“读图时代”的小学语文课堂教学探析

曾雯

【摘 要】随着经济的发展以及信息时代的到来，人们的生活节奏逐渐加快，传统的慢阅读已经满足不了现代社会发展的需求，并且在小学语文教学中“读图”的教学方式逐渐被应用。小学语文教材中大量的图片信息更合适学生的学习发展，并且，彩色的图片对小学年龄段的孩子也更具吸引力，可以促进其想象能力的开展。然而“读图时代”的到来却为小学语文课堂教学带来了一定的困扰。

【关键词】读图时代；小学语文；课堂教学

现阶段，在网络的普及之下，对人们的生活与学习带来了直接的影响。以文字为主的图形以及图画相识在人们生活中普及开来，这也就意味着读图时代的到来，这个时代对于现阶段的青少年教育带来了一定的影响。

一、“读图时代”对小学语文课堂教学的重要意义

“读图时代”给现阶段的小学教学带来了一定的影响，小学生处于思维形成阶段，此种教学环境，会对学生产生一定的影响，不利于学生的综合发展。

1.对学生的整体想象能力的相关影响

在小学语文教学中，带有丰富插图的文章深受学生的喜爱，可以说在一定程度上，学生更容易在图像中接受各种信息，忽略了对文章的阅读与理解。但是在想象力的培养角度来说，文字阅读无法给学生一种直观的冲击力，不利于学生想象能力的培养。学生在文字阅读过此种，可以对文字进行一定的想象与感知，但是一旦配置了一些图片，就会吸引学生的注意力。

2.不利于学生思维能力的转换

图像与思维有着相对较为密切的关系，学生在图片中无法进入深入的探究与思考，仅仅单纯的将思维停留在表象之上，利用自身的视觉感官进行信息的收集与处理，进而就会放弃相关问题的探究与思考，无法将学生的感性思维转换为理性思维。而文字阅读主要形式趋于理性，有着高度的概括性与逻辑性特征，可以将人们的思维进行系统的转换，有利于彰显各种客观事物的内涵与规律。

3.不利于学生语言表达能力的形成与培养

“读图时代”会造成小学生视觉中枢的高度紧张，学生不会耗费时间进行深入的思考与转换，无法有效的训练学生的语言中枢；长期发展会造成学生语言的匮乏，导致学生缺乏表达能力，不利于学生语言能力的形成于培养，对于学生的今后成长于学习来说，是有百害而无一利的。

二、读图时代对学生多方面发展的影响

1.读图影响学生想象力的发育

随着小学语文读图时代的到来，课本中更多的图片可以增加学生对语文的学习兴趣，但是更多的图片信息虽具有直观性、方便性等多种特征。但是对学生的想象力的影響也很大。读图的直观性以及高概括性从一方面来说可以促进学生对知识的获取更加便捷，但是从另一方面来讲，学生的思维以及想象能力由图片禁锢住了，很难充分地发挥想象力。

2.读图阻碍学生思维的发展

在现阶段哲学论述中指出，图像与思维存在及其紧密的联系。读图时代的到来将文字的抽象性转为具象性。学生省略了对文字的抽象的想象过程，同时也省略了对文字的思考过程，因为学生需要的知识与内容，都由图像表现出来。所以读图相对文字的阅读来说，使学生的思维模式处于感知层次，而很难发展到理性的思维层面。

3.读图时代阻碍学生语言表达能力发展

随着小学语文教学中读图的增加，学生更多地从图像上获取知识，减少对语言文字的阅读量，进而影响学生从文字中体会语言的魅力过程。并且，阅读量的减少可以直接的导致学生语言、文字的组织能力的降低，减少头脑中的字词句的知识储存量，阻碍学生语言表达能力的发展。

三、读图时代小学语文课堂教学策略

1.充分运用图片激发学生的想象能力

虽然读图时代的到来对小学语文课堂教学带来一定的影响，色彩斑斓的插图对文字语言产生了一定的冲击。事实上，此种改变也是小学语文教学的机遇。教师应充分利用教材中的图片与教学内容相结合，进一步培养学生的现象能力。例如在古诗学习中书中会配有插图，教师可以运用此插图，激发学生的想象力，让学生充分发挥想象，在此幅图画中看出了什么，并写下来与同学交流。

2.培养学生的思维能力

小学语文教学中文字的表述较为枯燥，在小学语文教学中，运用图片，可以激发学生对语文的学习兴趣。教师将文字与图片相结合，降低语文课文的难度，使学生进一步充分地对课文进行了解，将插图充分地服务于课文，促进学生思维能力的培养。

3.充分利用读图时代优点培养学生语言组织能力

五千年的文化传承使得我们的语言内涵博大精深，如何更好地培养学生的语言组织能力，教师可以充分运用图片，传授学生不同的文字组织技巧。培养学生观察图片，从不同角度描述图片，并且深入思考图片的潜在内涵，促进学生语言组织能力的完善。

在信息技术的发展中，人们已然进入到了“读图时代”。教师在小学语文教学过程中，要有效的拓展学生的思维模式，提高对学生想象能力以及语言表达能力的重视，正视“读图时代”给学生带来的各种影响，利用有效的方式与策略，有效的增强小学语文教学的整体质量与效果。

参考文献：

[1]刘玉兆.浅析“读图时代”的小学语文课堂教学[J].小学生作文辅导（上旬），2016，06.

[2]刘晓旸.刍议“读图时代”的小学语文课堂教学[J].教师，2016，28.

[3]何忠荣.浅析读图时代的小学语文课堂教学[J].新课程研究（下旬刊），2016，02.