谈谈如何让孩子变得自信

杭国玲

摘 要：自信让人生活充实，自信让人感到快乐，自信让人取得进步，走向成功。无论大人还是孩子，无论干什么事情，缺乏自信必然一事无成。反过来，一个人如果对自己充满自信，那么无论干什么事情都会信心百倍，力量无穷。因此，要让孩子变得自信。

关键词：自信；尊重；培养特长

自信让人生活充实，自信让人快乐，自信让人取得进步，走向成功。无论大人还是孩子，无论干什么事情，对自己缺乏自信，必然一事无成。相反，一个人如果对自己充满自信，那么他无论干什么事情都会信心百倍，力量无穷，因此要让孩子变得自信。在教学过程中，我认识到可以从以下几个方面让孩子变得自信。

一、信任与尊重

孩子需要信任和尊重，当他得到信任和尊重时，也会信任你，尊重你，爱听你的话，爱上你的课。从而产生自信和学习的动力，取得进步和成功。作为老师要充分尊重、信任学生，一句鼓励的话语，一个微笑而期待的眼神，一个“你真棒”的手势，一次不经意的谈心，都可能让孩子变得自信，让他们愉悦地学习、生活。我今年接触到一个孩子，他不爱学习，成绩落后，对老师有很大的抵触情绪，说什么都不爱听。鉴于这种情况，起初我很少和他谈学习，他的座位离我讲桌近，我常有意无意地和他说说话：“你家在什么地方住？”“你们那里有好玩的地方吗？”“你妈妈打工什么时候回家？”……这样的交流让他对我也多了一份信任。后来他对我的抵触情绪越来越少，慢慢地我会说：“今天把词语写一写好吗？”“来，你把这一段话背背。”有意无意地给他布置少量的学习任务让他去完成，慢慢地他养成了完成作业的好习惯，学习成绩也有了很大的进步。

试想，如果当初我面对孩子的缺点和错误，在班上批评、指责、呵斥，他可能与我的距离越来越远，永远也不会接受我，也不会完成我给他布置的作业，也不会爱上学习。那我何必呢？每天怒气冲冲地面对他，他不领情，甚至恨我，作为一名教师也没达到教育的目的，也没取得教学效果，真可谓劳而无功。作为老师变换一种方式，对孩子多一份信任和尊重，可能就会是另外一种结果。

二、多给孩子提供实践的机会

孩子的自信心是随着体验次数的增加而逐步增强的。因此，凡是孩子力所能及的事，都应放手让他们去做。如：料理自己的日常生活，帮助大人做些擦桌子、扫地、摘菜等家务；在幼儿园或学校打扫教室、摆放课桌椅等。在孩子遇到困难时，大人不要急于帮助，应要求孩子自己想办法克服困难，或引导他们解决问题。

每个学生都像一座宝藏，都有很大的潜能需要去挖掘，但每个学生的情况又不一样，作为教師要多方面地给学生提供展示的机会。我班的刘××学习成绩较落后，也很自卑。我没有因此而对她另眼相看，而是寻找一切机会让她找回自信心。如：在课堂上尽可能找一些容易的、她又能答对的问题让她回答，因为经常得到表扬，慢慢地，她觉得自己还可以，于是开始重拾信心，认真听讲，她的成绩也取得了很大的进步。可见，教师在教学活动中不断地给学生提供成功的机会，让自卑的学生不知不觉地参与其中，享受成功的快乐，从而获取足够的自信心，愉快地投入学习中，这无疑是一种十分有效的教育方法。

三、培养孩子的特长

事实上，每个孩子都有优点和缺点，没有缺点怎么能反衬出他的优点呢？有的读书字音读得准，但是声音小；有的作业认真，但速度慢；有的学习成绩不是很好，但是朗读能力强等。

我们班上就有这样一个男孩，读书时吐字清楚，声音浑厚，中气很足，但学习成绩一般。我不止一次地对他说：“朗读能力强是你的优点，很多人不具备这个优势，你却具备了，要好好培养，另外要把基础知识打牢。”这个孩子看到自己的优势，不再那么忧郁，学习起来特别自信，能快乐地成长也是一种很好的过程。后来他还组织过班上的几次活动。每个家长和老师要善于发现和培养孩子的优点，而不是盯着孩子的缺点不放，让孩子学习一种技能，如乐器、舞蹈、绘画、演讲、书法等，使之有“一技之长”。孩子有了“一技之长”，会觉得自己某方面比别人强，从而充满自信。不要让孩子成为分数的“奴隶”，让每个孩子的优点都得到充分展现，从而快乐学习，健康成长。

总之，孩子的自我意识产生较早，非常留意别人对自己的看法。当孩子感觉到周围的人包括父母爱他并尊重他时，他就会觉得自己是有用的人，做任何事情都会信心十足。作为家长及教师要注意教育孩子的方法，不要挫伤孩子的自尊心，使孩子认为自己无能，什么都不如别人，导致缺乏上进的动力。一定要给孩子积极的自我暗示，帮助孩子正确认识自己，并且要做孩子的榜样，注意保护孩子认定的长处，让每个孩子都能在自信中快乐成长。

参考文献：

[1]许娥.浅谈对孩子自信心的培养[J].新课程，2012（9）：51.

[2]张希迪.试论如何“不让孩子输在起跑线上”[J].科教导刊，2013（2）：105.

编辑 任 壮