所见

〔清〕袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

诗意

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。大概是想要捕捉树上鸣叫的知了，牧童忽然停止了唱歌，一声不响地站立在树旁。

写法出击

儿童是夏天的精灵。读前两句，一个悠然骑着黄牛，引吭高歌的活泼儿童跃然纸上。透过字里行间，我们甚至可以感受到牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情。而到第四句急转直下，“忽然闭口立”，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。因为想捕住鸣蝉，牧童由响而静、由行而停，末句把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态，写得韵味十足。这首诗紧紧抓住小牧童一动一静的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍感小牧童的纯真可爱。

用對比的手法来写人，可以使人物形象更加鲜明。如刚刚还又哭又闹的小弟弟，看到有趣的玩具立马破涕为笑；被老师批评的“淘气包”在办公室里垂头丧气的，一副可怜样儿，出了门却是手舞足蹈；运动场上飞跑如箭的小运动员可能还是舞台上安静优雅的小提琴手呢！抓住人物最有可比性的特点来写，能给读者留下极鲜明的印象和极强烈的感受，使文章更具有艺术效果和感染力。endprint