浅谈如何进行初中汉语言文学的教学工作

杨淑琴

【摘 要】初中汉语言文化教学一直都是初中语文教学中的主要内容，已经成为中考语文考试内容之一，越来越引人注目。随着新课改的不断深入，初中汉语言文学教学在初中教学体系中的地位越来越高，相应的教学工作也成为绝大多数初中语文老师的主要任务，所以很多初中语文老师都在不断完善和创新自己的汉语言文学教学方法及模式，以提高初中汉语言文学教学工作效率，进而提高汉语言文学教学质量，最终培养学生的汉语言文学素养，推动初中教学事业发展。对此本文作者根据自己的初中汉语言文化教学工作经验，分析了提高初中汉语言文学教学工作效率的措施。

【关键词】初中汉语言文学；教学工作；提高措施

我们都知道，中国汉语言文化有着悠久的历史，不仅对我国各大领域的文化产生重大影响，还对国外很多国家的文化产生影响，足以见得我国汉语文化的博大精深，已经成为东方最具有影响力的发明之一，所以被纳入各教育教学领域中，初中教育教学领域也不例外，同样将汉语文化纳入教学内容，形成汉语言文学教学科目，在初中语文教学体系中占据重要地位。故如何进行好初中的汉语言文学教学工作成为很多汉语言老师或语文老师的教学目标。

一、要对初中汉语言文学的重要意义给予明确

从古至今，我国很多学者都深刻了解到汉语言文学对我国文化领域发展的重要性，更是将它作为东方文化的代表，现在已经形成系统的载体，不仅包括了文字，还包括了汉语与文学等，承载着我国几千年的文明，是我国几千年历史的主要载体，所以成为我国社会发展的关键，在各大教育领域中都得到了重视，尤其是初中教育领域。所以作为初中老师的我们要明确“初中汉语言文学教学”是非常重要的，对我国整体的汉语言文学发展有着重大意义[1]。此外，老师还要不断提高自己的汉语言文学素养及思想道德素质，以传授学生汉语言文学知识的同时，帮助学生树立正确的人生观、世界观及价值观，进而促进学生健康及全面发展。

二、提高学生的汉语言文学学习兴趣

第一，老师可以根据初中阶段学生出去青春期的特殊情况，积极调动学生学习汉语言文学的动力，因为该阶段的学生读书班都具有很强的好动性，并且还存在很强的好奇心，利用这一点就可以轻而易举的激发学生对汉语言文学的学习兴趣。

第二，老师要不断完善和创新自己的汉语言文学教学方法，如将现时代比较先进的情景教学、多媒体教学及问题教学等方法应用到实际教学过程中，以提高学生的学习兴趣[2]。

第三，老师还可以利用探索式、实验式和比赛式教学方法来激发学生对汉语言文学的求知欲望，因为这三种教学方法在实施过程中90%的时间都是交给学生的，即学生在教学中的主体地位得到了实现，并且其主体地位的作用还得得到了充分发挥，故学生能够在教学的第一时间就能够直接接触到汉语言文学，故激发了学生的探索、分析好解决汉语言文学问题的欲望，激发了他们对汉语言文学的浓厚学习情趣，不但提高了初中汉语言文学教学工作质量及效率，还培养了学生们的汉语言文学问题探索、分析及解决能力，使他们的汉语言文学应用能力及综合能力均得到有效提高。

三、加强对汉语言文学教学工作中其他相关问题的注意，并采取相应的对策

1.问题

第一，因受到传统教学模式——“灌输式”与“满堂式”的影响，导致很多老师的教学模式及方法在完善和创新方面的进程很慢，难以适应新时代对初中汉语言文学教学发展的要求，从而影响初中汉语言文学教学工作质量提高；第二，汉语言文学教学“硬件”不完善，即教学设备（如多媒体、计算机等）、教学材料（多数都是20世纪初的教材，并且古汉语言方面的教学知识不齐全等）等不完善和不先进，导致初中汉语言文学教学工作施展难度增加，影响其工作效率的提高；第三，汉语言文学老师的专业素质及综合素质有待提高，因为很多老师在实际教学中还使用传统的教学模式、教学方法及教学理念，使学生在教学过程中的应用能力、实践能力及创新能力难以提高，进而降低汉语言文学的教学工作质量。

2.对策

第一，要采取积极的措施来改观这样的现象，如采取措施提高中学生汉语言文学学习兴趣；第二，帮助学生建立对于汉语言文学学习的积极性、主动性及喜好，从而提高学生的汉语言文学主动学习意识；第三，应重视学生主体地位，我们要让学生能够在学习过程中更加积极主动地参与到学习中来，以充分發挥出学习主体的重要作用；第四，保证课堂的良好的氛围，这样长此以往的坚持下去对于教学质量的提高一定是有着积极的重要作用。

四、结语

总而言之，汉语言文学在初中教育教学中占据重要地位，并对我国社会主义文化发展产生了积极作用，不但是我国几千年的文化传承，更是世界文明古国的主要象征。通过上文的分析了解到对于做好初中汉语言文学教学工作的途径包括以下三点：第一，要对初中汉语言文学的重要意义给予明确；第二，提高学生的汉语言文学学习兴趣；第三，加强对汉语言文学教学工作中相关问题的注意，并采取相应的对策。

参考文献：

[1]陈晓茹.浅析如何进行好初中的汉语言文学的教学工作[J].学周刊，2015（06）：72.

[2]吕记东.浅谈如何在初中数学教学工作中进行素质教育[J].中国校外教育，2013（05）：111.