浅析中小学教辅图书的网络出版

马俊

摘 要 教辅是指教学辅导类的资料，主要是为我国中小学生提供的各种学习、考试辅导用的图书。近年来随着我国基础教育体制改革的不断深入，全国各地的中小学教材发生了变化，这为相关的教辅图书的出版带来了新的发展机遇。但是，随着信息时代的到来、网络时代的发展，在网络环境下如何实现中小学教辅图书的出版？如何在激烈的市场竞争中赢得一席之地？这些将是我国广大中小学教辅图书出版企业应该深思的问题。本文将就中小学教辅图书的网络出版相关内容进行深入剖析，并努力探寻提升中小学教辅图书网络出版效率的有效策略，以期为促进我国中小学教辅图书出版企业的发展提供有价值的参考。

关键词 中小学；教辅图书；网络出版；策略

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）190-0076-02

信息时代的到来使得网络技术、数字技术得到全面发展，很多出版企业已经摆脱了传统出版方式的禁锢，逐渐借助网络的巨大优势实现了图书的网络出版。网络出版已经成为各出版单位发展的大势所趋，网络出版有效地实现了图书与网络、图书与多媒体的高度耦合，实现了读者与图书的即时互动，随着网络技术的不断完善和普及，这种出版方式迅速占据了图书出版市场的半壁江山。对于中小学教辅图书的出版而言，在实现了网络出版后，形式的蜕变为挽救正处于经营困境的图书出版企业提供了一线曙光。基础教育在每一个国家中的发展与兴衰，更是每一个国家发展的希望，还是民族复兴的根本所在。中小学教辅图书直接与广大处于基础教育阶段的中小学生密切相关，它的出版将帮助中小学生更好地巩固课堂知识，提升中小学生知识运用的能力，随着中小学教辅图书网络出版的逐渐完善，在多媒体和现代信息技术的支撑下，中小学教辅图书“声色并茂”，动画、音频、视频等内容为教辅图书增色不少，广大中小学生的学习不再呆板、不再受纸质版图书的局限，在“能说会道”的网络图书指引下，广大中小学生的学习兴趣被调动起来，学习积极性增加。

1 传统出版模式下中小学教辅图书面临的困境分析

1.1 教辅图书的品种激增，但是平均印数大幅

减少

随着我国新课改的深入实施，全国各地教材变化较大，在统一的教学大纲指导下，各地教材纷纷出台。这种新局面彻底打破了传统的由人教版教材一统天下的装填，中小学教材更加趋于区域化、本土化发展。但是这种转变也为中小学教辅图书提出了更高的、更新的要求。隨着新课改的不断深入，教辅图书的品种逐年增加，但是由于各种因素的影响图书的印数在逐年较少。其实这也只是教辅图书市场中的一种表面现象，而隐含背后的问题是：中小学教辅图书出版企业一方面需要随着新课改的形势而随时增加图书的种类，另一方面由于图书印刷数量的减少，使得出版单位增加了销售资源的投入、编辑资源的消耗和投入。站在成本管理与控制的角度来看，品种的激增提高了成本，但是平均印数的减少削减了利润的增加。这一增一减在无形中将教辅图书出版企业领入了一个发展的怪圈，甚至是发展的深渊。出版企业要想提高品种的质量就必须做出大量的广告宣传，而资金的匮乏是不可回避的问题；如果中小学教辅图书的品种不多、编辑出版的质量不高，再加之宣传不到位，必定会影响到销售的码洋，从而增加企业资金回笼的难度，资金回收难问题必然会对企业下一轮的新书出版和开发带来巨大影响。

1.2 图书版本更新速度加快，循环使用效率降低

在每学期开学前后，很多书店都会将中小学教辅图书摆放在最醒目的位置，个别书店甚至出现了家长带着学生排队购买教辅图书的景象。随着我国中小学新课改的深入推进和实施，在中小学的各类考试中更加贴近学生的实际生活，更加关注时代的发展，大部分家长和学生在选购图书时最关注的还是图书出版的时间，特别是对于一些同步教辅、中高考的辅导用书等，更是关注时效性。笔者曾经实地考察后发现，在很多书店中，《黄冈小状元》《启东作业本》《教材全解》《三年高考五年模拟》等教辅图书深受中小学生、教师的喜爱。那么。每学期结束后，中小学生的这些教辅图书都去哪里了呢？笔者调查后发现，大部分旧的教辅图书基本在学期结束后被家长送去了废品收购站。

1.3 传统的教辅图书内容单一、枯燥，更缺乏及时互动性

中小学教辅图书的出版与使用能够帮助广大中小学生巩固课堂所学的知识，还能够提升中小学生运用知识的能力，但是，大部分中小学教辅中大同小异的知识点点拨、内容相仿的大量的练习题，使得那些长期处于题海战术中的中小学生产生厌烦的心理。在传统的图书出版业中，文本是传统图书的唯一表现形式，网络出版则不同，可以将文本、视频、音频、动画等融为一体，真正实现了教辅图书的图文并茂、精彩丰富。

1.4 中小学教辅图书存在较强的时效性

教辅图书主要的服务对象是中小学生，教辅图书的出版发行活动经常比较集中，如：每学期的开学前。因此，中小学教辅图书的时效性较强。为了满足能够在学生开学前到书的具体要求，中小学教辅图书出版单位必须在各校学生开学前将教辅图书派送到各书店、中小学中，并且还必须根据具体的要求保证派送的数量是富足的，质量是优质的。我国中小学开学制度的时效性和基本特点使得教辅图书的出版与发行具有明显的时效性。通常情况下各中小学学生会在开学之前根据教师的不同推荐、所学课程的实际情况等购买相关的辅助性图书。

2 中小学教辅图书网络出版经营模式的构建与创新

2.1 塑造中小学教辅图书网络出版产品的品牌新形象

各种媒体产品的实现为出版企业经营利润的实现提供了保障。在媒体产品中，其内容是核心、设计是其外形，因此，在教辅图书网络出版的时代，各出版企业应该始终贯穿“内容为王、设计为辅”的全新理念，重新树立中小学教辅图书的品牌形象，使得中小学教辅图书在激烈的市场竞争中赢得一席之地。另外，值得一提的是，在网络出版时代，出版物的内容和设计很容易被其他人模仿和抄袭，因此，为了保证网络教辅图书的独特性，各出版企业必须加强版权保护意识，在创建了自己的独特品牌后在市场上成功推广自己的系列

产品。

2.2 加快中小学教辅图书网络出版专业人才的

培养

随着网络出版的不断深入，出版界正面临着异常巨大的革命，而推动这一巨大变革的就是网络人才。但是就目前的网络出版人才来看，人才匮乏是现状。网络出版人才必须掌握网络编辑、策划、跨媒体发行、跨媒体经营等多方面能力。因此，为了尽快弥补这方面人才的缺失，必须加快这方面人才的培养，我们可以采取双管齐下的方式，一方面出版企业应该加快对本单位人才的培养，另一方面可以加大高校人才培养的力度。

2.3 加快中小学教辅网络出版营销模式的构建

实现中小学教辅图书的网络出版和营销主要就是出版企业为了满足广大读者不断增长和变化的多样性要求，对中小学教辅图书通过网络的形式对消费者进行正确引导的一种系列性活动。网络出版主要面对的是广大读者，从其产生至今只经历了短短的三四十年，在出版行业中仍属于新生事物。因此，各出版企业必须针对实际情况构建全新的网络出版营销模式。在大部分出版企业严重，中小学教辅图书是图书市场中的一块大蛋糕，每年出版的教辅图书种类已经达到万种。随着投入到教辅网络出版的企业逐渐增多，企业之间的竞争更加激烈。如：有的企业应构建了网络互动营销平台，进行了网络互动销售的策划。

2.4 加强对中小学教辅图书网络出版的管理與

建设

出版行业是一个文化产业中的分支，担负着传承社会文化的社会重任。在网络出版中，出版产品的虚拟化、网络传播复制的快捷性等基本特征对中小学教辅图书的出版管理方面提出了更高的、更新的要求，这也就增加了网络出版管理的难度。因此，中小学教辅图书网络出版的管理与建设应该从国家、企业、行业的自律、社会监督等方面着手。

2.5 实现新的价值主张

中小学教辅图书出版与发行的内在价值主张主要是围绕“专业出版”来进行的，随着信息接收方式、学生的阅读方式、学习方式的转变，随着数字化时代的到来，中小学教辅图书出版应该顺应数字时代发展的要求。如：外研社在这方面就是一个很好的典范。目前，外研社已经将纸质教辅图书全部转化为数字化信息，并开发了在线的学习网站、学习数据库，满足了广大中小学生在线学习的需求。另外，外研社还与技术上合作开发了手机教辅、App应用、点读书、外研通点读笔等，这在很大程度上实现了对资源的二次开发与整合，并确立了教育服务的重新定位。我社目前也在尝试着一些教辅图书的多元化介质的出版。

总之，从网络出版产生发展至今，由于图书的传播速度较快、传播的范围较广、互动的反馈较及时、印刷运输比较环保、修改与更正比较方便等明显优势，因此，网络出版已经成为未来出版行业发展的大势所趋。中小学教辅图书可以借助网络出版这一东风挽救濒临危机的出版企业，从而为促进出版行业的发展提供动力。

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