供给侧改革下新疆高校安全稳定工作的对策研究

程 帅

（新疆大学 新疆 乌鲁木齐 830046）

供给侧改革下新疆高校安全稳定工作的对策研究

程 帅

（新疆大学 新疆 乌鲁木齐 830046）

高校思想政治教育是高等教育教学改革的重要基石。习近平总书记在新形势下制定的紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标治疆方略为新疆高校做好安全稳定工作提供了重要的依据。随着全国和全区高校思想政治工作会议的召开，大学生思想政治教育教学改革掀开了新的篇章，如何在供给侧改革下加强新疆高校的安全稳定工作？成为当下新疆高校思想政治教育工作的一个重要的方面。本文从供给侧结构改革的新思路、新方法中阐述如何做好新疆高校安全稳定工作的意义和方法，以期对多民族地区高校思想政治教育改革工作的实践有所启发。

供给侧结构改革 新疆大学生 安全稳定 对策研究

党的十八大以来，特别是中央第二次新疆工作座谈会以来，以习近平同志为核心的党中央，出台和制定了一系列中央新疆工作大政方针，新疆正建设“一带一路”经济带核心区，这对新疆各族人民实现伟大的中国梦、新疆梦是一种鼓舞和鞭策。当前，供给侧改革通过生产要素的重新组合，推动生产力水平的跨越式发展，社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标，新疆高校安全稳定也是其中一个重要的方面，通过分析其原因，提出对策，充实供给侧结构改革在新疆高校安全稳定防范机制的理论研究。

一、工作意义

1、顺应全国全区高校思想政治工作会议精神

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出，要把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，确保高校成为坚持党领导的坚强阵地。陈全国书记在自治区高校思想政治工作会议中指出要围绕总目标来开展来谋划、来推进；要建设和谐校园、促进高校系统稳定，培养好我区40多万在校大学生，让其在推进总目标中发挥更大的作用。由于新疆地处祖国边陲，社会文化、风俗习惯、民族情感等方面的和内地还存在着巨大的差异，“三股势力”和极端宗教思想的渗透也面临前所未有严峻形势，这些都为新疆高校安全稳定工作带来前所未有的压力。

2、适应新疆社会安全形势的需要

在新疆高校中，存在一套班子主抓安全稳定，另一套班子抓教育教学改革。对准新常态下安全稳定无“例外人”这个“靶心”，在供给侧和需求侧之间进行优化和升级自身结构，牢牢抓住“培养什么样的人，怎样培养人”这一主题，大力推进体制机制的创新。学校维稳办在构建安全稳定工作中起着 “金字塔” 和 “指挥棒”的作用，其他职能部门形成一个科学统筹、分工明确、专业高效、的管理机构和模式。学校相关部门在统一指挥和部署下，形成联动机制，层层传导压力。辅导员、班主任、学生成立的安全文明监督岗和自律会作为重要的抓手，为加强监督和管理，完善校园和谐稳定，提供强有力的保障。

3、构建以人文本、有效协同的供给侧模式的需要

从目标供给的角度看，新疆高校稳定应更注重以人为本，因材施教的原则，为大学生的开创性学习和实践性研究创造风清气正的育人环境。从供给侧内容的角度出发，新疆高校应完善思政教育的形式，打造多样化、全面化的思政精品，高举社会稳定和民族团结，加强意识形态领域反渗透斗争教育，聚焦总目标、紧盯总目标、落实总目标，进一步提高各族师生的政治敏锐性和政治鉴别力。另外，在暴力恐怖防范、学生心理健康教育等方面，引导学生正确认识社会矛盾和凸出问题，强化校园管理，消除诱因，使应急管理制度化和常态化。

二、工作方法

1、加强学生教育管理

日常管理中，对各族学生要坚持以人为本思想，相互尊重，消除各类歧视，倾听各族师生的建议。不断加强舆论宣传、民族团结教育、思想道德和法制教育，提高危机意识；还要加强与学生家长的沟通联系，按照“三进两联一交友”的标准，充分发挥联动式自我管理、自我教育、自我服务的积极性。另外，辅导员和班主任应根据学生的特点及全方位掌握的信息，对可能出现的个体或群体人员建立档案，加强信息沟通的渠道；同时发挥学生党员和干部的模范作用，与学生交流、交融、交心，从供给主体、供给内容、供给模式、供给环境多个维度同时发力，为学生的全方位发展提供更多更好的资源。

2、构建多元化的预防体系和预警机制

新疆高校的安全稳定工作要求“安全工作是底线，稳定工作压倒一切。”在此基础上，建立健全书记校长挂帅的各级预防体系，建章立制，各基层党委（党支部）要成立本单位的安全稳定工作领导小组，分工明确，落到实处，厘清责任账单，真正做到“问在明处，落在痛处”。另外，要牢固树立忧患意识，采取有效的措施及时处置，保证校园稳定各方面工作的顺利开展。通过革新“高校安全稳定长效机制的供给侧”来增强学生的安全感和凝聚力，最大限度地满足“需求端”的利益诉求。

3、建立各部门协调工作机制

学校各职能部门要加大网格化管理制度，明确责任，落实包干，强化考核机制，实现应急处突工作的常态化；将学生党员分工联系到班级、宿舍、个人，进而加强学生之间的凝聚力和团队意识，形成互帮互助、互相监督、严于律己、不断进步的氛围。帮扶贫困学生，特别是少数民族贫困生。为他们提供勤工助学岗，用心用情、尽职尽责、全心全意为学生服务。

4、完善心理健康教育、健全处突应急机制

要广泛开展丰富多彩的心理健康知识讲座和疏导培训，加强对心理委员的培训，定期组织主题班会和实践活动，强化学生抗压、抗挫折的能力。此外，还要与学校心理咨询相关部门密切联系，利用专业的师资，对有倾向性的学生进行疏导教育，建立心理安全预警机制，做到教育与预防的“双刃剑”，保障教育供给侧的质量和效率，形成协同育人的良性互动。

三、结语

总之，从“供给侧”改革的环境角度背景出发，新疆高校稳定安全工作作为一项系统、复杂工程，在特定的时期决定了它的长期性和艰巨性。新疆高校要立足总目标，落实相关要求，坚决打赢反恐维稳攻坚战。此外，还更应突出教育实际和学生特点，加强制度管理和组织、人才保障，切实发挥制度的引导、规范和制约作用，坚持不懈，持之以恒，营造稳定和谐的校园环境，实现供给和需求之间的良性互动和平衡发展，引领学生更好成长。

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2095-3089（2017）27-0074-02