破除“学历歧视”得出点实招

王元丰

近日，在某卫视一档节目中，一企业前人事经理告诉求职毕业生，他们离开招聘会后，只带走“985大学”学生的简历，“非‘985大学学生的简历就丢到桌子上”。这让“学历歧视”问题又一次热了起来。

当应聘简历如雪片般砸来时，用人单位肯定会先初步筛选一番，否则一个个都面试一遍是不现实的。另一方面，从“985”“211”毕业的大学生，总体素质优于普通高校，这是不争的事实。因此，是否毕业于“985”等名校自然成为一些企事业单位招聘的硬杠杠之一。这些都是可以理解的。

但现在有些地方片面强调名校背景，不仅对非“985”的大学毕业生歧视，而且对第一学历不是“985”“211”、但后来在名校攻读硕士或者博士并顺利毕业的大学生，同样紧闭大门。这就过头了。

那么，该怎样破除“学历歧视”？第一，教育部曾经发过通知，要求凡是教育行政部门和高校举办的毕业生就业招聘活动，要做到“三个严禁”，其中一个就是严禁发布含有限定985高校、211高校等字样的招聘信息。这方面工作还要再加强，比如对于存在或者被举报有这样行为的用人单位，列入“黑名单”，在一定时间内限制其再到高校进行招聘。

第二，要推进破除“学历歧视”的立法。正如一些法律学者所指出的，在《劳动法》《就业促进法》等具体法规中，没有反对“学历歧视”的相关规定。因此，一些专家建议，将反对“学历歧视”纳入到相应法律规范中。

第三，以减少“学历歧视”为契机，成立我国就业歧视监管机构。美国、英国等国家都设有公平就业委员会，当发生就业歧视案件时代表劳动者与雇主谈判，协商不了的，可以帮助或代表劳动者向行政执法部门申诉或向法院提起诉讼。

最后，大力借助现代的信息教育技术手段，如MOOC（大规模在线开放课程），让很多没有机会考取“985”“211”的学生，接触到这些名校的课程，甚至获得毕业证书。另外，欧美一些知名企业在招聘时，越来越重视“纳米学位”。“纳米学位”是专为企业定制的课程，具有针对性强、收费不高的特点，为实现定制型人才的快速就业，提供了一种新的“能力认证”途径。或许，若干年后，由于MOOC、“纳米学位”等新教育形式的发展，“学历歧视”现象将得到极大缓解。▲

（作者是北京交通大学教授）