摒弃简单粗暴的“你真棒”

Sean

现代父母早已摒弃了那种过时的“孩子给心不给脸”的教育模式，开始懂得赞赏教育可以将孩子培养得更加自信、更加自主。无论是在公园还是商场，你总会随耳听到“哇，你真棒”“你真厉害”“你太聪明了”之类父母随口就来的表扬。然而，很多妈妈却悲催地发现自己苦心的“表扬艺术”很多时候完全无效，甚至更多时候容易导致孩子变得自以为是和骄傲自满。更严重的，你会偶尔被孩子不耐烦地声讨道：“我是最聪明的，你懂什么！”

如此结果绝非任何一个妈妈当初推崇赞赏教育的初衷。当孩子在婴儿时期，他的第一次翻身、第一次走路、第一次开口说话、第一次独立吃饭，都会令父母激动不已，会由衷地脱口而出类似“你太棒了”的夸赞，久而久之很容易形成惯性思维，当孩子有任何事情做得让父母满意时，父母永远用类似的语言来夸赞他们。这种没有针对性的盲目赞扬，会给婴儿期的孩子短暂激励，但当孩子随着心智的逐步成熟，这种“混沌”的称赞方式便会让孩子感到困惑，因为他们并不能够真正地知道自己哪里做得好，只会盲目地寻求成年人的认可。

亚马逊心理自助类图书榜首《看见成长的自己》一书的作者卡罗尔·德韦克曾经做过一项研究表明，那些习惯于带着“聪明”光环的孩子更加难以去面对和接受各类失败与挫折。他们最接受不了承认自己很笨，却又会因为遇到一些困难和挫折就把一切归疚于自己很笨。“聪明”和“天才”是一种夸大天赋的表扬方式，当你不停地用这种方式夸赞孩子，未来极有可能扼杀孩子的抗挫折性。

作为优质父母，可以利用以下方式巧妙有效地对孩子进行赞赏教育。

肯定孩子有意义的经历与过程

赞赏教育的目的是让孩子变得更加自信和勇敢，可以承受未来人生的失败与成功。因此我们要随时鼓励孩子在完成一件事情时的很多个过程，让他们能够在面对挫折时继续前进而不是选择退缩，更不会为了得到大人的肯定而强迫自己去做什么事情。

幼儿园“我心目中的妈妈”绘画作品征集，彤彤的作品没有被终选上，仅仅5岁的她感到有点失落，幼儿园一放学，她看到妈妈就委屈地哭了。妈妈赶紧蹲下来抱着她，并告诉她：“妈妈知道你上周为了画这幅画用了两个小时的时间，你给妈妈画了长长的紫色的头发，你还画了你的一双小手，说是妈妈拉着的时候最幸福。我已经很为你骄傲了，因为你认真地想象了妈妈究竟是什么样子的。”彤彤很快就平复了心情，并念叨着：“嗯，下次我会画一个大大的爸爸。”

“你在超市帮妈妈提了手提袋，尽管很沉，但你还是坚持下来了。”“尽管周一早晨你很困，但还是努力坚持起床，没有迟到。”妈妈每一句对孩子成长过程的肯定，对童真却又在新鲜的世界里寻求秩序的孩子而言，都是最好的教育。

表扬具體、表扬细节

孩子总会带给我们各种惊喜，你突然发现他会自己扣纽扣了，他吃完饭会自己把碗筷放到厨房里了……这样的时候，妈妈在表扬时要特意记得指出具体事实，这样他才会知道自己究竟哪里做得好，以便日后继续。

周末早晨，当你起床忙着给孩子做早点时，突然发现他自己独立完成了洗漱，尽管卫生间满地都是水，但要记得及时给予他称赞，越具体越好，比如：“今天你自己刷牙洗脸了，尽管弄了一地水，但是洗得很干净，你很棒。”

当你的孩子在某方面能力有所提高时，父母要懂得表扬细节。比如：“宝贝，你现在轮滑时手脚的姿势更加标准了，身体也放松了很多，我看到了你的进步。”

有“预谋”的鼓励

夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时当你预见到孩子对某些事情可能有抵触情绪时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，或许会有意想不到的“疗效”。

晓雪带女儿欣欣去保健中心打防疫针，欣欣自然是万般不愿意。晓雪告诉她：“你还记得上一次你来抽血时的样子吗？尽管你也很害怕，但还是勇敢地把手伸给了大夫阿姨并请求她轻点打，阿姨都表扬你勇敢了。我相信这一次，你又长大了很多，一定会更勇敢的，对吗？”欣欣想了想，说她一定能做得更好。尽管最终还是哭得梨花带雨，但她没有像某些孩子那样满地打滚地不去打针。

参与孩子的世界，最高意义的赞赏

孩子需要从成人世界里得到表扬，更多时候是一种心理安慰。他们需要从这些表扬中感知父母对他的爱与尊重。而当孩子在你身边努力地玩着沙画时，他需要的，不仅仅是你看着手机、刷着朋友圈，时不时眼皮都不抬一下地表扬他“嗯，画得好，你真棒”，他真正需要的是你关心他所做的事情、所玩的游戏。这种关心式的表扬，对孩子来说才是最大的奖赏。你可以问他：“这个小猪佩奇的沙画里，你最喜欢的人物是谁？你觉得这个乐高中的哪个部分是最难搭建的？”相信我，你的孩子会瞬间滔滔不绝，会兴奋地告诉你，他所能了解到这个游戏的一切。

分享他的快乐，尊重他正在玩的东西，倾听他说的话。这些都是最高意义的赞赏。