不妨做一个公主

2017-08-31陈凤兰

莫愁 2017年24期

☺陈凤兰

不妨做一个公主

☺陈凤兰

六一节，邻班门口突然出现了一只憨态可掬、坐着雪橇的大狗熊玩偶，它牢牢地吸引住了小朋友们，一下课周围就围满了好奇的孩子们。我连忙拿起相机，小朋友们一见，更加活跃了，争先恐后抢镜头，更有甚者成了“镜霸”，镜头转到哪儿，他跟到哪儿，恨不得钻到镜头里……

当我看到一贯安安静静，此时也活蹦乱跳、一脸笑容的蕾时，心想：“太好了，赶快多拍几张！”可没想到蕾发现后一个激灵，左躲右闪，逃到狗熊的另一侧去了。镜头中留下的还是她低眉顺眼、满脸羞赧的样子。

这不由让我想起整理孩子“成长档案”时，以她为主的照片总是不多；小组表演时，她的头总是低得最下，声音最轻；游戏活动需要两两结对时，她常是最后落单……

为什么会这样？也许因为她是个留守孩子。

原来，蕾从十个月断奶起，就由守寡十多年的农村奶奶一个人带养，父母常年在外打工，只有家中有重要的事或过年时才能回来几天。因平时不在一起，孩子和父母不亲，即使父母在家，她还是粘着奶奶。

勤俭节约的奶奶送完孩子后，就去当搬运工赚生活费补贴家用，所以傍晚接孩子回家后已经很累，还要做家务，完全没有精力与孩子进行感情交流。而奶奶对教学内容特别重视，每天来接孩子时总会问，“今天教点啥？”“人家上了几天就会说会唱儿歌，我们家蕾什么也不会！”对孩子的涂鸦作品，奶奶一看就咋呼：“这画的啥，乱七八糟！”缺少家人的引导和鼓励，蕾变得越来越内向、自卑。

于是我利用奶奶每天来园接送孩子的时间，委婉地向她传授一些新的教育理念，教给她一些简单易学的方法：例如看孩子的作品时，不要用大人的眼光来看，而是站在孩子的角度，问问这是什么，那是什么，鼓励孩子多说，肯定孩子的进步或想法；晚饭后，可以和孩子一起看看电视里的幼儿节目，丰富孩子的知识面；晚上睡觉前，用老式录音机让孩子听听故事，丰富孩子的词汇；星期天，带孩子到公园，或者和邻居的孩子一起玩玩，提高社交技能；当孩子哭闹时先问问为什么，听听孩子的想法，不要一味呵斥……

同时，让奶奶和孩子的父母取得值得推崇的技能啦？答案很鲜明：因为会说谎的人，想象力丰富；想象力丰富的人，自然就会写文章。

想象力强的人平时常常显得油嘴滑舌，动辄就喜欢添油加醋，夸大其词。这样的人适合讲故事，也适合将别人的故事“共情”到自己身上，到最后，他自己都分不清“我”是不是作者本人啦。

但小屁孩想象力再强，也常常会漏洞百出。没见过世面，总免不了惹出“穿越”“混搭”的笑话。而语文老师总像孩子的妈妈一样，看到没有一点湿度的毛巾，摸一下没被沾湿的肥皂，就能一眼断定：那个总说自己洗了澡的孩子在说谎。甚至只需瞟一眼浴室，做妈妈的凭直觉也能知道那个懒孩子洗澡了没有。

于是，语文老师们面对无数篇绘声绘色的作文，却无可奈何地摇摇头：太假了。语文老师的烦恼是有原因的，因为考试作文中几乎都有一个共性要求：要有真情实感。

有一篇非常有名的高考作文《怀想天空》，就是因为写出了真情实感，而被南师大教授、

“因为作文，我学会了说谎”，这话不是我说的，是我那上小学的侄子说的。

侄子说这话是有理有据的，诸如手无缚鸡之力的他，作文里竟然去“盖窨井盖”;明明粗线条一个，作文里也会伤春悲秋，为落叶流泪；平时奇懒无比，竟然在作文里包饺子、洗碗、杀鱼，甚至忙了一桌子好菜……

反正就是一句话：他的作文里就是谎话连篇。

可是他的作文总是得高分呀，你不得不服，你不服不行。

“会说谎的孩子，擅长写作文”，这是我的感悟。

有人要说，凭什么呀？说谎啥时成了美德，成了博导何永康亲自点评，并获得了高分的成绩。

整天“三点一线”的孩子，何来真？

第一，靠观察。

观察什么？人生与自然。

观察人生百态：生老病死喜怒哀乐聚散离合得失荣辱。

观察自然万象：春夏秋冬晴雨霜雪鸟兽虫鱼湖海山原。

我问过侄子，你观察过你们同学放学后书包都是谁背吗？你观察过早晨送孩子的家长有多少人是穿着睡衣？你观察过上学时、放学后同学们表情的不同吗？

我还问过侄子，小区的花圃里又开了什么花？花的学名叫什么？花的花语是什么？与花相关的传说故事有没有？吟诵此花的诗句有没有？

只要有一双敏锐的眼睛，你都会发现波澜不惊的生活中大有乾坤，风平浪静的水面之下到处都是时代的激流。只是，你活得太糙了，缺少了发现“美”的心灵。

“做一个公主吧”，我对每一个孩子都会这么说。有个故事说，王子分不清两个女孩谁是公主，谁是女仆。于是，他想到了一个极好的区分她们的办法。他在床单下放了七颗豌豆，那个被豌豆硌得不能安睡的，定是公主；那个一如既往呼呼大睡的，定是女仆。唯有敏感、细腻的身心，才能发现生活的细节，发现微妙的诗意。

因为善于随时观察，因为学校停电而显示出的种种窘境，就被这个三年级的小作者抓住了：“最讨厌的是上厕所了。因为冲水的感应器坏了，水不会自动冲，害得每个池子里都有一坨便便，搞得臭气熏天，上厕所还得戴口罩，你说讨厌不讨厌？下午，我兴冲冲地去学校的磁卡机打电话，想问下妈妈新买的书到了没有。我刷了一下卡，没反应；再刷一下，还是没反应。怎么回事？抬头一看，只见显示屏上写着：电量不足，电量不足。唉，停电真是烦人呀！”

第二，更要靠体验。

体验是什么？体会和经验呀。

有句名言说：要知道梨甜不甜，总要亲口尝一尝。我就不信，一个连梨都没吃过的人，能写出梨的香甜，梨的脆生，梨的水灵……

写作文的孩子很无奈，十来岁，却要显得“深沉成熟”“老道世故”，除了“装”，别无他法。于是，他们的文章，不看则已，一看就被矫情得起一身鸡皮疙瘩。

所以，建议大朋友、小朋友，还是相信那句“心灵鸡汤”——身体和灵魂，总要有一个在路上。读万卷书，可以让我们学会嫁接别人的经验；行万里路，可以让我们直接获得亲身体会。你不去登山，如何知道山之巍峨；你不去观海，如何知道海之辽阔；你不去沙漠，如何知道沙漠之浩瀚……

唯有经历的，才让你刻骨铭心；唯有经历的，才让你感慨万千；唯有经历的，才让你拥有了一个个真实的细节……体验是一个人一辈子最大的精神财富，是一个值得终生反刍的荟萃菁华。

因为有体验，所以有些同学的课堂日记，也能写得趣味盎然：

今天语文考试成绩出来了。

赵老师对我们说：“我们班有个同学题目写得特别搞笑，你们肯定会笑的。”我们听了这个话，都很好奇：会是什么呢？

赵老师说：“这道题目是要写‘灰心’的近义词，这位同学想写‘放弃’，但不会写‘弃’，写的拼音，把‘q’写成了‘p’，‘放弃’结果就成了‘放屁’。我来看看是谁写的。”

我听了这话之后，心里紧张得不得了，一下沸腾起来：一定不要是我呀，一定不要是我呀，不然我多没面子。我刚巧写的是“放弃”，并且也用的是拼音，千万别写错啊。

卷子发下来后，我的同桌一直盯着我的卷子看，看是不是我写的是“放屁”，他一看我写的是“放弃”的拼音，他又看自己的卷子啦。我看到自己写的是“放弃”后，心里终于不沸腾了。