让学生在关爱中健康成长

陈茂信

摘要：热爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德品质。教师要用真诚的爱打动学生，用无私的爱感化、关爱后进生；在宽严之中，显露真爱；在心灵沟通中，予以尊重，引导学生快乐学习、健康成长、全面发展。

关键词：教师 学生 爱 健康成长 全面发展

班主任是班级管理的组织者和教育者，是学生健康成长的引路人。如果教师心中有着每一个学生，那么，必然会要求自己去注意、去了解、去研究班上的每个孩子的特点；根据他们的特点去精心培养，让每个孩子都能有表现自己，施展才能，得到鼓励的机会。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田

“爱学生是教师教育学生的起点和基礎”，我时刻牢记这句名言。我现在所教的班是由四年级跟班升入五年级的，对每一个学生的情况可以说是了如指掌，这为我更好地开展班主任工作奠定了基础。

在从事班主任工作的几年中我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则。我们都知道“身教重于言教”，教师是学生的榜样，因此，在工作中上班从不迟到早退，早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。

班主任的工作是琐碎的，除了上课以外还要管理班级的纪律、卫生。从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。无论什么事，什么样的学生，我都在用爱去感化他们，让他们感受到爱的温暖，我相信，用爱的春风去吹拂，无论怎样的荆棘，都会吹出浓浓的绿意。

二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光

班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质。我先后组织学生开展了“献给老人一片情”的中队主题活动，“黑板报设计比赛”“我与安全同行”“讲故事比赛”“写字比赛”“读书比赛”等一系列活动。作为班主任不能因为孩子某方面的不足而磨灭了孩子的一切，班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。

三、人人成为班级小主人

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用“一周竞选班委”制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要付出巨大的心血和汗水的。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，终于拿到了卫生流动红旗。我还采用了奖励办法，设置了“文明小组奖”和“活动进步奖”，每月评一次。为全班同学，尤其是为后进生创造了成功的机会，我班的陈小明是一名运动员，但学习成绩很差，在备战学区运动会期间，我不仅将他值日的工作分配给其他同学完成，更鼓励全体同学在他训练其间为他提供一切方便，还在班会上引导同学们为他打气，让他更有信心全身心地投入备战中。正因如此，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：“我是班级小主人，我要为班级争光！”

四、坚持正面教育，塑造学生美好的心灵

“正面教育”是指在教育程序上用积极的、正面的事实和道理及优良的行为和榜样来教育学生，使其知道什么是对或错，为什么对或错。通过教育使学生能心悦诚服，从而能自觉克服不足，以逐渐形成良好的道德行为习惯。教师应尊重学生的人格平等，对学生严格要求，但不讽刺、挖苦，不体罚或变相体罚学生。高年级的学生正处在思想和身体不断成熟、知识不断增长的时期，平时对于积极的、消极的东西都比较感兴趣，也容易接受，所以学生犯错后，作为班主任能对其进行耐心细致的正面说服教育，会取得比较明显效果。爱学生就要对学生要求非常严格，但要用学生能够接受的方法去教育；对学生正面教育，但又不迁就学生，我想这就是一个教育工作者成功教育学生的基本能力要求。

一分耕耘，一分收获；日复一日，年复一年，我默默耕耘，无私奉献，对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大？我愿把我的青春和汗水献给这春天的事业，献给这阳光的事业。