一堂音乐课

安宁

听说晚上有位香港袁氏少儿合唱团的音乐老师来我们班指导，我决定去看一下，我在教室最后一排坐下。

本以为搞艺术的人，一定有不凡长相和出众装扮。结果一看，那位老师便是中午与我同桌用餐的妇女。她并没什么特别，上身着黄色冲锋衣，脚踏深灰色旅游鞋。

“来！我们先磨合一下！钢琴伴奏，音阶1234567i，i7654321……”

我注视着她。注视着她那双打节拍的手，注视着她的口，广东普通话缓缓从那口中流出。

“女高音，将声音打开！啊…….”她一边示范，一边校正每一位口型。

“不要害羞，要充滿热情，脸上溢满笑容，这笑容是从心里出来，不是机械的，更不是职业的。”

“面带笑容，所有人要面带笑容。再来！要笑！笑是打开口腔与头腔共鸣。”

“注意注意，男中音不要抢主旋律。”

她今天教一首《愿爱与你同在》。她说，我们要把美好的祝福送给每位观众，这声音要宛若天使传来。

“喉咙要提起来，放松点。男低音声音太小！从渐小到渐强，不要拼命拉上去，要连起来。再来一遍。”她的手优雅地指挥着，充满魔力。“好，好，这遍不错，很美，很美。拍子一定要准，不要断开。”她伸出大拇指表示赞扬。

半个世纪的人生，我第一次觉得音乐如写作一样，充满着无限想象空间，是快乐源泉。我第一次感受到音乐离我并不遥远。我不再仅仅是听听而已，我感受到音乐和我的血液一起流淌。后来听音乐老师说：“其实人人都能感受到音乐的美，感受到好听，就是听懂音乐了。从美学上说，音乐具有不确定性。就是感受到的美即喜怒哀乐大体一致，但每个人的联想不一样，不像美术摄影那么具象具体。但正因为音乐的不确定性，才更具魅力。

老师的指挥是那么的独特，举手之间，歌声跌宕起伏，妙不可言。培训班的所有人和声，很快与她的指挥融为一体，或高亢或低吟或转折或休止。一会儿，音乐如海浪一样，一波一波温柔地靠近海滩，靠近人的心脏，一会儿，如风的脚步轻盈滑过冰面。一双神奇的手触摸我的灵魂。我感觉自己在音乐里是如此平静，又如此喜乐。