高职美术教育改革及专业人才培养

摘要：在我国社会与经济高速发展的几十年间，一切都从无到有逐渐开始发展，在近年来随着时代的变革，人们对人才的需求已经处于多样化，多层次的发展趋势。对于这样的发展趋势，就要求我国教育体系对社会发展趋势所要求的人才进行针对性创新性的培养，使之具有良好的素质与过硬的技术能力，加上开放性思考学习能力来满足社会对人才的需要，也为我国青春学子能够获得更好的教育与技术培养方式。高职美术是传统高职教育中的组成之一，随着经济的快速发展，传统美术教育已经无法满足社会对美术人才的需要，高职美术教育的改变迫在眉睫。因此文本针对美术教育改革与专业人才培养的方向进行分析，提出相关建议。

关键词：高职美术教育；改革创新；人才培养

一、高职美术教育的现状问题

首先，高职美术与其他高等院校一样都对招生非常重视，但由于历年来社会上的人们对教育上的偏见导致只重视语数英忽略了其他学科，所以一直以来高职美术教育虽然一直在发展，但一来师资力量不足导致教育体系不能得到充分的发挥，培养的学生水平也不尽如人意。而来许多硬件上的教学设施不完善，许多课程的教学只能存在于课堂之中，没有良好的拓展教育的机会，学生们的学习只能局限于老师课堂上的课程之中。在许多学校的美术教学内容中，很多还和十几年前近乎一致的教学方式，过度注重专业理论知识的教育，对实战绘画与审美的教学把控却比较松散。相对于现行社会信息化、多元化发展的今天，旧有的教育体系已经无法很好的培养出符合社会市场需求的专业人才。这不仅对于高职美术教育是一种否定，也打压了学生们学习美术的热情，继而恶性循环，使社会对高职美术教育的偏见更深。

其次，在对一些高职教育学院的美术教育进行研究分析发现，高职美术教育一直没有良好创新发展现状正是因为教学方式与教学理念上没有跟随时代发展进行不断的创新，一直保持传统的教育方式，这对学生们的学习动力是非常大的打击。在过去经济与社会发展刚起步阶段，对教育的支持还比较匮乏，利用现有的条件结合理论知识能够很好的教育培养。但现如今已经是信息化全球化时代，许多优秀高超的美术教育不断创新发扬，如果一味的保守传统，久而久之不仅学生们学不到社会美术应用的专业技术，高职美术教育也会逐渐被摒弃。近年来许多私立的培训机构与专职培养美术的教育学院的兴起，正是对旧有教育体制的不满。许多学院的美术教育的由于师资力量的不足，教师大多照本宣科依照课本上的知识进行培养，一味的注重临摹画作与参照性创作。这样不仅学生们学习兴趣低迷，教学的本质也没有得到体现。即使学生们毕业后，由于学习的美术知识与技能与社会所需脱节，不仅难以施展自己的抱负，也制约了学生们对美术行业的喜爱。

最后，美术教育必须时时与时代共同进步，不仅教学方式和内容要进行创新，美术教育的意义与理念也要不断秉持并发扬光大。如果忽视了美术教育的本质与初衷，那边失去了教育的意义。

二、教育改革与专业人才培养浅析

首先，教育改革必须对人才的培养进行针对性的教育教学。高职教育的技术人才教育必须从人才培养的方向上进行考虑，使培养出来的人才能够在各自擅长的领域满足市场的需要，有更好的发展空间。在我国过去的美术教育中，教育培养人才方向与领域过于单一，普遍都是从画家的方向进行教学，与社会环境相脱节。所以美术教育的改革不能一再局限于绘画基础上，还要与互联网有机结合，培养出在各个领域适用的专业技术人才。基本功扎实的基础上对擅长的技能能够很好的运用的创新，培养出的才是专业的人才。因此，美术教育改革的方向应该从学生们的美术水平进行统计，然后根据不同水准进行针对性的教育，注重学生们的实践操作与开拓眼界和思想，从来理论与实践共同进步。作为高职培养的专业人才应该从未来发展方向进行教学，使学生们能在美术教学中物尽其用，充分吸收知识提升自己，达到美术相关领域综合人才的标准。对不同美术领域的知识应当给予学生们充分的认识和日常培养中，开拓学生们的眼界和思想，使之不仅能够在未来的发展领域有更多的选择空间，对自身技术也能充分结合运用。

其次，高职美术教育改革使从专业人才培养的角度出发，而不是单一的知识教学，所以必须完善相应的教学方式。不能再仅依靠过去单一的以绘画技巧与理论知识进行教学，必须与时代发展同步，保持教学方式与教学知识与外界的美术教育一样保持前沿，这样才不会与社会脱节。教学内容的陈旧与教学方式的呆板，只能是学生们对美术教育失望。所以，在教学的教材上应当进行规范化设置，优化改革教学方式，结合市场环境需要的人才进行科学弹性的教学方案，根据学生们的情况进行针对性的教学，使每一位学生都能在美术教育中吸收学习知识。在现有的教学基础上，充分带动学生们学习的积极性与兴趣，通过引导创作与院外参展增长见闻，举办交流讨论小组等方式，给予学生们充分成长的空间。

教育是以人为本，由千万辛勤的教育工作者不辞辛苦的教育学生，培养他们学习知识掌握技能。所以面对许多高职院校的美术教育是师资不足的现状必须进行改变，不仅需要扩大师资群体，也要对现有的教学老师进行定期的培训与院校见得相互交流。美术艺术在进步，时代在进步，教师也要不断提升自身的专业水平与教学水平，可以通过聘请一些美术相关专业的优秀设计师或艺术人才来不定期在校教学或开办讲座、讨论会等，从而给学生们创造良好的教学环境与质量，从根本上完善高职美术教育的改革进步与人才培养的方式方法。

总结：

高职美术教育的教育改革应该从教学环境与学生学习的角度触发，结合社会环境所需的人才标准进行相应的教学方案制定，给予学生们充分成长的空间与环境，这样美术教育经过改革后才能不断培养出国家与社会需要的专业人才。学生们的未来也有了丰富的发展空间。高美术教育应秉持教育观念、明确培养目标、创新教学手段、提高綜合素质与专业技能的教育要点出发，促进高职美术教育的发展。

参考文献：

[1]李少华.浅析高职美术教育改革及专业人才培养.《美术教育研究》.2012

[2]李美玲.高职美术教育改革及专业人才培养研究.《无线互联科技》.2014

[3]沈强.高职美术教育的改革与人才培养策略研究.《才智》.2016

作者简介：肖超颖（1990.06）女，民族：汉，籍贯：江西吉安，职务：教师，职称：助教，学历：研究生，单位：湖南工艺美术职业学院。endprint