六年级体育足球活动组织面面观

张娟

摘 要：足球有着世界第一运动的美誉，也是世界最具影响力的单项体育运动之一。每当世界杯来临时，周围大量的球迷会关注和讨论赛事。然而，我国的足球事业还处在一个低迷的阶段，这和我们的体育教学有着不可分割的联系。基于此，对六年级体育足球活动组织过程中产生的问题进行了研究分析，并提出了一些解决对策。

关键词：六年级体育；足球活动组织；面面观

一、六年级体育足球活动组织的现状

在六年级足球教学活动中，老师对足球的认识不够深刻，对学生足球的训练只是处于简单的技能阶段，没有引导学生进一步认识足球训练的重要性。而且，在活动的过程中老师的教学手段比较单一和枯燥，很难吸引学生的注意力和兴趣，学生也无法积极主动地参与到教学活动中来。在教与学的过程中，老师占据绝对的主导地位，师生之间沟通和交流不够频繁，学生的疑问和困惑得不到有效的解决，致使教学效率低下。

足球是一项激烈的运动，学生在运动的过程中受伤的现象比较多，比如擦伤、肌肉拉伤、挫伤、扭伤等。针对这种情况，老师还要加大安全教育的力度，保护好每一位学生的生命安全。

二、六年级体育足球活动的有效组织

1.加强安全教育，做好安全防范和应急措施

在学生进行足球運动时，需要运用运动技术和活动能力来进行对抗，因此，稍有不慎，就容易产生大大小小的安全事故。足球中的安全事故的形成主要有以下几个方面的原因：动作技术指导上有缺陷和错误；场地设备不够安全；学生动作粗野或违反规则。因此，老师要提高自身的技术水平，为学生做百分之百正确的指导。每次组织活动或者进行比赛前，一定要对运动场地和设施进行仔细的检查，防止草坪上的砖块或者石子等硬物对学生造成伤害。此外，还要对学生加强安全教育，让学生认识到“友谊第一，比赛第二”，要光明正大地靠自己的实力去争取胜利，不要被“第一”冲昏了头脑。同时，还要教给学生一些预防和应急措施。比如，在运动前不要吃得过饱或者喝过多的水；如果运动时肚子疼，不要慌张，只要用手压一会，疼痛就会缓解，深呼吸的方法也可以缓解疼痛。如果在十几分钟之内，上述的两种措施都不能够奏效，要立马停止运动，及时就医。

2.加强理论知识的学习

每项运动都有它的规则，学习规则是学生进行体育活动的首要前提。每堂课开始前，老师可以带学生回顾一下足球的基本知识以及规则，也可以采用提问或者抢答的方式，促使学生更好地掌握这些知识和规则。

3.活动前，播放动感音乐激发学生的运动热情

音乐有着无穷的魅力，它可以使人变得安静，也可以让人变得兴奋。大家还记得2008年在北京奥运会上获得八枚金牌的美国游泳名将菲尔普斯吗？他从做准备活动开始一直都戴着耳机听音乐，音乐带给他不可思议的影响。音乐在运动上的确可以助人一臂之力。研究表明，某种节奏的音乐可以提高运动员的呼吸频率以及血红蛋白携带氧的数量。针对活动中出现的练习开始了有些学生还没有进入状态的现象，老师不妨播放一些动感音乐来配合准备活动，以此充分调动学生的每一个运动细胞，让学生快速地由静转为动，提高准备活动的效率。

4.让学生进行“一对一”的练习，提高学生练习的积极性

运动技巧的练习不是一蹴而就的，俗话说“熟能生巧”，想要练就高超的技艺，还需要大量重复的练习。一个人的练习往往是枯燥乏味的，学生经常练习了几分钟后就像皮球一样泄了气。为了解决这个问题，我们采用“一对一”的练习方式。如在练习前额正面顶球的过程中，老师可以让两个学生组成一组，进行远距离和近距离的抛顶练习。首先要让学生体会前额正面顶球的部位，这就需要每组中的一位同学双手持球置于同伴的前额，另一个人用前额触击固定的球，注意触球时不要闭眼。接下来，让学生熟悉顶球的部位和身体的摆动。学生可以自抛球于头部的上方，然后将球顶给同伴，同伴用手接球也做上述相同的动作。当学生正确地感知顶球用力顺序后，同组的两个人就可以进行抛球对顶的练习了。两个人在练习的过程中，可以近距离地发现对方在运动技巧上所出现的问题，及时加以纠正。此外，同组的两个人在不知不觉中还产生了竞争心理，当其中的一个人看到同伴掌握得又快又好时，自己也不甘示弱，一定想要比对方做得更好，争取超过对方。“一对一”的练习，不仅降低了练习的难度，还提高了学生参与活动的积极性。

足球运动集体能和智能于一身，它需要球员具备顽强不息和勇于拼抢的毅力。俗话说，“台上一分钟，台下十年功”，每个在赛场上表现优秀的球员，背后都付出了艰辛的努力。体育老师要做的就是有效地组织活动，运用多种方法激发学生参与的热情，为祖国的足球事业培养人才。

参考文献：

[1]岳海峰.小学体育课堂足球教学现状分析[J].品牌（下半月），2015（5）.

[2]张磊，田祝雯.小学生参与校园足球运动的现状调查与研究：以合肥市蜀山区为例[J].青少年体育，2017（1）.