校地合作 互促共进

段占清

校地合作 互促共进

段占清

西南大学坐落在重庆市北碚区。在校地合作、互促共进活动中，重庆市北碚区关工委与西南大学关工委，从整合校地资源，加强青少年教育，共同推进关心下一代事业出发，建立了长期的校地合作关系，为共同关爱青少年健康成长搭建了一个重要的活动平台。

携手合作

北碚区关工委与西南大学关工委,从2013年5月实施校地合作。通过校地合作平台，西南大学关工委派出老教授、老专家、老领导50余人次，带领300多名大学生，在校区之间开展教学交流、教师培训、结对辅导、爱心捐献、社区教育、法制教育、足球运动、德育指导、科技培训、文化下乡、励志报告40余次，遍及北碚区5所中小学、4个乡镇几十个村。西南大学关工委还派出专家带领50名大学生参与北碚区中小学德育教育调研等活动。充分发挥“老教授下乡”的优势，精准扶贫地方农业发展，选派蔬菜专家林德清教授、果树专家阎玉章教授、蚕桑专家林元吉教授、养殖专家冯昌田十几次深入北碚农村开展科技宣传和技术培训，培训种养殖专业户200人次，为农民提供咨询3000人次，印发农业技术资料5000余份，推动了北碚区西山坪、龙车寺、斧头山、柳荫村等特色农业产业发展。

互促共进

拓展了西南大学关心下一代工作的服务领域。在校地关工委合作期间，校地关工委根据基础教育状况和农业发展实际需求，启动了10多项基础教育和农业科技活动，大中小学生、青年农民参与积极性很高，也受到社会各界的普遍关注。不完全统计，直接受教育和关爱的中小学生达25000余人次，参与农业科技咨询、生产实习、社区教育等社会实践或听报告的大学生达到1200余人次，还涌现出一批特色品牌和优秀人物。如复兴小学的“线描画”，通过校地合作，在西南大学美术学院专家、教授精心指导和培训下，成长为重庆市非物质文化遗产保护项目。西南大学关工委农业服务队长期带领大学生深入农村，进行社会实践，发放农业技术实用资料，精心指导专业户、产业经营者，为农民增收、农村经济发展作出了显著的成绩，他们被农民亲切称为“致富财神”“我们的贴心人”。蔬菜专家林德清教授贡献特别突出，2014年被国家老龄委评为“全国老有所为楷模”。

西南大学退休教授林德清在开展萝卜种植技术培训

推动北碚区关心下一代工作有序开展。一是大学的教育优势，对北碚区中小学基础教育有促进有帮助。西南大学部分二级学院在凤林小学、天府中学、职教中心开展的“大手牵小手”活动，既促进了所在学校的关心下一代工作，也帮助提升了基础教育质量。美术、数学等学院书记带领专家教授，多次到复兴小学指导，并与学校建立了常态化的培训帮扶机制，促进了学校教学质量的提高。体育学院与天府中学建立帮助培训指导的长效机制，促进学校的足球教育。二是大学的农业科技教育优势，对开展农村青年科技培训，提高科学技能有促进有帮助。园林园艺学院、农业与生物研究学院、生物技术学院的领导，带领老专家、老教授，深入到歇马、东阳、金刀峡等镇街农村，开展科技培训，帮助农村青年提高了种植、养殖技能，有效促进了这些农户增产增收。三是对北碚区整体关心下一代工作有促进有推动。西南大学启动大学生志愿者活动，有500多名大学生常年活动在北碚区的北温泉、天生、朝阳、蔡家等镇街社区的“四点半”“英语班”学校，推动了基层关工委关爱活动的常态化进行。北碚区与西南大学关工委共同组织的老教授送文化下乡、送科技下乡活动，大大增强了北碚区基层关心下一代工作的文化底蕴，推动了龙凤、静观、柳荫、金刀峡等村的农业生产发展。

总结推进

校地关工委合作活动要主动追踪。参加合作的学校、镇街关工委，对校地合作模式、活动形式、内容、效果总体反映较好，特别是对西南大学利用优势资源，帮助农村教育，对老教授下乡非常欢迎。但有的合作项目开了头，相互主动追踪不够，缺乏继续深化；校地关工委工作机制客观存在的差异，联系协调有时不畅通。这些问题是合作前行中的问题，需要双方在实践探索中不断完善。

校地关工委合作机制要进一步完善。校地关工委合作，只有热情、愿望是不够的，还必须根据校地关工委各自不同的特点，建立起科学的项目合作长效机制。建立项目长效合作机制的表现形式是：确定合作项目、签订项目合作纪要或合作协议，有的还可挂牌“实践基地”“培训基地”，制定项目合作实施方案，使合作双方都有目的、有计划、有安排、有准备地按照方案组织实施项目合作。

西南大学关工委常务副主任宋乃庆到复兴小学调研教学工作

校地关工委合作要充分发挥五老潜力。校地合作，资源共享，推动校地关心下一代工作共同前行，是我们关心下一代工作的北碚特色。有位老教授开玩笑说：“知识是个宝，不用作废了，送进火葬场，遗憾补不了。”这充分反映了五老的心情、激情、热情。因此，要充分借助校地合作的契机，为五老搭建好发挥作用的机制和平台，做好校地五老互动，实现五老资源共享。