浅谈播音主持专业学生的基本素质培养

□杨浩琛

浅谈播音主持专业学生的基本素质培养

□杨浩琛

提高播音主持专业学生的素质，关系到学生的全面发展和播音主持行业的整体水平。本文提出播音主持专业学生的基本素质，包括思想道德素质、专业素质、身体和心理素质、文化素质等方面，并就素质的培养和提高提出了具体措施和建议，以期提供参考和借鉴。

播音主持专业；素质；培养

播音主持专业学生是广播电视台播音主持工作人员的重要来源，其素质直接决定着未来播音主持行业的整体水平。随着我国现代化建设的不断推进，对高素质播音主持专业人才的需求不断增大。顺应这一要求，近年来，播音主持专业在校学生数量不断增多。研究分析播音主持专业学生应具备的基本素质要求，采取措施努力提高播音主持专业学生的素质，对于促进学生全面发展具有重要意义。

一、培养良好的思想道德素质

思想道德素质是高校人才培养的基本要求。习近平总书记强调，要不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。播音主持专业的学生，将来要从事大众传播事业，承担重要的社会责任，更应注重思想道德素质的培养和教育。思想道德素质，要求有坚定正确的理想信念，拥护党的领导和社会主义制度，树立中国特色社会主义的共同理想；要求践行社会主义核心价值观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。

提升学生思想道德素质，首先要加强马克思主义理论的学习教育，特别是重视思想政治理论课的主渠道作用，通过专题式、启发式、研讨式等教学形式，不断增强教学的吸引力和说服力，不断坚定学生的理想信念。其次是发挥课程和教师的作用。所有课程都有育人功能，所有教师都应有育人的责任。要把理想、责任、道理融入课程教学之中，形成育人的协同效应；所有教师要坚持教书育人结合、言传身教结合，加强师德建设，塑造学生道德素质。三是组织开展丰富多彩的校园文化活动，开展各类主题教育，弘扬优秀文化，促进学生提升自我，引导学生勤学、修德、明辨、笃实。

二、培养良好的专业素质

专业素质反映着学生专业能力和水平。播音主持专业学生的专业素质，反映着播音行业的整体水平。专业素质主要指：一是播音的基本素质，特别是有声语言表达素质等。播音主持人，只有掌握语言、发音的技巧等，才能展示魅力，体现风格。二是新闻素质。主要是对新闻事件的认识、判断和应变等，包括对新闻事件的敏感度、对新闻真实性的把握、对新闻素材的挖掘、对新闻的现场发挥等。三是沟通协调能力。沟通协调能力是人生成功的重要条件，也是确保工作顺利开展的必要条件。一方面，是指播音主持人与受众的交流沟通，通过声音语言、形体语言等提高表达效果；另一方面，也是我们特别关注的，是要注意与团队内外部的沟通，确保整体功能的发挥。

要大力提升学生专业素质。一是提高语言能力。语言能力的培养、发音的锻炼，具有复杂性、长期性，包括播音训练、语言技巧、表意台风等要求。提高语言能力，要加强基本理论课程的学习，接受全面的训练，更要注重语言材料的积累，包括日常学习生活中的阅读、朗诵、写作等。关键是要舍得下苦功夫，持之以恒、长期坚持，久久为功。二是提升新闻素养。当前播音主持专业开设了诸多新闻类课程，但相对播音类课程而言，存在课时、条件、实践等方面的困难和问题。这迫切需要进一步规范教学，保证教学资源，改进教学方法，激发学生兴趣，促进学生提高新闻意识，提升新闻素养。三是重视协调沟通。团队的作用越来越重要，播音主持人也需要团队的支持和帮助。所以，要做好团队内部的沟通交流，保证思路、目标、措施一致；还要做好与工作对象的沟通，确保播音主持工作的顺利推进。在沟通协调中，要注意了解情况、坦诚待人、学会倾听、换位思考和沟通技巧，这样才能使沟通达到理想效果。

三、培养良好的身体和心理素质

身体素质和心理素质是对大学生的普遍要求，也是对播音主持专业学生的基本要求。一是由于播音主持行业的性质与特点，如新闻事件的随机、多发、突变等，迫切需要该专业学生具有良好的身体条件。现在记者是“全记者”，摄、导、语等各方面都要拿得出手，而繁重的任务需要良好的身体来做保障。二是新闻工作挑战性强，对应变能力要求高，更需要良好的心理素质，确保播音主持人沉着冷静、从容应对。

提升学生身体和心理素质，要努力做到：一是加强身体锻炼，强健体魄，树立阳光、自信的外部形象。要遵守校纪校规，形成良好的学习生活习惯；要勤学早起，注意长期锻炼；要积极参加各类体育活动，融入同学、提高素质。二是要在实践中培养、积累知识和能力，不断克服困难，用内心的充实来展现自我的饱满。特别要注重班级、宿舍人际关系的处理和协调，始终保持积极向上的精神状态和融洽的学习生活氛围。三是在具体工作时，要做细致的准备，深思熟虑，提出预案，确保现场控制，尤其注意突发状态时的正确判断和应对。同时，要冷静面对舆论评价，以成熟的心理改正缺点，坚持原则，锤炼心性。

四、培养良好的文化素质

文化素质应该是专业素质的一部分。之所以单独强调，是因为文化具有更重要的意义，更因为我们要求播音主持人具备良好的文化功底、艺术素养、人文情怀。播音主持只有通过对自身艺术文化素质的提高，才能体现价值，增强效果，传播正能量。所以，加强文化素质教育对于播音主持专业学生具有特殊重要性。

提升学生文化素质。一是要加强学习，在学习专业知识的同时，学习中国历史文化、现代文化知识，广泛涉猎管理、科技等各方面知识，学习音乐、艺术等知识。“腹有诗书气自华”，只有文化素质提高，个人的智慧和修养就会“水涨船高”，就会更加努力地做好播音主持工作。二是了解社会。要通过实践教学、社会实践等形式，了解国情、社情，了解人民群众的生活状态和所需所盼，更好地传达党和政府的声音。三是加强实践，通过组织、参与形式多样的文化活动，提升文化素质，适应专业需要和个人发展需要。

五、结语

只有具备良好的思想道德素质、专业素质、身体和心理素质以及文化素质，才能成为一个合格的播音主持人。在实际学习工作中，一是要充分理解四方面素质的关系。思想道德素质是基础，专业素质是核心，身体和心理素质是保障，文化素质是支撑，相辅相成，互相支持，缺一不可。因此，播音主持专业学生，应该全面提高自身素质，不可偏废。二是在各方面素质的培养中，要注意理论学习提高，更要重视实践能力提高。播音主持专业是一个实践性很强的专业。在课堂教学的同时，要重视实践。一方面，努力把握学校提供的各种实践机会，包括校内媒体岗位锻炼、参加各类比赛等，全面成长；另一方面，到社会媒体参加实习，通过实际工作来提高素质、提升能力。

1.钟涵.播音主持人才素质初探[J].视听,2017(02):98.

2.王莉超.浅议播音主持人员的基本素质及提升策略[J].西部广播电视,2016(22):155.

3.郭曼琦.浅谈播音员主持人“交流与沟通”素养的培养[J].经济研究导刊,2016(16):140-141.

4.林谦.我国高校播音主持专业人才培养模式研究[J].新闻研究导刊,2015(09):10.

（作者单位：西安工程大学艺术工程学院）