谈服装设计中传统文化元素的呈现

摘要：中华民族有着丰厚的历史文化底蕴，中华传统文化在风云变幻的历史中保存下来，是同属于中华儿女的宝贵财富。然而随着世界经济趋向一体化，中国的服装设计理念越来越与国际接轨，印花、刺绣、中国结这些传统文化似乎快被服装界忘却。本文就现代服装设计如何融入中国传统文化提出建议。

关键词：服装设计 传统文化 文化元素

随着改革开放的逐渐深入，我国人民的文化消费观念正在悄然发生着改变，服装不再仅仅是生活资料的符号，而是越来越代表了一种艺术和审美修养。服装设计从一种实用性行为转化成为一种艺术行为。然而在我国，服装设计理念与国际接轨的同时，一些问题也显露了出来。不少设计师为求在国际上拿奖而刻意模仿西方服饰风格，从颜色、材料到细节元素上都显现出完全“西化”的特点，这种创作行为把优秀的中国传统文化排除在外。长此以往，我国千百年来积累的民族文化内涵将归于沉寂。因此，服装设计师在把握国际流行趋势的同时，更要适当对中国传统文化元素加以巧妙展现，为世界服装之林增添一株“中国树”。

一、传统文化在服饰设计中的价值体现

（一）社会价值

我国的传统文化是由56个民族各自特有的文化构成的，每个民族特有的文化都是中华文化中的一块瑰宝。由于各个民族的传统习俗不尽相同，其审美情趣和服饰偏好都有着很大的差异。很多民族都愿意尊重传统，保留其传统服饰中的代表性元素。现代服装设计若想通过视觉刺激引发社会消费群体的关注与购买欲，服装设计师们就必须以各区域、各民族的受众为导向，从民族与民族间传统文化的差异性和共同性着手分析，设计出能够被大部分消费者所接受的服饰风格。一个优秀的设计师必须将传统文化的精髓和理念铺陈于服装面料中，有意识地契合中国人的情感世界。例如传统文化中龙和凤象征着尊贵和威严，服装设计师就可以据此，将龙和凤的图案以刺绣的方式在服饰的袖口加以点缀，使服饰在展现流行美的同时又不失一种高贵的细致。

（二）人文价值

不同的文化要素体现着不同的人文价值。服装设计师利用传统文化来表达丰富的寓意，既体现了设计者深厚的人文意识，还能够彰显出服装作品博大的人文精神。例如许多设计师会迎合中国消费者的审美倾向，在服饰设计中引入充满寓意的喜鹊、鲤鱼等艺术元素来表达祈福、平安、吉祥之意，来满足国人的文化心理需要。这种由服装体现出的意蕴是恒定不变的，消费者透过这些传统文化元素可以马上领悟到其中的内涵，设计者的意图就能得以实现。再结合现代流行趋势对作品进行整体的艺术上的再处理，就能实现其与时代的紧密融合，使中国的服装设计水准被升华。

（三）艺术价值

要想成就一个优秀的设计作品，靠的不单单是服饰的外在色彩、样式和材质，也不单单是服装带给人的视觉享受，服装艺术作品的内涵和创意同样是作品生命力的体现。對于一件融合了中国传统文化元素的设计作品，消费者可以体会到设计师吸收广袤的传统文化的宁静而虔诚的心态，感受到中国传统文化内在的永恒性和震撼性，那是一种与现代“快时尚”截然不同的、经久不衰的文化内核。中国古代传统文化元素与西方艺术元素并非水火不容，二者虽各自成体系，却存在着很多观念上的相似之处，二者对美的评判标准和感受是大体相同的。一个好的服装设计师如果能在艺术创作中既深入浅出地挖掘艺术元素，又充分把握时代流行趋势，贴近消费群体的审美意识，投其所好，将传统文化的精髓维系于社会审美之中，实现传统与现代的有效对接，才能更好地发挥传统文化的艺术价值。

二、传统元素于现代服装艺术中的应用

（一）汲取传统文化的精粹

印花、中国结等具有传统特色的图案只是中国传统文化的显性表现形式，其内在囊括着中华民族五千年来丰富的历史文化积淀，这些显性的图形、色彩一旦脱离了文化内涵，就会成为无源之水。因此，要实现传统与现实元素的有機结合，就必须汲取继承传统文化的精粹，不能生吞活剥，机械地对古老的文化元素加以拼凑，更不能生硬地截取和肢解传统文化，而是要在充分理解传统文化的基础上，有机地吸收其中的精粹，以当代时尚视角对其加工创新，才能创造出有生命力的服装设计作品。

（二）在传统的基础上大胆创新款式

诚然，社会的变迁决定着全盘照搬传统的服饰文化无法适应现代人的审美情趣和生活习惯，这就需要服装设计师在流行时尚理念的指导下对服装的款式和造型加以大胆创新。如将传统旗袍改造成短裙式或套装式，既能顺应国际服装流行趋势，又适当地回归了传统，将传统与现代的服饰特点完美结合。上海亚太经合组织会议上领导人们穿着的“中式唐装”就把这种创新发挥到了极致，其在传统的清朝“马褂”的基础上，融合了现代西服的“装袖”，同时展现了设计者开放的现代服装设计理念和虔诚的传统文化弘扬态度。

参考文献：

[1]李文凤，于芳.浅谈设计接受与设计作品价值的体现——以“中国风”式风格设计为例[J].美术大观，2011（06）.

[2]李俊，张祎，李全明.中国元素在现代服装设计运用中的实例分析[J].纺织导报，2010（04）.

（作者简介：陶冶，女，重庆财经职业学院，教师，研究方向：服装设计）（责任编辑 刘月娇）