广西大学生民族特色乐队的组建与训练

袁婧?黄妙秋

摘要：广西本土民族乐器反映了广西少数民族生活情怀、历史生态文化，在大学生中组建和训练民族特色乐队，对于发展广西的特色文化、展现民族音乐独特魅力，坚定民族情感，以及增强民族凝聚力具有重要的意义。

关键词：非物质文化遗产；民族特色乐器；组建乐队

我国是一个多民族交融的国家，在广西壮族自治区境内分布了12个少数民族，以壮族为主。广西少数民族音乐在传统音乐中也是独树一帜，壮族歌圩、刘三姐歌谣享誉世界内外，不仅如此，广西的器乐类也是相当丰富，大多壮族乐器民族樂器都是祖传手工制作传承下来的：骨胡、葫芦胡、天琴、啵咧等等。从地理分布情况上看，在广西北部湾沿海地带较为发达的地区多为弦鸣乐器，像鼓、笛、等常见的乐器在广西南北几乎都有分布。在中国的舞台上、世界的舞台上，广西民族乐器都不伐欢呼声、掌声、喝彩声。每个乐器的传承和发展对广西民族音乐都具有非常重要的意义，作为国人我们有责任发扬优秀民族文化，组建民族特色乐队就是一个很好的形式。

一、组建广西大学生民族特色乐队的目的

中华文化上下五千年，在璀璨的音乐历史长河里，中国音乐展现出独特的魅力，让世界为之折服，让国人为之骄傲！用民乐在世界掀起了潮流之风的中国的“女子十二乐坊”，是一支将中国传统器乐与现代流行音乐有机结合进行表演的乐队。笔者认为她们的成功在于表演形式有别于传统民乐演奏方式，悦耳动听的音乐旋律、充满激情的现场表演，极具新鲜感。使得中国民乐欣赏群体进而扩大，中国“女子十二乐坊”用音乐展示了国际化。时代在发展，世界在融合，东西方文化的交流碰撞不可避免，“欧美风”“韩流”来势凶猛。中国在多元化的不断膨胀，慢慢走向了国际。双刃剑一样的国际化，既拉近了中国与世界的距离，又带来了国人在传统文化的迷失。

这些让我们不禁深深的思考：民族的才会是世界的！倘若大家都一味去追求时尚流行乐器，那些还隐藏在民间的瑰宝，具有历史价值的民族乐器就会慢慢的失传。当老一辈艺人消逝后会渐渐出现断层，大批传统音乐文化开始消亡，对传统文化的保护迫在眉睫。在广西民间，有传统艺人对民族特色乐器进行了教学，但也只是小规模的，纵观广西的高校，一些特色乐器得以运用在乐团，但高校目前没有专门对特色乐器乐队的组建，所以笔者组建了广西大学生民族特色乐队，针对乐队如何组建、乐器的选择、乐队训练出现等问题展开论述。尽自己的一份力量加大广西民族特色乐器的宣传，发扬民族特色文化，一起为广西民族乐器的传承发展做

出贡献。

二、乐队的组建形式特点

进行大学生民族特色乐队的组建，在乐器选择上，笔者认为相对简单容易上手的乐器是最合适的，例如独弦琴、侗笛、马骨胡等。弾拨、丝竹、弦乐等都是常见的乐队组建。我国疆土辽阔，民族管弦乐队的形式与组合方式在不同的地方被烙上了深深的地域印记，以江南丝竹乐为代表、广东音乐、福建南乐同为丝竹类，却因地区不同形成了不一样的音乐模式。

（一）乐队模式

据调查，我国传统的乐队模式大体可分为七种，比较出名的像鼓吹乐队、吹打乐队、丝竹乐队等。多种多样的乐队模式为组建理想的乐队供了客观条件。下文我们将简单介绍几种乐队的模式以及广西大学生民族特色乐队的安排。

1.丝竹乐队。丝竹乐队可根据乐曲的需要突出主奏乐器，丝竹乐演奏指的是用竹制吹管：笛子、萧。弦乐器：二胡、三弦，有时候会配以小型击奏乐器：木鱼、南棒子。其音乐风格具有典雅质朴，陶冶情操的特性。优美抒情、秀丽委婉的曲调深受文人雅士青睐。所谓：“听丝竹之声，而天下治”。

2.弹拨乐队。弹拨乐器的发展至今已有三千多年历史，种类之多，琵琶、阮柳、扬琴、古筝几件乐器，使用最为广泛，民族弹拨乐器的音色个性丰富，它既能演奏管乐器类强有力的旋律，又有演奏木管类乐器柔美悠长。在调节乐队的音响色彩方面也有风格明显的个性效应，在综合性乐队应用中必不可少。

3.小型民族管弦乐队。传统丝竹乐队和吹打乐队结合起来形成了民族管弦乐队，一定程度上模仿了西方交响乐队的编制。由于人数的限制我们只能根据乐曲以及演奏形式的需要来变换乐队的形式。

（二）乐队乐器与人数

受资金和人员的的限制，广西大学生民族特色乐队应组建成小型的新型民族管弦乐队，也可称之为综合性乐队，它是丝竹、吹打乐的综合。根据胡登跳的综合乐队编制表（图一）[1]，笔者也根据人数以及现有易上手的乐器拟建了广西大学生民族特色乐队的编制表（图二）。

示例图一：综合乐队编制表

示例图二：广西大学生民族特色乐队编制表

（三）乐器及人员的选择

乐队人员的选择上，应以音乐爱好者、具有一定音乐素养，良好的音准、节奏感、较灵敏的听觉与动作反应都是选择的标准，有音乐基础乐器基础的优先，进行合奏训练。乐器应选择相对简单容易上手的乐器，例如独弦琴、侗笛、马骨胡等。

三、乐队训练的方法

好的训练方法会影响整个乐队的多个方面，第一，会让我们事半功倍，避免浪费不必要的时间；第二，能有效提高乐队的演奏水平及成员的配合能力；第三，有助于训练乐队成员的专业素养。

（一）排练前的准备工作

首先确定好排练曲目，排练伊始应选择简单的乐曲，切不可好高骛远。其次建立有效的管理组织，随时负责通知乐队全体人员排练日期等事宜。我们的乐队是学生乐队，能力有限，需要请一名经验丰富的教师参与，并制定一份训练计划。乐队的成员用以老带新、专业带不专业的，进行合奏训练，加强成员的团队意识、责任感；针对基础略差的我们可以单独训练，只有科学性规范性的训练才能让乐队的演奏效果更上一层。

（二）排练乐曲的选择

发扬广西民族特色，我们排练的乐曲要具有广西风味，它的器乐作品对广西民间音乐是最直观的体现。广西少数民族由于独特的历史背景和社会生活习俗，形成了多样性的民族文化和别具一格的文化形态。比如《山歌好比春江水》是广西歌舞剧《刘三姐》的插曲，这首歌根据广西柳州山歌《石榴青》改编而来，作品表达了劳动人民淳朴的民风和思想感情，歌颂了广西山美水美歌美。《三月三，九月九》则表现了西南人民歌颂劳动，喜唱丰收，热爱劳动的情怀，突出了各族人民一家亲的主题思想。

四、排练中常见问题

（一）乐器音色相容

广西民族特色乐器各有特点、音色也大相径庭，十分个性。排练的过程中我们发现特色乐器的音色往往让人耳目一新，但音色在相容上是很大的问题。音色的形成有着多方面的因素，制作的工艺、乐器的形状。特色乐器包含了吹奏类、弾拨类、击奏类，他们之间的音色可分为两种：协调与对比。马骨胡、牛角胡共鸣音箱质硬，直径小，所发出的声音明亮清脆，极具穿透力，即使在十多人的人的乐队中清晰脱颖而出，音色近似京胡却比京胡多了份柔美。侗笛：音色明亮柔美，比起笛子差了穿透力，比起萧又少了份深沉，浓郁的民族风味，独特的指颤音和滑音技巧，在独奏、合奏或伴奏演奏中运用十分广泛。但由于音域窄、音量小，一般只适宜为声乐伴奏和演奏简单的独奏曲。值得一提的是，在20世纪60年代，歌剧《刘三姐》的音乐中侗笛作为乐队的主要乐器演奏，使歌剧具有浓郁的壮家情怀，之后也成为了侗族乐器中的佼佼者。根据资料记载天琴是壮族人（布偏与布岱支系）使用的弹拨类弦鸣乐器。壮语称鼎叮（壮文：den，越南文：then），由乐器发声谐音而得名。流行于广西壮族自治区中越边境的峒中、宁明和龙州等地区。天琴形制独特，音色明亮饱满，常用于独奏，有时也为歌、舞的伴奏乐器，深受人民喜爱。至今已经有上千年历史。“无孔笛”顾名思义没有孔的笛子，以丹田运作发生。如同木匠拉锯，各趋偏极；闻之有声，好似有弦之琴。

（二）音量控制与力度强弱变化

演奏乐曲强调强而不噪，弱而不虚，一个乐队只有学会强奏与弱奏，才能表达出乐曲更为丰富的情感。广西大学生民族特色乐队是由多个特色乐器加上现代乐器组合而成，音乐色彩丰富，但乐器音量大小十分悬殊。各种乐器的数量以及器乐的材质，音色穿透力强弱都不同，在乐队演奏中我们要时刻保持高度敏感性，学会听自己的发音与别的音群和谐与否，同时在乐器的数量上根据作品演奏需要进行修改整合，增加或减少某一声部的乐器数量，并控制演奏力度强弱以取得相对平衡的效果。

五、结束语

广西本土民族乐器不仅反映了广西少数民族音乐文化，同时在中国民族音乐中具有不可替代的文化价值。目前，对广西大学生民族特色乐队的组建与训练尚处于探索阶段，还有待更多的学者、教师、非物质遗产传承人以及广大的高校学子们予以更多的关注和研究，以便能更好地利用广西丰富的民族音乐资源，为广西民族乐器的传承发展做出积极贡献。

参考文献：

[1]胡登跳.关于民族乐队的编制[J].人民音乐，1961 （10）：26-29.

[2]丁丹丹.中国民族管弦乐队现场拾音技术初探[D].上海音樂学院，2014.

[3]肖学俊.论传统器乐合奏艺术中的乐队型态及合奏思维[J].中央音乐学院学报，1995年第4期.

[4]孙玉森.竖着吹的笛子——侗笛[J].戏剧之家，2015（1）：47-47.