中，没有正确认识其教学目标，不懂得体育教学要和其他技能教学相融合，导致教学目标性不明确，体育教学水平因此不高。

1.3体育教学资源相对缺乏

警校体育教学的质量与教学资源是否丰富息息相关，目前警校的体育教师和教练的教学经验有待提高，学校投入不足，体育教学需要的一些硬件及软件设备相对不足，教学资源的缺乏导致教学效果不佳。体育教学资源包括硬件及软件资源，硬件包括一些健身器械，如跑步机、乒乓球设备、杠铃等，教学材料如球类拳击手套。软件设备包括一些多媒体教学软件，体育训练书籍及有关资料。这些教学资源如果缺乏必然会影响体育教学的质量。

2加强警察体育教学的对策

2.1完善基础设施

为了加强警察体育教学，学校要对基础设施进行完善，保证各种学生需求的硬件设施都具备，从而让学生可以进行全面的体育训练。硬件不达标会制约学生体育训练质量的提高，削弱学生队伍的战斗力，完善警体训练器材装备，是提升体育教学水平的关键。警校要为学生创建一个广阔的锻炼平台，要加强体育训练室的建设，为学生创造良好的体育训练环境。搭建障碍设施、攀登楼、综合训练场地等。其次，做好训练器材的维修维护工作，延长器材的使用寿命。

2.2增加体育课程设置

我国警察院校一般第一学期安排基础体育课，从第二学期开始安排专业技能课的教学，每周也都有2学时，相对较少。同时，警察学校的学生身体素质训练和专项素质训练并未有效贯穿于每个学期体育技能课之中，在一定程度上导致了警校学生身体综合素质和专项身体素质的下降，往往出现学生第二学期不如第一学期的现象，这也将直接影响到警校学生警务实战能力的巩固和提升，从而对适应今后繁重的警察工作产生负面影响。针对这种情况，警察院校的教务部门应相应地增加警察体育的课程设置，科学安排體育课程结构。为了方便学员利用课余时间加强自我锻炼，警察院校应免费开放场馆，积极鼓励体育教师组织各种专业训练队，利用业余时间，进行技能训练。这样不仅能够丰富学员业余生活，调动学员的锻炼积极性，培养学员积极锻炼的良好习惯，同时也能弥补课时较少的不足。

2.3积极开展课外活动

警校要经常开展课外活动，进而提高学生的自主意识。例如定期开展足球比赛活动、CS枪战活动等。这里以擒敌教学为例，教师可以将学生分为若干小组，并以小组为单位，开展格斗基本功训练和对抗性实践。教师要做好各小组的格斗训练的指导工作，重点培养组长成为小组的核心，注重激发学生的主动训练意识；其次，警校要经常组织多种形式的比赛，如散打、攀爬、跆拳道等，鼓励学生积极参与，选拔优秀学生参加校外比赛，激发学生的学习热情。

3结语

警体教育训练要紧密结合公安教育改革的实际，不但要注重学生各种运动技能的培养，还要注重加强他们组织活动、适应环境、战胜困难等多方面的品质和能力，不断提高他们业务技能和实战水平，为有效地打击各类违法犯罪活动提高人民警察的战斗力打下坚实的基础。

参考文献

[1] 赵先朗.警校体育教学对学生综合素质的影响分析[J].体育世界（学术版），2017（03）：155-156+174.

[2] 刘亚渊.保定市监狱警察体育锻炼现状调查及分析[D].河北师范大学，2014.