CBA联赛创办以来主要竞赛规则创新及未来优化

姚 健

YAO Jian1，2

CBA联赛创办以来主要竞赛规则创新及未来优化

姚 健1，2

YAO Jian1，2

为优化CBA联赛的竞赛规则，推进CBA联赛品牌提升和健康有序发展，运用文献资料调研、录像观察、专家访谈等方法对CBA成立以来典型的竞赛规则创新进行研究，结论如下：1）CBA联赛主要的竞赛规则创新内容“必须有1节使用全场紧逼战术规则；外援使用规则；赛前理论考试规则；体能测试通过上岗规则；主教练可申请录像回放规则”。2） CBA竞赛规则创新的主要启示：竞赛规则创新应以遵循竞技篮球的基本规律为前提；竞赛规则创新应以解决联赛突出问题为导向。3）CBA联赛竞赛规则创新的未来优化思路：外援使用规则不宜再继续加大限制；改革体能测试内容、名称和免测办法；改革理论考试题型、日期和不合格球员处罚办法；改革录像回放使用范围和次数。

CBA联赛；竞赛规则；品牌

CBA联赛自1995年创办至今已有20多年的历史，尽管联赛在发展过程中仍存在诸如外援上场节次、体能测试、录像回放等一系列争议性的问题，但不能否认其显著的改革成效，借助于篮球运动的推广普及加之“互联网＋”时代信息传播的迅捷、休闲时代背景下人民群众对观赏高水平赛事的更多需求以及《国务院关于加快发展体育产业，促进体育消费的若干意见》的政策出台，目前CBA联赛正进入一个改革发展的重要机遇期，同时，随着竞赛制度持续调整优化，更多高水平外援与外教引入、球员转会逐步畅通，联赛的竞争格局已经从联赛建立初期的八一队“8年7冠”、广东宏远 “10年8冠”的“一家独大”局面进入了辽宁、新疆、广东、四川、北京等多队都具备夺冠实力的“超竞争时期”，通过对CNKI核心期刊数据库的研究发现，学者针对CBA联赛的研究除了技术指标分析、 管理体制改革、赛事运营、赛制改革等外，几乎都是CBA联赛与NBA相比存在的问题与差距，以及如何借鉴学习NBA等几个方面，而针对CBA联赛成立以来自身独特的竞赛规则创新的总结性研究则几乎没有，竞赛规则改革从一定程度上能指引赛事的发展方向，是主办方重点考虑和各参赛队重点研究和遵循的标杆，规则一变就会对选材、备战、竞赛、管理、球队成绩以及赛事长远发展产生不同的影响，因此，对CBA独有的竞赛规则进行研究，不仅可以梳理CBA成立以来，规则改革创新状况，总结其中的经验教训，而且，可以通过进一步完善竞赛规则来推动联赛品牌建设和职业化进程，真正实现联赛的“持续、公正、健康、规范、开放、创新”发展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以CBA联赛成立20多年来的主要竞赛规则创新为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料调研

在中文CNKI核心期刊数据库以“竞赛规则”、“CBA联赛”、“联赛改革”、“规则创新”为关键词搜索相关文献90余篇，并广泛查阅相关报纸、网络资源、国家体育总局和中国篮球协会主要领导讲话精神，把其中10余篇作为重点参考。

1.2.2 录像观察

第三，不同教段特级教师心理健康均分及各因子均无显著差异；而不同教段普通教师的心理健康水平有显著差异，小学教师优于高中教师。具体表现在高中教师在恐怖、人际关系、焦虑、偏执、抑郁、敌对和精神病性因子显著高于小学教师，小学教师和初中教师没有显著差异；而在敌对、恐怖方面，初中教师和高中教师有显著差异，初中教师优于高中教师。

2009—2010赛季，中国篮协修订了《CBA纪律处罚规定》，为了使各球队更好地贯彻执行新规定精神，篮协在联赛首轮比赛开始前的下午组织球员在各赛区技术代表监督下进行统一理论考试，不合格的球员和球队将被通报批评，这是CBA联赛第1次进行赛前理论考试，考察重点是规则和纪律两部分，目的是为督促球员主动学习、了解联赛新比赛规则以及处罚制度，保障联赛顺利进行，当时，各队的外援、外教，由于语言问题只要求签订承诺书（表明对于CBA各项规则和规定都已理解并保证遵守），各俱乐部很难真正要求所有外援对CBA规则和管理规定进行认真学习和完全掌握，只能通过翻译对外援们进行讲解场上注意事项及联赛特殊规定。2011—2012赛季，篮协开始对外援、外教用英文进行命题，规定所有外援、外教通过考试合格后才能参赛（由于没有单独设置韩文考卷，当时青岛队韩国籍主教练姜正秀在翻译的提示下用中文考卷完成了考试），不通过者继续学习CBA联赛规则，并被通报，通过对CBA联赛办公室工作人员的访谈得知，联赛现阶段仍延续赛季前的理论考试制度，对球员主动学习比赛规则改革情况、了解新颁布的违规处罚条例起了一定督促作用。

1.2.3 专家访谈

采用回顾性调研的方法，收集患者相关信息（性别、年龄、体重、体格特征、实验室检查指标等）进行统计和分析。信息内容见表1。

5.1 外援使用规则不宜再继续加大限制

裁判问题一直是制约CBA联赛发展的老问题，但是近几个赛季，随着各队训练水平提高、高水平外援和外教引入、传统强队新老交替、转会逐步顺畅、3外援制度效果显现等原因，联赛竞争更加激烈，球队间经常在最后一刻才能确定输赢（表4），因此，每1分、每1个球的争抢将更加激烈，每1个判罚都变得至关重要，再加上俱乐部加大投资后（2011—2012赛季，每只俱乐部年均投入不到4 000万元，2015—2016赛季平均已达7 000万元，因球队商务权受限、赛事版权开发滞后等多种因素，几乎所有俱乐部都严重亏损）对成绩的更强烈追求与维权申诉意识的增强，使误判事件增多（表5），加上互联网普及时代对这些判罚的全面、快速、重复传播，使裁判问题暴露得更加突出。

2 CBA联赛品牌再提升必须走中国特色之路

CBA联赛已经成为国内众多联赛中的顶级赛事，但是，要实现世界第2大职业篮球赛事的长远目标，还有相当大的差距。刘鹏曾多次提到：中国的职业联赛发展既要主动与国际接轨，又必须根据国情探索一条具有中国特色的道路。建国以来中国体育事业取得的伟大成就表明，只有遵循体育的发展规律，结合我国具体国情以及不同阶段我国体育的发展特征，在借鉴引进的基础上发挥后发优势走中国特色的发展道路，才能从根本上摆脱落后局面。已有70余年历史的世界第1篮球职业联赛（NBA）有关球员选秀、赛间转会、场次设定、队伍扩展、区域划分、排名方式、全明星赛设置、奖项评选、裁判培养和选派、规则修改等已经过实践检验的先进制度值得CBA联赛主动学习借鉴，但是，CBA联赛经过20多年的发展之后，要想进一步提升在世界诸多赛事中的品牌影响力，主办方应该从更深层次探明NBA诸多改革的原因和实效，研究其是不是适应CBA联赛的发展实际，绝不能不顾国情、体情和联赛自身发展阶段和水平，盲目模仿或抄袭这些赛事改革内容与形式。同时，要深入了解NBA发展到一定时期之后的改革新取向和发展新理念，只有真正把握这些最新改革趋势，才能使CBA联赛职业化进程朝着最先进的方向和站在更新的高度去实施，规避多走弯路的风险。以“分区制”为例：我国媒体主张CBA应尽快模仿NBA实行分区制的评论有很多，但是，CBA是否要实行分区制，需明晰NBA分区制的改革原因、存在问题和趋势的基础上进一步统筹考虑和论证：NBA分为东部和西部两个联盟（西部分为西南、太平洋和西北3个赛区，东部分为大西洋、中央和东南3个赛区；每个联盟15支球队，每个分赛区5支球队），东、西各自联盟内球队之间比赛场次分两种情况 ：同1个分赛区内与其它4支球队每个打4场（4×4=16），不同分赛区打3～4场（10个对手中，与4个打3场，与6个打4场，具体由电脑随机决定，3×4+4×6=36）；跨联盟球队之间比赛2场（2×15），每支球队常规赛共打82场（16+36+30=82），当初分区并进行分组，主要是考虑：1）赛程因素：如果每支队都打主客场双循环，总共要打29×4=116场比赛，一年内很难打完，东西分区使跨区之间的球队只需要打主客单循环，缩短了赛程；2）地缘因素：美国面积960多万km2，分区使球队长途飞行距离缩短，节省体力； 3）保证6大分区常规赛排名第1的球队都能够进入季后赛第1轮，使参赛球队覆盖整个美国，满足了不同地域球迷需求和保证更广的收视率。然而，近年来东西分区逐步暴露出一些弊端：1）“西强东弱”问题：2013—2014赛季常规赛，西区太阳队47胜，如在东区则是第5名，然而却没能进入季后赛；2014—2015赛季常规赛，猛龙在东部大西洋分区排名第1但只有49胜，而西南分区即使最弱的鹈鹕也取得了45胜。2）“强队之间过早相遇”问题：2005—2006赛季之前，实行6个赛区的第1名直接进入东西区前3，此赛季，马刺队以63胜获得西区第1，小牛队以60胜在西区总排名第2，但因两队同处西南赛区，按照规则，小牛队只能排在西南赛区第4，结果在季后赛第2轮，两队提前碰面。为了避免此类问题，2006—2007赛季“分区冠军锁定前3的规则修改为锁定前4”，一定程度上避免了此类情况发生，然而，2014—2015赛季开拓者因为分区冠军而保送进入西部前4，如按实际战绩排名，只能排名西部第6，最终，马刺、快船这两支在常规赛最后一天还在争西部第2名的球队在第1轮就提前相遇，马刺再次被提前淘汰，因此，从2015—2016赛季开始，NBA东西分区的常规赛前8名排名改革为完全依据胜率决定，分区的作用有逐步弱化的趋势。CBA现有的不分区制度在一定程度上可以规避NBA存在的东西区球队实力不均衡问题，同时，为了相对减少长途飞行距离完全可以通过调整赛程来实现（CBA联赛从2014—2015赛季开始已经打破了“常规赛依次与每一个对手交锋、上下半程”的传统模式，在赛程设置顺序上统筹考虑了不同球队主场的距离因素，与同一支球队可能在很短的时间内就交手两次）；如为了实现增加比赛场次的目的，CBA即使要实行分区制也不能照搬NBA的模式，必须要考虑如何分区、每个区是否再分为几个小区、分区过程中怎样兼顾每个区之间实力均衡，分区后季后赛出现办法完全按照胜率还是每个分区内单独排名，季后赛每个分区有8个名额还是4个名额、季后赛是“先本区内对决决出分区冠军”还是直接“异区交叉”等一些列问题。因此，CBA联赛在未来的改革发展中，不能再完全照搬NBA的固有模式，要在充分论证的基础上持续优化自身的独有特色，有一定的 “竞赛制度自信”，通过走“国内与国际相结合，引进与自创相结合，继承与发展相结合”的道路，不仅不满足被动与世界职业篮球竞赛制度接轨，还要敢于引领世界篮球竞赛制度的改革与发展，增强中国篮球的软实力和国际话语权，为体育强国建设进一步加大筹码与贡献力量。

3 CBA联赛成立以来主要的竞赛规则创新状况

CBA竞赛规则修改主要是根据NBA和FIBA进行，其主要在公正公平、攻守平衡、队员安全、比赛流畅性、市场化和商业化需求等大前提下来保证比赛更精彩、更有悬念，如“设立合理冲撞区”；“延长3分线至6.75 m”；“球员脚踢球后判罚时间调整”；“3 s区由梯形改为长方形”；“鼓励合理对抗”；“抢进攻篮板球计时回表到14s”；“扩大无撞人半圆区”；“队员的号码允许使用0、00、1～99号”；“一名队员两次技术犯规将被取消比赛资格”；“比赛最后2 min内，每队最多允许使用2次暂停”；“使用净胜分和总得分来决定名次排列方法”；“3分投篮区出手后球在上升过程中被2分投篮区的防守队员触及投中算3分”；“半决赛由5场3胜改为7场4胜制”；“总决赛场次安排顺序由2-3-2改为2-2-1-1-1”等，CBA联赛独创的竞赛规则主要有以下几种：

实践教育基地建设是不仅将学校资源与企业资源相融合，充分发挥各自的优势，每一个需要，合作是双赢的，也是符合我们学校建立“三位一体”人才培养模式，即：“学校，企业，研究机构”三位一体的教育主题?“，“常识科，专业课程，职业课程”Trinity课程体系，“学习，使用和创造”三位一体的培训方法。这种方法在促进学校，教师，学生和企业方面发挥了积极作用。“教学与学习紧密结合，理论与实践紧密结合，学校与企业紧密结合”教育模式积极适应并大力发展人才就业市场，创造本土应用型创新型人才模范。

图1 CBA主要的竞赛规则创新示意图Figure 1. Main Competition Rules Innovation of CBA

为了督促裁判公正执法，减少误判，2014—2015赛季CBA实行每场比赛每队主教练有一次使用“录像回放”的机会，使用时机是：1）是谁最后使球出界；2）3分还是2分投篮；3）24 s计时钟信号响时，球是否已离开投篮队员的手。如申请挑战成功，则裁判改判，如挑战失败，则提出挑战方失去1次暂停机会，如果此时已经用完所有暂停，教练员将被判1次技术犯规［21］；如果录像回放仍然不能准确判定以上3种情况，则维持原来判罚，1次挑战机会被保留。国际级裁判郁斌认为：“出台这个政策是因为随着球队最后胜负比分接近，一个判罚就可能影响比赛结果，再加上2013—2014赛季出现了比较多的教练质疑裁判问题。”郭士强认为，“此规定对教练和球队都会有帮助，可以避免误判对比赛造成影响，关键时刻，教练可以用这个规则帮助球队”［16］。

2002年釜山亚运会，中国男篮与东道主韩国决赛相遇，场上始终占据领先优势，比赛进行到还剩30.2 s时还以90：83，7分领先，然而在发球时被对方紧逼抢断得分，随后韩国队投中3分，将比分追成88：90，韩国队采取犯规战术，中国队两罚未中，最后时刻韩国后卫上篮得分，将比分追成90平，比赛进入加时赛后，中国队在对手全场紧逼下接连失误，最终以100：102失利，篮球运动项目管理中心在总结男篮亚运会的失利时认为：“球员在关键时刻被逆转，其中一个很重要原因是球队在对手全场压迫式的紧逼之下，缺少应对办法，失误增多”，于是， 2002—2003赛季制订了针对性的一条竞赛规则，即：“各队每场比赛中必须选择其中一节采用全场紧逼防守战术”，旨在加强球员抗紧逼能力［3］。郭士强曾指出：“全场紧逼是一种先进战术，但有其适用的比赛情景，不同球队选择使用时机也不同，有的在大比分落后时采用，有的是在拉不开比分时采用，但CBA联赛中各队都在第1节比赛刚开始就用，只能说明各队都把它当作硬任务进行应付，以现在联赛的防守质量，根本无法形成真正有威胁的全场紧逼，起不到好的破紧逼训练效果。”［22］时任北京奥神队的南斯拉夫籍主教练米拉托维奇认为：“篮球怎么打是球队的事，教练应该根据球队特点、场上情况变化来布置相应战术，硬性规定会打乱教练战略部署。”2003—2004赛季，此项规定取消，时任篮管中心竞赛部负责人介绍：‘全场紧逼’防守的规定引起了部分俱乐部不满，他们认为各参赛队球员组成情况和技、战术打法不一样，统一要求所有的队都采取‘全场紧逼’防守的做法不合理，各球队会根据比赛形势采用，另外，规则执行起来也比较困难，因此没有必要再做出强制规定。”［15］

3.2 外援上场节次限制规则

CBA联赛外援使用制度改革的特点：1）外援挑选经历了自主挑选、美国篮球学院集中挑选、回归自主挑选3个阶段。2）使用办法不停的变化，总体上经历了4节4人次、4节5人次、不限次数、4节6人次几个阶段，其中从2014—2015赛季开始第4节只能单外援（欧美）。3）更换办法从不能更换，能更换1次、2次、3次，现阶段常规赛能更换2次，季后赛能更换1次。在集中挑选外援阶段，为了避免球队马上和挑选的外援解约，单独去找水平更高的外援，造成各队的不公平，因此2005—2006赛季禁止更换外援，2006—2007、2007—2008两个赛季进入季后赛球队可以从未进入球队中更换1名外援，这也是联赛发展过程中具有中国特色的竞赛规则。4）对八一队特殊对待。CBA联赛创立之初，由于八一队几乎集中了全国最优秀的篮球人才，实力明显超出其他球队，曾连续6年获得总冠军，但是，随着其它球队在选材和外援引进方面的提升，其成绩逐步下降，加上独特的体制原因一直没引进外援，因此，从2008—2009赛季开始实行对其区别对待的外援使用制度。5）为了均衡球队间的实力，创立了3外援规则，对提升后几名球队实力差距起了一定作用，是促进联赛竞技平衡和弥补现行选秀制度相对失效的重要创新。

表1 CBA联赛外援上场节次制度改革一览表Table 1 Foreign Aid Playing System Reform of CBA

表2 CBA亚洲外援规则改革一览表Table 2 Asian Foreign Aid Rules Reform of CBA

中国篮协为了提升末流球队和新入球队的竞技实力，避免联赛过于两极分化，提高比赛的悬念和观赏性，增加末流球队的关注度和上座率，2008—2009赛季开始，规定了常规赛后4名球队和新进入的天津和青岛队除了签约两名欧美外援以外，还可以签约1名亚洲外援，且不受上场时间限制。从表2可以看出“3外援”政策经历了3个时期，1）2008—2009赛季之前，任何球队都没有资格使用“3外援”。2）2008—2015赛季，由于“3外援”球队一般每年只有一支进入季后赛，且对传统强队威胁不大，因此“3外援”政策一直没有变化，即联赛第13名及之后的球队一直到最后1名、以及新入球队都有资格使用亚洲外援。3）由于2014-2015赛季，3外援球队中有3支进入了季后赛，引起了一些球队特别是中游球队的不满，2015—2016赛季开始允许使用“三外援”的球队数量有减少趋势，第15名及之后的球队才有资格，2016—2017开始第16名之后的球队才有资格使用。

3.3 赛前竞赛规则理论考试

仔细观看CBA近5年部分季后赛、3外援球队的比赛、裁判判罚争议较大的比赛、主教练申请录像回放的比赛等共200余场，查找现阶段竞赛规则存在的主要问题。

3.4 体能测试规则

CBA球员体能测试办法改革特点：1）经历了创办、停办、恢复3个阶段。2）测试内容逐步调整。1995—2005年只测试3 200 m和折返跑两个项目，且都是必须达标项目，从2011—2012赛季开始只要求专项速度耐力是必须达标项目，2011前体测完全是身体素质测试，没有专项技术测试，从2012年开始，加大了与篮球技术相结合的测试，且测试项目达到历史最高的10项，2013年又缩减为4项，且强度投篮增加为全队达标项目，测试内容更加接近于篮球专项性特点。2012年进行专项速度耐力测试时，是将全部队员划分为后卫、前锋和中锋3类，分别有对应的达标要求，为了避免各个球队故意误报场上位置，变相降低测试标准，2013年则调整为按照球员实际身高划分，分别是1.95 m以下、1.95～2.05 m、2.05 m以上3类，体重超过120 kg，每增加5 kg加1 s、年龄超过30岁，每增加两岁加1 s，2015—2016赛季2 min强度投篮达标标准：外线24中15达标，增加为23中16，内线原来是30中20达标，增加为29中21，对队员的投篮准确率要求更高，更符合篮球竞赛的实战本质。3）对国家队球员特殊对待。从免测名额的设定到测试项目选择都进行了一定的照顾。

3.5 主教练主动申请录像回放规则

13.关于陈宝生部长“三进”工作落实的途径：二是在空间上确保进入，占领、珍惜、用好课堂主阵地，实现全覆盖、无死角、无遗漏，做到范围和状态相统一。

表4 2014—2016 CBA联赛比分与球队积分相近基本情况Table 4 CBA 2014—2016 League Score and Team’s Points Similar Situation

表5 2014—2016 CBA联赛主要判罚争议Table 5 CBA 2014—2016 League Major Fine Dispute

3.1 2002-2003赛季“必须有1节使用全场紧逼”规则

4 CBA联赛竞赛规则创新的主要启示

4.1 竞赛规则创新应以遵循竞技篮球的基本规律为前提

1）比赛双方在战术应用时需要根据“对手和自身技战术特点、体能储备水平、双方比分差距、场上所剩时间、赛事性质”等情况，“正奇结合，主动应变”，以 2002—2003赛季的必须1节使用全场紧逼战术为例，显然就违背了这一规律，不分比赛情形，强制实施，致使不少球队只能应付，导致紧逼防守的效果不佳，而规则的最终目的没有达到。2）更加重视身体力量对抗是当今竞技篮球的发展规律，以体能测试为例，联赛初期只有3 200 m和折返跑两个体能测试项目，更强调的是球员的耐力素质，显然不能完全测出球员的全面体能状况，因此，2011—2012赛季后又增加了负重卧推和负重深蹲。3）球员在球队中担当的角色和上场时间不同也是竞技篮球的基本规律，有些队员可能没有打满全场的体能，但对于球队可能同样有着至关重要的价值，如已经退役的新疆广汇巴特尔和北京首钢焦健、仍坚持在赛场的原北京首钢队长陈磊、广东宏远朱芳宇等老球员，虽然在职业生涯末期上场时间减少，但发挥着对年轻队员思想动员或关键时刻场上稳定大局的作用（如NBA历史上最伟大角色球员的罗伯特·霍里，虽然上场时间有限，但是多次比赛中关键时刻“绝杀”对手，为马刺队几次夺冠立下了很大的功劳），体能测试应该对这些特殊球员给予照顾，因此需继续改革免测名额确定办法。

4.2 竞赛规则创新应以解决联赛突出问题为导向

1）以3外援特殊规则为例，在CBA联赛本土明星球员欠缺且主要集中于辽宁、广东、新疆等强队的情况下（以2016年里约奥运会为例，中国男篮入选的12名球员中3支球队就占了6位，辽宁赵继伟、郭艾伦；新疆周琦、李根；广东易建联、周鹏），如何缩小强弱俱乐部之间的差距，提高比赛的竞争力和观赏性，是制约联赛品牌发展的一个重要问题，NBA凭借高校源源不断的人才输入以及通过排名靠后的球队在下赛季新秀选拔中有优先权来实现均衡，CBA联赛从2015—2016赛季开始实行了大学生球员的选秀制度，但是，由于大学训练条件、教练水平、恢复保障、队员素质等有很大差距，因此效果并不理想，20支球队只有1支球队选择了1名大学生球员，可以说“3外援”制度是现阶段对国内高水平球员短缺、选秀制度失效的一个有力补充。2）以理论考试制度为例，由于绝大多数CBA球员年纪很小就进入专业队，根本无法接受初中、高中、大学等系统的全面素质教育，即使现在很多俱乐部加强了对球员文化、道德素质的培养和教育，并且联赛中的一部分球员已经拿到了本科毕业证甚至已经被名牌高校录取为硕士研究生，但是由于各俱乐部对比赛成绩的追求，致使运动员绝大部分时间用于训练和比赛，真正用于文化学习、篮球理论学习、联赛规则学习的时间很少，而且经过大强度训练和比赛负荷后，课堂上精力不够，教学质量和学习效果不佳，因此现阶段通过理论考试引导的方式能起到一定作用。

随着时代的不断发展和进步，个性化服务已经成为了高校毕业生就业指导发展的必然趋势。这就要求高校必须充分发挥大数据技术的优势，在有效整合大学生学习成绩、兴趣爱好、技能等各方面信息的基础上，为大学生的职业规划提供积极的建议和帮助，才能从根本上促进大学生就业率与就业质量的稳步提升。

5 CBA联赛竞赛规则创新的未来优化

在前期收集文献资料的基础上，2015年3月-2016年7月期间访谈20余名CBA教练员、裁判员和高级体育记者，求教CBA联赛竞赛规则修改的相关问题。

外援一直是与CBA联赛共同成长的一个群体，几乎每年都针对外援进行规则修改，特别是近几年实行的“末节欧美单外援规则”和“允许使用亚洲外援球队数量从后8名变为后5名”都有进一步限制外援上场节次和人数的趋势，其实，外援问题的争论归根结底就是“要联赛关注度”与“要国内人才培养”的冲突，使用外援的主要弊端在于：1）限制国内球员成长；2）不便于管理；3）三外援”特殊照顾政策对中游球队进军季后赛产生了重大的阻碍，对传统强队在季后赛首轮、半决赛、决赛也产生了强烈的冲击，同时，“三外援”政策培养了中国男篮亚洲赛场的主要对手，如在2014年的仁川亚运会上，中国男篮67：75不敌伊朗，而伊朗队的夺冠功臣哈达迪、卡姆拉尼、卡兹m都在CBA效力，并且都是所在球队的主力球员。引入外援主要好处：1）观赏性增强，适合球迷的期待，访谈中广大球迷几乎都希望放开外援上场节次；2）增加联赛的国际化和世界影响力，一流的联赛必须有世界一流的球星；3）帮助落后球队特别是后几名的球队和传统强队抗衡的实力，增加联赛竞争平衡性，是弥补现阶段CBA联赛大学生球员选秀制度制衡效果不佳的重要创新。4）队内可以作为国内球员更新篮球理念、改进技战术细节、优化体能训练效果的指导教师（四川夺冠之前，张春军、王汝恒、贾诚等球员在原先所在球队只能属于角色球员，上场时间非常少，但在“三外援”的帮助下，很好的发挥了自身的特点和优势，这几名球员的曝光率和知名度大为提升，并且贾诚、王汝恒首次入选了2016年3月的国家队集训大名单，不仅对其今后比赛中增强自信心有重要意义，同时对国家队今后集训和各类大赛扩大选材面也有重要价值）。2016年巴西里约奥运会中国男篮一场未胜，在比赛中暴露出的对抗水平不强、篮板球争抢能力差、缺乏投手、罚球命中率低、技战术与强队差距大等一系列问题，不少媒体将其归结于CBA联赛的外援制度，但是，根据运动训练学、竞技参赛学等相关理论：影响男篮国家队运动成绩的因素包括自身因素、对手因素和参赛环境因素等多个方面，具体涉及我国在后备人才选择与培养、队伍更新方式与长期发展规划、球队训练与管理水平、热身赛对手选择与场次、教练临场战术布置与换人、后勤与康复医疗保障、赛前情报搜集与处理、风险防控体系、奖励机制等一系列环节。部分专家认为：如果CBA没有外援，走封闭性的道路，在世界大赛的成绩可能差距更大。今后对内援与外援的关系的认识应转化思路：外援对CBA成立以来竞赛质量、关注度、影响力的提升起到了不可磨灭的作用，联赛主办方不能再盲目的缩减欧美外援上场节次或减少可拥有亚洲外援的球队数量，各俱乐部要加强自身能力建设，切实提高在选材、训练，管理、科研、竞赛等方面的软硬实力，通过提高国内球员的竞技水平，使其主动在与外援的竞争和对抗中获得自身的位置，条件成熟后甚至可以进一步增加外援上场节次。总之，外援问题只不过是现阶段CBA竞技水平较低，发展过程中出现的一个必然问题，随着联赛职业化的推进、国内球员水平提升，必会得到解决，随着国民经济水平的提高，社会法治的健全，体育产业的推进，绿色共享理念的落实，将有像马布里这样的更多大牌外援被引进，对CBA国际化、市场化和品牌化发展继续发挥重要作用。

作为一个独立的程序，小额程序在上述国家和地区的共同特点是，该程序与通常的民事诉讼程序具有明显的区分度，目的在于实现司法的平民化、大众化，让市民在不依靠代理人的情况下，仍能参与诉讼程序。实现成本低廉、运用方便、结案快速的正义目标。

5.2 改革体能测试内容、名称和免测办法

将需要反向计分的条目进行转换后，所有被试的数据根据量表总得分由高到低进行排列，以总得分前27%的被试作为高分组，后27%的被试作为低分组，两组被试每一条目得分的平均数差异均显著，ps<0.01。被试每一条目得分与量表总得分之间均呈显著正相关，相关系数在0.35～0.87之间。

从各位专家教练的分析来看，体能测试和赛季开赛前理论测试是在现阶段CBA球员整体体能、基本功薄弱、理论知识偏低的大环境下所采取的特殊制度，之所以体测和理论考试会引发外界的不满声音是因为仍存在一定的问题，因此其关键是处理好继承和改革发展的问题。体测方面：1）改革测试内容：通过对现阶段4项测试内容专项速度耐力、2 min强度投篮、负重深蹲和负重卧推分析发现：强调体能偏多，只有强度投篮是和篮球技术相结合，其它测试内容对篮球技术测试程度不够，因此需要增加与实战结合的技术测试内容（如加入运球上篮、传球上篮速度测试、罚球命中率测试等）；强度投篮测试时需要根据不同类型球员特点设置投篮次数与投篮命中率标准，不应简单分为内线和外线队员；应该设定多项测试内容，实行必测和选测相结合的形式，队员可以根据自身优势从中选择几项进行测试。2）改革测试名称，建议把体能测试名称改为体能与技术综合测试。3）改革免测方法。可以考虑改革免测名额确定办法，提高各个俱乐部确定本队免测名单的自主权。

高等工程技术教育教材建设探析……………………………………………………………………………………王海峰（3.84）

5.3 改革理论考试题型、日期和处罚办法

1）更改考试题型：目前CBA赛前理论考核是判断题形式，内容涉及联赛规定、裁判判罚尺度、赞助商利益维护等，根据对真题的分析发现，绝大多数是考察队员对场上动作犯规与否，或者是否技术犯规的认定，内容非常简单，且题目有很强导向型，根本不用准备就能轻松过关。因此，建议改革理论考试题型，在原有选择题以规则考察为主的基础上，针对近几年赛场暴力、不服从裁判情况增多的现实状况，加大球场暴力防控、维护裁判权威、违纪处罚规定等问题的考察力度，加入论述题和情景设置题：如论述上一赛季发生的主要赛场暴力事件的发生过程和处罚结果，论述CBA赛场暴力预防与控制办法，论述运动员如何保持场上健康形象，论述运动员比赛中如何更好的调整心理状态，论述运动员怎样处理裁判的误判，论述运动员怎样应对客场球迷的干扰，论述场下队员怎样劝阻场上队员的暴力情绪，论述教练员、球员赛场言行对联赛的影响，设置不同的比赛情景，让运动员提出应对方式，以后甚至可以增加CBA球员如何预防伤病，如何进行有效恢复，如何增加力量训练、如何拼抢篮板球、如何防守中锋等问题，经过对试题多次修改论证，促进球员学习联赛各项制度的主动性，增加运动损伤防护和篮球专项知识，并且使得分有一定区分度。2）更改考试日期：以往考试都是分散于各个赛区进行考试，且形式主义严重，俱乐部和球员都不够重视，每个赛区在首轮比赛前白天进行，考试时间为半小时，由于题型较为简单，大部分教练和球员10 min左右交卷，且通过率100%，建议把理论测试时间放到体能测试期间统一进行，并立即公布成绩，加大各支球队的重视力度。3）更改理论不合格球员处罚办法：现阶段考试基本是100%通过，试题类型和难度加大后严格要求只有考试合格才能参加比赛，不合格者补考，直至考试通过，并且公布各个球队、球员的考试成绩并进行排名，促进球员主动在训练之余学习CBA联赛的规则、深入了解一些赛场突发事件的起因和后果、修正自身的一些不良习惯，对成绩靠前球队、球员可以给予一定物质或精神奖励，督促和推动球队学习氛围的形成和球员运动相关理论知识的提高。鉴于现阶段CBA球员绝大多数从青年队选拔，整体文化素质偏低的客观现实，今后通过对理论考试的不断优化，还可成为提高队员整体文化修养的一种新尝试。

5.4 改革主教练申请录像回放使用范围和次数

尽管录像回放制度对联赛公平发展起到了一定的作用，但是在使用范围、使用次数等方面仍需不断完善：1）增加主教练主动申请录像回放的适用范围。通过观看多场判罚质疑较大的比赛录像发现：主教练更多对裁判的质疑除现有3种情况（3分还是2分、谁使球出界、出手时间到没到）外，还表现在对是否判罚球员犯规、技术犯规和违反体育道德犯规以及干扰球（如2015—2016赛季季后赛北京VS新疆关键时刻，布拉切篮网下捅走马布里罚球、周琦封盖晓川上篮都有干扰球嫌疑，影响了比赛走势，赛后也受到了媒体的热议）的质疑。因此规则可改进为：增加是否应该判罚技术犯规、违反体育道德犯规以及干扰球判罚质疑时及时申请录像回放制度，如不申请，绝不允许有对裁判质疑的言行，否则对教练员判罚技术犯规甚至停赛、罚款，如申请成功可使比赛误判迅速纠正，如失败也会使教练心服口服，使比赛更加公平公正，减轻场上暴力风险发生概率，净化赛场风气，提高教练员“德高、技强、智深、胸宽”的良好形象，同时也可减少裁判临场压力，另外，考虑到裁判对篮球规则理解的主观差异性、某些犯规的难以界定性、维护裁判的自主量裁权，同时确保比赛的流畅性，对于普通的犯规判罚质疑，目前还不适合放入“申请录像回放”的范围。由于申请回放肯定会使比赛被动暂停，教练有充足时间去布置战术、调整球员情绪甚至阻断对手良好的进攻势头，因此，如申请失败失去一次暂停机会的规则应继续保留。2）适当增加教练主动申请录像回放次数。可以季后赛允许教练每场比赛有两次申请机会，为了保证比赛流畅性，具体实施时第2次可以考虑仅限最后一节或最后几分钟。

任何事情的学习都来自于兴趣，因为兴趣是促进学生学习的最强动力，能够有效地开发学生的思维能力和学习欲望，以此达到高效的学习质量。因此，在教学过程中，教师要学会用语言去赞美和鼓励学生，以此来激发学生的学习兴趣。但是教师和学生之间也是存在一定差异的，因为他们的审美和思维方式有着极大的不同，所以，这时就需要教师认真倾听学生的想法，并且要鼓励学生表达出自己内心的想法。

“离咱白石小学不远，就是洪洞红军八路军纪念馆，抗日战争时期，朱德总司令曾经到白石村开展工作，与随营学校的师生和白石村小学的学生打篮球，这些至今都是我们白石村的美谈。我们白石小学至今还保存着朱总司令当时赠送的风琴、篮球架。”白石中心校程毅主任自豪地说。

6 结语

在体育大国向体育强国迈进的过程中，CBA联赛不能再盲目照搬照抄国外其他赛事的现有规则，应该树立自信和自主创新意识，结合国情、体情、联赛所处的发展阶段和终极目标、篮球运动的发展规律，处理好立足未来和夯实基础、举国体制和市场机制、国际视野和本土实践的关系，主动尝试推出一些有利于联赛品牌塑造、有利于中国篮球竞技水平提高、有利于世界篮球赛事多样化发展的竞赛规则，真正增加竞赛规则的“中国创造”和“中国特色”。

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Innovation and Future Optimization of Main Competition Rules since the Establishment of CBA

In order to optimize the CBA competition rules，promote CBA League brand promotion and the healthy and orderly development，using of literature review，video observation，expert interviews and other methods to study typical competition rules innovation since the establishment of CBA. Conclusions are as follows：1） CBA League main competition rules of innovation include “there must be a full court press tactical rules；foreign aid use；the theory test；physical test by appointment；coach video playback”. 2） Competition rules creativity enlightenment：Competition rules innovation must follow the nature and law of athletic basketball，at the same time it should be to solve the outstanding problems in the League for orientation. 3） CBA competition rules optimization thinking in the future：Foreign aid use rules should not continue to increase restrictions；reform of physical fitness test content，name and waiver measures；reform of theory exam questions，date and punishment measures；reform of the use area and number of video playback.

CBA League；competition rules；rules innovation；league brand

1002-9826（2017）04-0034-08

10. 16470/j. csst. 201704004

G841

A

2016-08-08；

2017-06-13

教育部人文社科青年项目（17YJC890002）。

姚健，男，讲师，博士，研究方向为篮球竞赛与管理，Tel：（0543）3190093，E-mail：yyjj9898@163.com。

1.滨州学院 体育学院，山东 滨州 256603；2.北京体育大学 研究生院，北京 100084 1 Binzhou University，Binzhou 256603，China；2. Beijing Sport University，Beijing 100084 ，China.