关于纵深推进“两学一做”学习教育常态化工作的探讨

潘荣华

【摘要】本文阐述了推进“两学一做”学习教育常态化工作的主要原则，我们提出了加强对任务目标的准确把握，做到重点突出；增强党员干部的思想自觉性与行动自觉性；责任制度的落实以及典型模范的树立；选择更为有效的教育宣传引导方式等纵深推进“两学一做”学习教育常态化工作的主要做法。

【关键词】纵深推进；“两学一做”；学习教育；常态化工作

引言

前段时间，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》通知，其内容再一次强调了基层党组织需要将“两学一做”学习教育常态化、制度化的目标任务进行明确，并需将一系列的基本要求与工作举措落实到位，做到从理论到实践，全面推进党建工作开展的重要决策部署。针对习近平总书记的系列讲话重要精神，需将其作为武装全党、紧密全党地有效途径，以此来更好地推动中国特色社会主义事业的新局面、新发展。各级教育部门与各类学校的党组织工作开展需要从政治高度入手，来推进“两学一做”的发展，充分认识到构建教育常态化、制度化的意义所在，以此来将“两学一做”的创新学习融入日常工作中去，避免形式主义的产生，也需杜绝“两张皮”现象的出现。

一、推进“两学一做”学习教育常态化工作的主要原则

1.发挥出领导的带头示范作用。基层党组织的各级领导需要在日常工作中，发挥出自身应有的带头示范作用，以此来确保党课教育的开展能够在遵循党课主题的要求下，更为紧密地联系基层，使得党建工作能为群众办好事情。要结合地方实际创新有效载体，把“两学一做”学习教育常态化制度化与开展好党支部规范建设年活动、落实基层党建重点任务、推进脱贫攻坚等工作有机结合，掀起在各方面、各层级挖掘、树立、宣传、学习先进典型的浓厚氛围，使见贤思齐、比学赶超蔚然成风。

2.常态化工作的开展需要落实责任制度。各级部门的工作开展需要加强联系，发挥出互相监督促进的作用，确保宣传活动能够成为学习教育实现纵向发展的有效保障。各单位党委（党组）要及时传达学习这次会议精神，尽快部署、有序推进，分级负责、抓好落实，结合实际、防止脱节，切实带动基层党组织和广大党员认认真真学，扎扎实实做，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。要对照中央《意见》和省委《实施方案》要求，制定更具针对性、更加细致的具体方案，做到层层审核把关，坚决防止形式主义走过场，要尽快召开会议进行部署。

3.坚定党员应有的信仰。党员的理论学习活动需与自我反思工作相结合，以此来提高自我反思工作的开展质量，促使党员得以在学习中不断成长，继而实现对理论知识的完善以及对认识水平的提升。知识来自实践，实践是最生动的课堂，群衆是最好的老师，基层是最明亮的镜子，党员干部更要老老实实地向人民群衆学习，向身边的先进典型学习，在为人民服务的实践中把平时的学习成果转化为科学发展的理念，转化为处理各种复杂问题的对策，转化为处理改革创新的能力和水平。

二、纵深推进“两学一做”学习教育常态化工作的主要做法

1.对任务目标的准确把握，做到重点突出。在推进“两学一做”的过程中，学习教育的常态化。制度化发展，需要地是让学习活动本身能够落实到位，同时，紧密联系我党的性质宗旨以及历史使命，促使工作实际与党员的思想建设挂钩，继而推动党员干部的党章学习。学习《准则》《条例》。

2.增强党员干部的思想自觉性与行动自觉性。“两学一做”学习的常态化、制度化发展离不开对习近平总书记核心地位的坚定维护，以此来推动党内纵深发展，促使相关事业得以获得坚实的开展保障。

系统内各级党组织和广大党员要着眼发展全局、提高政治站位，全面贯彻落实中央和省委精神，切实增强思想自觉和行动自觉，把学习教育的实际成效体现在加快党风廉政建设、落实举措、有效实现各项工作全覆盖上，确保党的事业健康发展、阔步前进。

3.责任制度的落实以及典型模范的树立。党委工作的开展需要强化现有的组织领导，将锲而不舍的精神表现到工作任务的落实之中去，以此来让学习教育得以常态化、制度化。

一要层层压实责任。把推进学习教育常态化制度化纳入各级党组（党委）管党治党的责任清单，纳入述职评议考核和综合考核的重要内容，做到任务明确、目标清晰、措施具体、考核严格。二要强化有效指导。充分考虑不同层级、不同类型党组织和党员的实际状况，认真体现中央和省委具体化、精准化、差异化要求。

三、结语

各级党组织需要加强对其的认识，确保真正意义上将学习活动与实践操作相结合，以此来更好地推动党建工作的新时期、新发展。以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，充分发挥党支部的主体作用，推动“两学一做”融入日常、抓在经常，形成常态、发挥长效。

【参考文献】

[1]杨麗娜。将"两学一做"融入基层党员教育管理新常态[J]。卷宗，2016，6（6）：624

[2]刘鹏飞。省国土资源厅"两学一做"学习教育活动正式启动[J]。资源导刊，2016，（5）：6-7