感恩教育在大学生思想政治教育中作用及实施途径分析

潘珉迪

摘要：华夏民族对于感恩的诠释，贯穿着整个上下五千年的历史，不论是成语还是史实，都强调着这一传统美德。如今，感恩教育已经进入到各阶段的学校中，高校也不例外。利用感恩教育已经是对于大学生进行思想政治教育的重要手段之一，對于大学生思想政治教育的发展有着重要的意义。本文从感恩教育的理念出发，阐述了大学生感恩教育的内容，并具体分析了感恩教育在大学生思想政治教育的作用。

关键词：大学生；思想政治教育；感恩教育；作用；分析

当今，由于网络信息传播的飞速传播，给人们带来便利的同时，也带来了一些不良的影响。而如今的大学生，是使用网络信息最为活跃的一类人群，在面对网络上的一些不良信息，在一定的程度上扭曲了大学生的人生观、价值观、政治观。所以，国家进一步的强调加强大学生的思想政治教育，而感恩教育是中国各个高校思想政治教育一个重要组成部分，其为大学生的思想政治教育有着重要的教育意义。

一、感恩教育的定义

感恩教育的定义，指的是教育工作者用合适的教育方式，并以感恩为核心的教育内容，对学生开展报恩与识恩、知恩与识恩的人文形式教育。如果从整体的角度来看感恩教育，其囊括不同层面的教育，比如学校方面、家庭方面、社会人文方面等，并且其教育的内容形式也是多种多样的，不只是单一的感恩理论教育，更重要的是，根据感恩教育将人们的感恩意识与自身生活相融合，并能够从实际行动中得以体现。如果从单独的教育角度来看，是学校的一种心理的教育方式。学校通过设立感恩教育的课程，来进行相关的教学活动以及感恩知识的传授。

二、大学生感恩教育的内容

感恩教育的内在方面有很多种，如果进行分类的话可以分为四个方面，分别是尊重生命的意义，和谐的生活态度，情感与责任、互相帮助的心理。

（一）尊重生命的意义

要尊重生命，明白其含义。生命不单单是属于自己的，它首先是由父母给予的，其承载着太多父母的爱与关怀，并且生命还与周围的一切的人、事、物有着密切的关联。对于感恩教育来说，让学生学会尊重生命，主要体现着对于生命的一种责任感，以此来让学生更加珍视生命。这种珍视，不仅是珍视自己的生命，而且还是珍视其他人的生命。

（二）和谐的生活态度

感恩教育为学生提供一种和谐的生活态度，使其学会去感恩身边的每一件事物。学生会在面对别人的帮助会心存感恩，并且在别人遇到困难时，又能够挺身而出。这种和谐的生活态度，也是对于感恩教育的一种具体体现。

（三）情感与责任

在感恩教育的内容中，不乏对于情感与责任的体现。情感与责任能够引导出学生的感恩之心，使学生与他人之间形成一种和谐的氛围，让学生从新认识到感恩的意义所在。同时，学生因其情感与责任的联动，更能够树立一种担当与回报的意识。

（四）互相帮助

在感恩教育中，贯彻互相帮助的思想，这是体现识恩与报恩或再施恩的过程。这可以说是一种爱心的传递。加深互相帮助的意识，是对于培养学生品德、素质一种最为直接的方法，通过帮助与被帮助，感恩的意识在人群中得以传递。

三、感恩教育对于大学生思想政治教育中的作用

（一）大学生缺乏感恩教育之心的表现及原因分析

大学生作为祖国建设的主要力量，一旦其形成“人人为我”的思维定式，缺乏感恩之心，就会不懂付出、奉献，伤害自己甚至他人。大学生不具备感恩之心的主要表现如下：

（1）对父母不孝顺。大学生缺乏感恩之心主要表现为对待父母的态度方面。漠视父母对自己的养育之恩，不理解父母辛苦的付出，把父母对自己生活上的照顾视为理所应当，一味地享受父母给予自己的关心，却不懂得反馈给父母关爱。不记得父母的生日，节假日不懂得问候父母。不主动与父母沟通，不考虑父母的需要。据不完全统计，82%的大学生只有在向家里要钱的时候，才打电话给父母，平时几乎不会想到与父母进行情感沟通。只有不到8%的大学生保留和父母沟通的习惯，每隔一周或是每天与父母保持电话联系；只有7%的大学生记得父母的生日，并在父母生日当天送给父母生日礼物；有74%的学生曾经向父母撒谎，对父母隐瞒实情。

（2）对工作缺乏责任感。大学生步入社会以后，如果不具备一颗感恩之心，就会缺乏对工作的责任心，无法承担工作给予的重量。大学生缺乏感恩之心，就会对人情世故淡漠，变得自私、冷漠，不懂回报社会。据相关报道：社会曾经帮助扶持3000多名贫困生和孤儿，供他们学习，照顾他们的生活起居。但是这些大学生成年以后，几乎没有人对这个社会上曾经帮助过他们的人，说一声谢谢。可见，缺乏感恩之心的学生也就缺乏了对社会的责任感，无法担负社会给予的使命。2007年8月，市女企业家协会多次对某贫困学校的学生进行资助，主办方受助一年多，但没有给资助方打过一次感谢的电话，更别提反馈给资助方。这种冷漠让人心寒。可见，如果一旦丧失感恩之心，对工作就缺乏足够的热情，不懂工作的责任意识，无法承受工作赋予的使命。

（3）对母校毫无感情。大学生在毕业以后，一旦缺乏感恩之心，就会不记得母校给予自己的栽培。在某种程度上，他们表现为不尊重教师，不尊重教师的劳动成果，不尊重教师的工作。他们把教师教学工作视为理所应当，是老师应尽的义务。目前，具有这种思想的学生不在少数，不懂感恩。缺乏感恩之心的大学生，多为自命不凡，即使与老师擦肩而过，也不主动打声招呼。在课堂上，缺乏感恩之心的学生会不尊重教师的劳动成果，扰乱课堂秩序，课间不擦黑板，不遵守课堂纪律。有的学生把所取得的成绩完全视为个人因素，忽视教师对自己的辅导，对所取得的成绩无法做出客观的评价。此外，更有甚者，缺乏感恩之心的学生恶意拖欠学费，视学校培养自己为理所应当的付出，是学校份内的工作。可见，不具备感恩之心的学生根本无法实现回报母校，以及为母校争光。

大学生缺乏感恩之心的原因有很多，但是家庭教育为主要影响因素。学生的原生家庭对学生的性格形成产生影响。俗话说，“三岁看老”，说的就是从一个人小时候的表现，就能看到他老年的样子。如果一个人在孩提时代就缺乏感恩之心，那么长大后多缺乏感恩之心。这与他的原声家庭教育是息息相关的。父母的影响及环境的制约，都容易造成学生缺乏感恩之心。此外，学校和社会因素也促使学生缺乏感恩之心。如果学生到社会处处碰壁，或者学校教师对学生的学业重视程度不够，那么学生就会对社会和学校产生一种抵触情绪，受到社会黑暗面影响，学生原本的一颗感恩之心会受到伤害，对社会和工作冷漠。endprint

（二）感恩教育有利于思想政治教育的开展

（1）感恩教育能够通过朴实的道理引导学生。感恩教育能够通过朴实的道理，让学生思想意识得以进步。相较于书本上的那些枯燥的知识的灌输，同时通过朴实的道理，有利于思想政治教育的开展。通过浅显的道理，能够让学生树立其对身边人的感恩之心，对学校的感恩之心，对社会的感恩之心。这为学校的政治教育开展，提供了思想基础。

（2）感恩教育能够通过道德感召学生。感恩教育以特有的道德形式，能够培养学生的良好意识形态的建立。在思想政治的教育中，提倡讲诚信、重恩惠、说实话、做实事等内容，通过感恩教育的道德感召，能够让学生在心理上接受思想政治教育的内容，并能够谨记于心，在此之上又能加深建设中国社会主义和谐社会的决心，自觉的成长为有理想、有抱负、有道德、守纪律的共产主义接班人。

（三）开展感恩教育能够弥补思想政治教育的不足

（1）弥补教育理念上的不足。通过一系列实验表明，在教育中如果无法体现学生为主体，那么就无法从根源上处理学生对于思想政治的认知与认同上的问题。感恩教育是一种以人为基本的教育理念，能够符合学生平时的所闻所见。并且，其能夠将人的自我价值与教育目标联合在一起，使大学思想政治教育的效率得以提高。所以，感恩教育能够在一定程度上弥补教育理念的不足。

（2）弥补教育方法的不足。在大学平时的思想政治教育中，其要求通过教师对大学生的感情领域进行感染，让学生能够产生新的意识情感，进而形成新的思想品质。感恩教育能够在一定程度上解决感情领域的感染问题，并且由于其对主体的重视，老师能够进行与学生之间情感的平等交流，同时情感的交流也有利于学生感恩意识的增强，让学生能够明白思想政治教育的意义。通过感恩教育，能够弥补思想政治教育方法的不足。

（3）弥补教育载体的不足。在大学思想政治教育中，开展感恩教育能够把思想政治方面的问题和学生自己的学习生活、思想活动等问题结合，从最根本的地方解决学生思想上的困惑，是学生的思想政治认识得以提高。感恩教育突出的是以学生为中心进行相关知识的引导，激发学生情感的诞生与延续。更为重要的是，政治教育通过感恩教育能够让学生从平时生活中，体验感恩，实践感恩，促使学生品德与习惯的进步。

结语

总的来说，感恩教育对于学校开0展思想政治教育有着重要的作用，高校要严格遵守有关的教育政策，培养学生的感恩之心。只有具备一颗感恩之心，才能为国家培养出色的思想政治性突出的人才。

参考文献：

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