吴忠市红寺堡区初中“阳光体育运动”开展的现状与对策分析

杨平虎+苏斌

摘 要：运用文献资料问卷调查、数理统计等方法，对红寺堡区5所初中（一中、二中、三中、四中、回中）“阳光体育运动”的实施现状进行了调查，并且运用Excel软件对调查问卷进行统计分析，结果表明，红寺堡区以上被调查的初中都坚持“健康第一”的指导思想，学校教师和学生在思想上的重视丰富了体育课教学和课外活动的内容，但在真正的实施过程中还是存在一些问题。如：对阳光体育运动宣传不到位；没有要实施的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围；体育场地简陋、器材匮乏；对学生课余体育锻炼的引导、组织存在问题。

关键词：阳光体育运动；青少年；体育锻炼

现在开展落实“阳光体育运动”已经有好几个年头了，通过调查发现，有的学校并没有真正领会“阳光体育运动”的精髓，仍是以前的传统教学和体育锻炼（体育课的素质练习、各类运动会比赛）。“阳光体育运动”要求学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。针对这一要求的系列体育活动则较少，严重影响了学生的身心发展。

一、研究对象和研究方法

1.研究对象

红寺堡（一中、二中、三中、四中、回中）

2.研究方法

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法进行研究。

（1）文献资料法

通过电脑搜索文献、查阅相关资料、翻看有关书籍等途径收集信息，为本次研究提供可靠的理论基础。

（2）问卷调查法

通过查阅、搜集，最終整理出吴忠市红寺堡区初中“阳光体育运动”开展现状的调查问卷。此次调查问卷共发出300份，每所学校60份，最终收回有效问卷为290份，回收率为96.6%，这将成为我们研究的事实依据。

（3）数理统计法

通过对调查问卷数据的整理分析，可以获得“阳光体育运动”开展前后的变化趋势，最终得到的统计值就是这次评价结果。

二、“阳光体育运动”在吴忠市红寺堡区各初中的开展现状

首先从学生对“阳光体育运动”这个概念的认知程度进行了调查。

由调查结果可知，红寺堡区各初中对“阳光体育运动”宣传不到位，有0.7%的学生对“阳光体育运动”没有任何认知，它意味着这些学生压根不知道“阳光体育运动”这个名字。在调查中也有63.7%的学生只是听说过“阳光体育运动”这个名字，而不知道它具体是怎么回事，说明对“阳光体育运动”这个知识概念的宣传普及还不到位。

据调查，只有36%的学生认为学校开展“阳光体育运动”对他们是有必要的，而有23%的学生认为学校开展“阳光体育运动”没有必要。由此可见，我们要认真贯彻“一切为了学生”的可持续发展的理念，切实加强学校体育工作，激发学生有运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

从表3中我们看到44%的学生没有时间去参加体育锻炼，课业负担加重，从而导致学生没有时间和精力去参加体育锻炼。有13.7%的学生没有兴趣，有42.3%是因为没有适合的场地。数据发现现在制约学生体育锻炼的因素更多的是外因。

三、结论

红寺堡区各中学开展“阳光体育运动”以来，在大多数学校得到了基本落实，但是由于场地器材的不足，体育经费不足，加之学生学业压力大、没有过多的时间等因素影响，并未真正达到《阳光体育运动》中提出的有关目标和要求。

四、对策

1.提高学生对“阳光体育运动”的认知度

首先，我们要明确什么是“阳光体育运动”。其次，要把“阳光体育运动”作为一个长期持久的工作来抓，不能走形式，应付检查，在学校日常工作教育中要落实“健康第一”的指导思想。

2.加强教师队伍建设

加强对体育教师队伍的培训和考核管理，促进体育教师的业务能力，提高专业素养，积极参加教研，取人之长、补己之短。

3.以社团活动带动课外体育活动

首先，体育教师为导师，建立社团供学生选择自己喜欢的社团：其次，每周三下午第六、七节课为社团的活动课，导师组织指导：最后，改变学生课外活动时间被占用的情况，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

参考文献：

徐勤荣.中小学开展“阳光体育运动”的现状与对策[D].北京：首都体育学院，2009.