高校原创文化概论

本文为北京联合大学2015年校级党建课题“校园原创文化的‘新常态研究-以北京地区高校为例”成果。

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。党的十八大报告指出：全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。大学，作为教育的最高阶段，是知识的继承者、创造者和传播者，更是人类的思想道德、精神文化的根据地和制高点。

一、高校原创文化建设的关键

1.强化原创文化工作理念。原创文化建设中所蕴含的原创理念是校园文化的有益体现，其内嵌在科学研究、人才培养、服务社会、文化传承与创新各个层面，浸润滋养全校师生追求原创价值、塑造原创行为准则，彰显原创精神。

2.丰富原创文化内涵建设。大学校园文化建设，重在对核心价值的导向。校园的文化传承创新主要体现在育人活动中，尤其是对青年一代的核心价值引导上。当今时代，社会正发生着重大变革，公众的思想观念、道德意识、价值取向日益繁杂多样。

3.激发原创文化潜在活力。学生社团是高校原创文化建设的生力军，是最活跃的校园细胞，具有无限的原创潜能和活力。学生以共同意愿和兴趣爱好开展原创活动，极富自主性、发展性和创造性，并在此过程中获取知识、提升能力和拓展素质。

4。拓展原创文化产出渠道。优秀原创文化作品重在培育和创作，更重在传播和发扬。近年来，各高校越来越注重如何增强原创文化作品的有效产出，这是高校原创文化建设的重要命题之一。很多高校探索开拓原创文化产出五大渠道，即校园晚会、原创文化大赛、文化场所、校园文宣品和校园全媒体，不断为原创文化创作提供沃土，建立起“创作—展示—反馈—创作”良性产出体系，形成鼓励原创、欣赏原创、赞誉原创的良好氛围。

二、进一步加强高校原创文化建设的途径

1.将“欣赏什么”与“创造什么”紧密结合，开创高校原创文化建设新局面。高校原创文化建设，是一项系统工程、长期工作，需要良好的体制机制加以保障。建议建立学校艺术教育委员会来推动高校原创文化建设，委员会成员应由宣传部、团委、教务处、研究生院等主要负责人构成，构建立体化的保障网络，从根本上保证全校各部门齐抓共管、通力合作，集全校之力推进高校原创文化建设。特别是要发挥宣传部在价值引领的显著作用，并且将原创精神作为提高人才培养质量的重要组成部分，纳入学校各项中心工作。

建议将“欣赏什么”与“创造什么”有机结合，从师生日益增长的文化需求入手，开展调查研究，高度关注当前青年学生的思想困惑和问题症结，使得高校原创文化作品生动鲜活、温暖人心、真情实感、富有力量。高校原创文化内容要鼓励大学生积极表达中华优秀传统文化，并大胆引进、借鉴国外先进文化样式，突破时间维度、空间维度的束缚，增加对现实生活的希冀与理想以及对未来世界的憧憬和想象，着眼于如何提高高校原创文化作品的思想性和艺术性，着眼于如何表达大学生对于高校原创文化的激情和梦想，着眼于如何升华大学原创精神，不断探索高校原创文化发展的无限空间，通过各部门的联合协作、认真策划、精心组织、创新手段，使高校原创文化建设工作更富系统性、整体性，实现多层次、全过程和全覆盖，全面提升原创文化育人功能，开创高校原创文化建设新局面。

2.将“立足校园”与“辐射社会”紧密结合，完善高校原创文化传播。为了更好地发挥高校原创文化对于社会文化创新发展的引领作用，要进一步将“立足校园”与“辐射社会”紧密结合，建议由教育主管部门牵头，成立专门的高校原创文化项目执行机构，邀请高校负责人、区县负责人、文化建设领域专家学者、相關社会组织、社会公众和大学生代表共同参与，出台相应政策、制定项目规划、配套支持资金，逐步改变高校原创文化模仿追崇社会文化的现状。尤其要大力宣传动员，匹配校区、社区、园区的多边需求，形成三区联动，寻找文化传播接口，既鼓励高校挑选现有原创文化精品向社会传播，又倡导高校根据社区、园区的需求，联合创作原创文化作品，并在社会各界专业人员的技术指导和支持下，充分利用现有公共文化设施以及全媒体方式，包括电视台、电台、专业剧院、展馆、互联网媒体、微博、微信等新媒体、自媒体等，打通高校原创文化传播全通路，向社会公众进行有效传播，进一步增进传播效力，形成高校原创文化品牌，真正践行示范引领作用。

3.将“探索实践”与“理论研究”紧密结合，凝铸高校原创文化发展原动力。纵观各高校10余年来高校原创文化建设，我们有这样一种感受，部分高校在高校原创文化建设上，仅停留在组织几台晚会、排练几个节目等一些高校原创文化活动的开展，缺乏理性分析和系统研究，导致原创文化没有与学校主体工作相结合。

三、小结

总之，文化建设需要引领，尤其是高校原创文化建设，更需要坚持社会主义核心价值观的导向，将高校原创文化精神紧密与社会主义的共同理想相结合，增强学生的社会责任感。这需要学校层面进行自上而下的关注和设计，需要思想政治教育工作者的正确解读和宣传，以及在具体工作中的实践。作为高校原创文化建设一线的组织者和参与者，思政工作者需要在原创环境的营造、活动的组织，以及对学生原创者的引导等方面承担更大的责任，针对学生特点组织各种校园原创文化活动，采取学生喜闻乐见的形式，关注学生关注的内容，吸引最多学生的参与和关注，为学生原创能力和活力的释放搭建平台。

作者简介：郭鹏，（1982—），男，汉族，籍贯山东，北京联合大学，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育，校园文化建设。