湖北土家族民歌的传承保护现状研究

邹潭?李婉笛

摘要：建始县地处湖北恩施土家族苗族自治州腹地，重峦叠嶂，沟壑纵横，民风淳朴自然，是一块民歌艺术发展的天然温床。在农耕时代，土家族儿女由于生活形式单一，交通不便，农耕闲暇之时，民歌演唱成为土家儿女的重要交流方式。随着历史的推进，土家族民歌渗入其生活中各个领域，成为土家族儿女情感交流的重要媒介。

关键词：土家族民歌；传承；建始县

一、湖北土家族民歌概况

湖北土家族，主要集中于鄂西恩施土家族苗族自治州。建始县地处恩施土家族苗族自治州腹地，重峦叠嶂，沟壑纵横，民风淳朴自然，是一块民歌艺术发展的天然温床。在农耕时代，土家族儿女由于生活形式单一，农耕闲暇之时，民歌演唱成为土家儿女的重要交流方式，土家族民歌是千百年来土家儿女劳动智慧的结晶。传统的土家族民歌多以口头传承为主，面对当今自媒体时代的飞速发展以及生活方式的转变和外来文化的冲击，土家族民歌的传承与发展面临前所未有的难况。

二、建始地区土家族民歌的传承保护现状

1、土家族民歌的音乐文化

土家族民歌是语言文学与乐曲相结合的同一体民歌。其饱含了丰富的民族文化。它真实的反映出土家族儿女生活的风土人情、人文风俗、民风民俗、劳作生活等，它是土家族传统文化的载体，饱含饱满的艺术养分。且具有深刻的人文教化作用。因此对土家族传统民歌的保护就显得尤其重要。

2、建始地区土家族民歌生存现状

通过走访调查了解到，在建始地区，曾经大量流传着土家族传统民歌。随着时代的发展，人们生產、生活方式及文化生态环境的变化，原生态民歌正在逐步走向衰落，甚至走向变异。熟悉了解建始地区民歌民俗的多为年纪较长的老人，会唱当地民歌的也多为老辈民间艺人。由于这些传统民歌至今仍主要依靠口头传承这种简单的形式进行传承和发展，缺少系统的记录与传播，建始地区的传统民歌正急剧减少，传统民歌的传承面临着前所未有的困境。

3、建始地区土家族民歌的传承保护

在建始地区，如今研究通晓传统民歌的民间艺人已经急剧减少，且大部分为年纪较长的老艺人。这些老艺人许多甚至不识书，不识谱，仅仅依靠口头相授来传承。随着时间的推移，民间老艺人相继去世，年轻一代青黄不接，建始民歌的传承举步维艰。

近几年，在当地热心于传统民歌研究保护和传播的基层领导和群众的配合下，于近年攥写出《建始民歌欣赏》《建始民俗文化漫画》《黄四姐民歌大全》等书作，为建始地区土家族民歌的保护与传承起到积极作用。但由于大部分热心群众未经过系统的音乐学习，在收集整理民歌资料时，困难重重，举步维艰。当地民歌文化的推广和保存依然面临着很艰难的现状，加之政府部门有限的支持力度，建始县土家族民歌仍然面临着艰难的生存现状。

通过走访了解到，在恩施市政府以及各层机关文化事业单位的不断努力下，对当地土家族民歌的传承和保护并出台一系列政策。例如每年给予了非物质文化传承人一定的补贴，邀请非物质文化遗产传承人以及爱好民间传统民歌民俗的艺人，定期在恩施女儿城进行演出，并给与相应经济报酬，将民歌传承与旅游商业有机的结合在一起，近年来取得了一定的保护作用。但这对于传统民歌的传承，也是微乎其微的力量。

在学校教育中，虽然有大批专业学者前往建始地区进行采风学习，但在传播力上却面临困境。这需要民间艺人，传承人，民间学者，专业学者和政府的共同努力。目前为止，在建始地区，仍然没有定期的音乐课堂讲述当地民歌民俗文化，新一代的儿童青年，是传承本土民歌文化的新兴力量，学校教育，对本土文化的冷淡，也成为了建始民歌如今面临后继无人境况的重要原因。

如何成功的传承和保护建始传统土家族民歌，也成为一项艰难的课题。土家族民歌，优秀作品比比皆是，可是能真正流行起来，被人们传唱的作品确少之又少。部分个别作品，例如建始地区土家族民歌《黄四姐》，被国内艺术家争相演唱。但对土家族民歌的深深挖掘却少之又少。从一定意义上说，对待当地土家族民歌的传承与保护应该是一项“文化济贫”工作，而不应成为“文化媚富”工作，应该多些“雪中送炭”的情怀，少些“锦上添花”的浮躁。

三、湖北土家族民歌的传承保护的可持续性

2005年国务院颁发《关于加强我国非物质文化遗产保护工程的意境》，并于2011年6月1日起实施《中华人民共和国非物质文化遗产法》。每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”，并组织举办中国非物质文化遗产博览会，这对于土家族民歌的保护与传承起到极大的积极作用。吸纳更多专业性人才投身于非物质文化遗产的传承与保护中来，投身于土家族民歌的收集整理工作，运用多媒体技术记录改编发展土家族民歌。2003年，湖北省恩施土家族苗族自治州州长周先旺在《政府工作报告中》指出：“加强民族民间文化艺术的挖掘整理，建立民族民间文化生态保护区，在继承中研究，在研究中提升，在提升中整合，努力建设文化大州。”政府机构的大力支持与倡导，无形中提升对土家族民歌的传承与保护。建始地区近年来，全力打造《黄四姐》文化名片，2016年，将其打造第一部土家族乡村音乐剧作为湖北省唯一一件参演作品，于9月6日、7日亮相第五届全国少数民族文艺会演。对土家族民歌文化的传承与保护起到积极作用。

当地的文艺团体定期在乡镇演出，许多文艺骨干都积极参与其中，尽管经费有限，他们仍不宜余地的积极开展活动，为土家族民歌的传承与保护做出贡献。

在学校教育中开设土家族传统民歌相关课程是一项非常重要的传承保护土家族民歌方式。建始地区中小学直至目前为止，还未开设专门的土家族民歌课程，音乐教育课堂中，中国传统音乐学习仍有可观发展空间。但在湖北部分高校，已经开始重视本地传统民歌的发展，与当地土家族文化保护单位密切合作，积极开展各类活动。

湖北土家族民歌的传承是知行合一的。随着政府对传统文化环境的不断构建，学校教育的不断发展与探索。在不久的将来，湖北土家族民歌的研究与传承保护一定会取得更好的成果。

参考文献：

[1]王耀华.中国南音的保护与传承[J].福建艺术，2008，（01）：5-11.

[2]管建华.21世纪中国音乐教育面临的挑战：课程改革与文化[J].天津音乐学院学报，1999，（03）：6-23.

[3]苏敏.土家族民歌的艺术表达及其文化传承[J].民族音乐，2016，（03）：22-24.endprint