高校研究生党员教育管理机制研究

胡铁成+张修明

摘要：随着高校研究生生源的扩大和政治觉悟的提高，高校研究生入党热情空前高涨，研究生党员队伍不断扩大，对研究生党员的教育与管理显得极为迫切和重要。当前，研究生党员的教育管理存在信念有余，理论不足；管理有余，人员不足；资源有余，利用不足；坚守有余，创新不足的问题。针对这些现实问题，一是要创新教育形式；二是加强党务工作者队伍建设；三是推动学生党支部制度建设；四是注重资源整合，推动理论与实践相结合；五是重视教育与科技相融合，提倡“互联网+” 教育模式。关键词：研究生党员；管理机制；资源整合；教育与科技融合

党员是党的发展与建设的根基，决定着党的纯洁性和先进性。党员队伍的建设是党的建设至关重要的基础性工程。党要管党，从严治党，就必须要注重对党员队伍的管理。只有基层党组织坚定有力，党员队伍立场坚定，具有强烈的责任意识和大局意识，党的根基才能扎实稳固，党才能葆有强大的战斗力。高校研究生党员是党员队伍中比较年轻的一支，他们的教育发展水平是党组织发展水平和发展潜力的重要标志。只有切实提高研究生党员的政治素质和能力，才能增强党组织核心竞争力。因而，必须要重视高校研究生党员教育管理，建立完善研究生党员教育管理机制。

一、高校研究生党员的發展现状

目前，随着高校生源的扩大和研究生政治觉悟的不断提高，研究生党员人数不断增加。他们给党组织注入了新鲜的血液，是一支生力军。习近平总书记强调，高校的思想政治工作极为重要，关系到高校培养出什么样的人才，如何培养以及为谁培养这个根本问题。高校研究生是中国社会主义建设的中流砥柱，研究生党员的发展与成长，为党的发展和建设，起到强大的推动作用。

尽管各大高校在学生党员的发展、教育和管理工作中已经形成了一整套较为系统和行之有效的措施，但在面对如此源源不断又庞大至极的研究生党员队伍，还是出现了一些问题：一是信念有余，理论不足。很多研究生党员申请加入党组织，完全凭借其对于党的一腔热血和仰慕之情，他们能够初步认识并认同党的理论与建设，却往往流于表面，并不深入，更不深刻。党的理论的缺失，导致一大部分的研究生党员缺乏知识底蕴，无法认识到党组织的本质，党员的基础力量薄弱，既不能推动党组织建设，又难以承担重任。二是管理有余，人员不足。尽管高校的研究生党员管理工作已自成体系、颇成规模，但高校党务工作者数量极少，却同时承担了许多工作，致使党务工作开展受到很大程度的制约。三是资源有余，利用不足。高校资源丰富，配置均衡，具有学科和专业的强大优势。但在对研究生党员的教育管理方面，往往局限于单一的教育方式和管理理念，缺乏资源整合的意识，并未切实利用高校自身的资源优势。四是坚守有余，创新不足。现今很多高校仍就止步于以往的党务管理工作方式，忽略了社会的发展变化，忽视了研究生群体的时代特征，导致对研究生党员的教育和管理缺乏新意，难以取得应有的成效。综上，高校研究生党员的教育管理工作仍然存在着许多亟待解决的问题。

二、高校研究生党员教育管理存在问题的根源探究

对于高校研究生党员教育管理中呈现出来的问题，追根究底，无外乎以下两方面因素，即高校党务工作者和研究生党员。

高校党务工作者由于编制限制，一般一岗多责，既要从事党务工作，又要从事其他工作。既要负责学生党员，又要负责教工党员。既要从事发展新党员，又要负责毕业离校的老党员。党务工作事无巨细，必须投入大量的时间和精力，才能确保党员教育管理工作的顺利开展。因而，对于研究生党员教育管理实践中所出现的各种问题，无法保证及时有效的解决，开拓创新更无从谈起。这种局面是难以避免的，也是短时间内无法彻底解决的。

另一方面，研究生党员葆有热情和信念，但缺乏深刻的理论根基和自主意识。一是由于现有高校理论教育较为刻板和守旧，难以吸引新时代研究生们的目光，更难以引起他们的重视。这种学习方式往往流于形式。二是研究生党员本身缺乏主体意识和责任意识，入党的荣誉至高无上，却忽略了光荣背后的责任和义务，无法自主自发地完善自我。三是缺乏有效引导，尚未形成良好的氛围。

由此可见，无论是针对上述哪一方面因素，高校都必须要健全并完善研究生党员教育管理机制，因材施教，因时而变。

三、健全完善高校研究生党员教育管理机制

针对目前高校研究生党员教育管理所出现的诸多问题，必须要建立健全高校研究生党员教育管理机制，结合各自高校的特点进行丰富完善，将研究生党员教育制度化、规范化，以期提高研究生党员的政治素养，加强高校研究生党员队伍建设，增强高校研究生党组织的活力。

（一）创新教育形式，提高理论水平

研究生党员这一群体具有特殊性，他们既容易缺乏自主性，同时却又具有极强的可塑性。因而，对于他们的教育，必须围绕、关注、服务，要深入实际，切实了解他们的思想现状，掌握他们的想法、问题、困难与渴求，有针对性地开展符合研究生特点的党建活动。开展深层次、多样化的理论学习，创新学习的形式，结合最新时政，与时俱进，力避僵化刻板的形式主义，要真正起到实效。

（二）加强党务工作者的队伍建设

加强对研究生党员的教育管理，首要任务是建设一支政治立场坚定、业务能力精湛、作风良好的研究生党务工作者队伍。首先，要不断加强自身学习，进行理论的提升，提高党务工作者的理论修养，理论水平要能够驾驭对研究生党员的教育管理；其次，要注重提倡“两学一做”，从自我做起，从小处抓起，时时警醒，将学习作为常态；再次，要树立责任意识、团队意识和大局意识，切实将高校党务管理工作作为一个普通党员为之奉献和奋斗的事业，真正做到在党爱党、在党言党、在党为党。

（三）推动学生党支部建设

鉴于高校党务工作人员人数较少的特点，应该积极发挥学生党支部的作用。学生党支部要积极严格组织生活，加强理论学习，增强政治敏感度，全面掌握广大研究生的思想状况，及时与校、院党组织和领导、老师反映相应的意见、要求、建议和问题；将党建与专业相结合，拓宽视野，扩大知识面，增强自主学习与思考的能力；积极做好发展党员工作，壮大学校入党积极分子的队伍，按照党组织的相关规定，有组织有计划有重点地发展党员，增强日常党务工作力度，切实提高基层党组织建设。

（四）注重资源整合，推动理论与实践相结合

高校具有得天独厚的资源优势，无论是横向的学校内部的专业学科与资源配置，还是纵向的各高校之间的联合互动，都体现出无比丰厚的教学资源。因而，需要探索研究生党员教育管理的新路径，整合高校自身的资源，利用一切可以利用的纵向资源，坚持以马克思主义理论教育为中心，将各种资源为思想政治学习与实践搭建平台，构建全新的理论与实践相结合的教育格局。

（五）重视教育与科技相融合，提倡“互联网+”教育模式

在“十三五”期间，国家大力发展文化教育与科技相融合，积极探索新的方式来大力推动教育的发展。高校党组织要抓住这个机遇，善于发掘新科技的效能，积极运用新媒体技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术相互融合，通过建立微信公众号、微信群、QQ群等，以增强思想政治工作时代感和吸引力，提高对研究生党员教育管理的成效。建立高校大学生党员信息数据库，对研究生党员进行科学化管理，梳理各个时期的研究生党员发展趋势，寻找共性与差异，为研究生党员教育管理机制的优化提供有力的科学依据。

综上所述，随着信息时代的高速发展，高校研究生党员队伍的不断壮大，高校研究生党员的教育管理机制要不断地自我优化，因事而化、因时而进、因势而新，切实提高高校党组织的发展与建设。参考文献：[1]李黎，周臻.高校大学生党员教育管理机制的研究[J].教育现代化，2016，（31）.[2]林伟雄.大学生党员教育管理的创新与实践[J].继续教育研究，2008，（12）.[3]上海市教卫党委系统党建研究会课题组.加强高校学生党员教育管理机制建设研究[J].党团建设，2010，（19）.[4]林佩云.论大学生党员教育管理体系的建构[J].黑龙江高教研究，2013，（3）.[5]石清云，肖柯.高等学校学生党员教育管理问题研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2007，（6）.[6]朱玉峰.新媒体视域下高校学生党员教育管理创新研究[J].现代商贸工业，2016，（33）.[7]徐萌.高校学生党员教育管理工作研究[J].统计与管理，2015，（11）.