浅谈新能源汽车专业教材存在的问题及应对措施

寿好芳　张鹏

摘要：近年来，汽车工业的快速发展带来的能源危机和环境问题，这就促使新能源汽车的快速发展。高职院校意识到该专业人才紧缺，纷纷开设相关课程，开设相关专业。但由于目前教材对于高职院校来说存在一定的问题严重影响新能源汽车专业职业教育的发展，笔者从近几年的教学中发现的问题进行分析，并提出了意见。

關键词：新能源汽车；职业教育；实践能力

近年来，汽车工业的快速发展给人们带来了前所未有的便捷，同时也带来了一些问题，如能源危机、环境污染等。这就迫使人类要为汽车寻找新的能源，柴油车近年来在欧洲一些国家发展比较迅速，但是仍然摆脱不了对石油的依赖，因此柴油车不是最终的解决方案。中国大城市的污染状况目前是全世界最为严重的，据调查，中国华北、华东大城市大气污染物中的70%来自于汽车的尾气排放。所以，汽车行业需要进行革命性的变革，而发展新能源汽车已成为解决能源与环境问题的一个选择。我国发展新能源汽车，是响应国家“节能减排、低碳生活”的重要措施之一，同时也是汽车产业跨越式发展和提升国际竞争力的需要。新能源汽车的发展就必然受到重视，这一行业的发展也受到的政府的大力支持，各高职院校意识到了该行业人才的紧缺，分分开设相关课程，设立相关专业。我院在2012年开设了汽车检测与维修（电动汽车方向）专业，2016年开设了新能源汽车技术专业。笔者从2013年开始从事新能源汽车相关课程的教学研究工作，现就目前高职院校系能源汽车专业相关教材中存在的问题进行简要的分析。

首先，新能源汽车实习实训类型的书及其匮乏，高职院校培养人才应该更加注重人才的实践能力，但就目前而言各出版社的教材几乎上是属于新能源汽车相关知识的普及之类的教材，这对高职院校培养学生的实践能力没有帮助，大部分的高职院校只能开展一些普及类的技能操作，内容也没有统一的要求，基本上都是任课教师自己制定的，操作水平也是参差不齐；有些高职院校没有条件根本不开设这些技能操作的实训项目，这些很大程度上受教材的影响。比如在对于新能源汽车电机相关知识时，目前的教材一般是介绍新能源汽车常用电机的种类和基本原理，内容相对比较陈旧，一些已经淘汰的电机也进行详细的介绍，总之教材的内容不能紧跟市场的实际状况。而且基本上没有实操内容（如新能源汽车常用电机的品牌认识、拆装、检测、维护及故常的诊断等）。这些问题的存在给高职院校新能源汽车专业人才培养造成了不良影响。

第二，教材种类混乱不系统，不符合高职院校的需求。高职院校的学生所学的知识一定要有实用性，同时要有一定的深度。各出版社没有出版新能源汽车相关教材的经验，教材内容一般是以新能源汽车的种类、基本原理以及基本结构为主，而没有与高职院校人才培养方案相符的教材，高职学生相比本科生来讲基础比较薄弱，现有教材中不能做到深入浅出，尤其在原理介绍上学生很难理解。在分类上不明朗，比如同样是概论课，有的教材是介绍不同种类的新能源汽车的结构和原理，有的教材是介绍新能源汽车的零部件。这对高职院校新能源汽车专业的毕业生可能从事的工作几乎没用。

第三，现有教材不能跟紧行业的步伐。由于近几年行业发展较快，各大汽车厂家都非常重视新产品的开发。目前教材所介绍的应用技术已经远远落后于现有的发展水平，一些教材还在介绍老旧的新能源车型，而对于最近近年发展起来的新技术没有系统的介绍，比如车联网技术、电动汽车车身轻量化技术、电动汽车电池最新充电技术等几乎很少有教材涉及到。

总之，没有合适的教材会直接影响该专业的人才培养效果，也会影响一些高职院校相关专业的设立。在很大程度上影响了新能源汽车专业的职业教育发展。因此，当前高职新能源汽车专业的相关教材应当尽快确定正确的方向，制定合适的目标，针对高职教育的特点，编写适合高职学生发展的教材。首先，要紧密的与厂商联系，最好能得到厂家的支持，掌握最新的技术以便在教材中体现，例如车联网技术、车身轻量化技术。使得高职学生掌握的知识能跟上时代的步伐。其次，应该将具有代表性的车型的实操编入教材，要有专门的实训指导书。新能源汽车种类繁多，可以每种车选择具有代表性的车型进行介绍。比如纯电动车可以选择北汽新能源的一款，混合动力汽车可以选择丰田普锐斯、比亚迪秦、雪佛兰沃蓝特等介绍。实训指导书中电机的介绍以直流电机为例，要有电机的原理、品牌认识拆装、安装、绕组嵌线、故障分析等。第三在内容上不仅要有原理的介绍，还要有关键系统的故障诊断及维修方法，新能源汽车维修常用工具使用方法介绍以及维修新能源汽车应注意的安全问题。在内容介绍上还应该有有些最近的新能源汽车试点补贴政策、充电基础设施的建设等。学生通过教材的学习不仅可以掌握理论知识，还要有维修技能。另外高职院校还应该组织学生前往电动汽车企业参观实习（如北汽新能源、比亚迪等），是学生了解电动汽车的生产过程，学习一些在书本上学不到的知识。增加学生对新能源汽车的整体认知水平。

以上是笔者在教学过程中发现现有教材的不足及提出的意见，因笔者水平有限不免有考虑不周全的方面。