关于初中班主任之班级管理艺术探讨

孟晓飞

摘 要：班主任是一个班级的管理者、组织者，对于整个班级的建设和学生的学习和发展具有重要的意义。做好一名班主任，把班级管理好并不是一件容易的事。新时代的学生都具有鲜明的个性，初中生正处于青春期，在思想和行为上都有巨大的变化，班主任在对他们进行教育和管理时，尤其要注意对他们表现出尊重和理解，使班级和学生都能得到良好的发展。

关键词：初中；班级；班主任；管理

班主任的管理工作是一门艺术，班级是否能称为优秀，很大程度上取决于班主任的管理。艺术品的诞生需要仔细思考、揣摩、研究，班主任同样需要对班级进行精心的规划，努力探索、创新管理方法，才能做好这项工作。如何做好一名班主任，管理好班级，体现了班主任的工作能力，也是每位班主任都必须积极追求的。但目前初中班级的管理工作并不轻松，班主任任重道遠，面临着许多的挑战和问题。下面笔者就多年担任班主任的经验，谈谈自己的看法。

一、班主任需要开展的管理工作

作为一名班主任，想要自己的班级、自己的学生能心悦诚服地接受教导，与老师心贴心地交流，就必须要“以爱为初心”贯穿整个教育管理工作的始终。

1.开展思想品德教育

初中是学生思想道德观念逐步形成的阶段，环境的影响、家校的教育、内心的感悟对于他们养成正确的人生观、价值观和世界观来说举足轻重。因此，班主任要做好本职工作，用心开展思想品德教育，帮助学生提高思想道德修养，在班级中树立良好的、积极向上的班风。在定期举行的班会上，班主任可以选取一些道德高尚人物的经历作为正面教材，或者出示几个有关道德方面的社会问题，让学生在班级中展开讨论，在交流探讨中加深对正确观念的理解。班主任同时要注意自己的言行举止，以身作则，用自身高尚的品格和人格魅力感染学生，成为他们模仿的榜样。在平时的教学和管理工作中，更要时时刻刻渗透思想道德教育。

2.营造良好的校园环境

优美的环境会给人带来美好轻松的心情，校园环境整洁优

美，也会令学生心旷神怡，减轻精神压力，拥有轻松愉悦的心情，从而给学习和生活带来积极的影响。除此之外，校园内还可以开展丰富多彩的文娱活动，充实学生的课余生活，增加其生活经历和情感体验，让每位学生在实际行动中提高自身的能力与素质，从而为班级管理工作打下良好的基础。

3.真正关心学生的成长

学生的心灵是脆弱敏感的，需要用心呵护。新课程理念下，班主任要突出学生的主体地位，尊重学生的身心发展，关注每位学生的成长。班主任需要放下以往“师道尊严”的观念，在生活上做学生的知心好友，在学习上做学生的引导者和合作者。班主任要用心对每位学生的生活和学习状况进行认真仔细的观察，发现学生有困难或出现错误时，要以爱为出发点对学生进行真诚的帮助和教导，哪怕是一个眼神、一句简单的话语，只要是真诚的爱心，学生都会备受激励。

4.时刻规范日常行为

习惯的好坏对一个人的生活有巨大的影响。初中生正处于习惯养成的关键阶段，如果他们从小就养成良好的行为习惯，将会使他们受益终身，同时这也是使班级管理工作得以顺利进行的保障。因此，作为在学校和学生接触最多的人，班主任要担负起帮助学生养成良好行为习惯、纠正不良行为习惯的责任。在学习上，教给学生正确的学习方法，指导其学会预习、复习，制订科学合理的学习计划，对于具体学科需要注意的学习习惯，班主任也要加以重视。如语文的学习中，课外积累很重要，班主任可以指导学生精心布置教室；在生活行为上，也要特别注意规范和指导，如按时上下学，坚持不迟到，做个诚实守信的人，帮助学生在与同学、朋友、老师、家长的关系上有正确的认识。在学生的日常行为上进行规范，不仅为学生的发展奠定基础，也为班级管理降低了难度。

二、班主任应保持高度的责任心

责任心在班主任管理工作中和爱心同样重要，爱和责任密不可分。班主任在管理班级时要谨记以爱为初心，在进行教育时要保持高度的责任心，这样才能为高质量的班级管理提供坚实的保障，提高管理水平。

对学生进行深入准确的了解是教育学生的基础。班主任要在接管班级时对每位学生进行全面的了解，既包括学校方面也包括家庭方面，还要对他们的学习、生活动态及心理变化进行观察和分析，对不同的学生要有不同的教育对策，做到因材施教，有的放矢。班主任的责任心还体现在对每位学生的关心爱护上。爱具有无可比拟的力量，开展爱的教育需要班主任细心呵护学生的成长，每位学生都有被爱的需要。因此，对每位学生都要进行关注，无论是优等生还是后进生，要做到平等对待，要认识到学生是一个发展中的个体，他们的成长和进步都需要帮助和引导。但在关爱学生的同时，也要做到不过分爱护，不溺爱，学生犯了错误，要采取合理的措施及时纠正，适当给予惩罚，让学生认识到要对自己的任何行为负责，具备责任感。

参考文献：

安文玲.浅析初中班主任班级管理艺术[J].甘肃教育，2015（20）.

编辑 任 壮