谈谈班级的安全教育与管理

摘 要：安全是一项老生常谈的话题，学生的安全教育关系到学校的发展、每一个家庭的幸福以及影响着社会的安定秩序，由此，本文谈谈班级安全教育的重要性以及如何进行有效的班级安全教育与管理。

关键词：安全 数学 教学 生活

孩子是祖国的未来和希望。为孩子们创造一个健康、安全的成长环境，是全社会共同的责任。学生的安全教育关系到学校的发展、每一个家庭的幸福以及影响着社会的安定秩序。对于学生的安全教育以及管理尤是重中之重，上到国家，下到学校，都予以学生的安全教育与管理高度重视。学校的安全教育由每个小的班级集体共同努力达到，对于班级的安全管理，要结合新时期新时代的学生以及社会的发展情况，研究制定实施与时俱进的安全教育安全管理的方法。究其根本，提升学生的安全防范意识才是避免其受到伤害的根本解决办法。[1]

对于一个班级来说，安全管理的范畴其实甚广，按照针对的对象不同，学生的一些危险行为是管理教育的范畴之内，学校或者公共场所的设施不安全状态，引发的事故也包含其中，甚至连学生的发展变化的一些不健康的心理状态，也是教师需要注意的安全管理与教育的范畴之中。如果按照时间点来划分的话，学生的上课时间、下课游戏放松的时间、学生在校的生活时间，如何预防安全方面的事故，也是学校需要研究探讨的安全管理的范畴。对于学生安全方面的管理，身上压力最大的莫属于班主任了，不仅需要和学校协商配合好对学生的安全的管理，还是及时有效的愈家长联系；不仅要勤于对班级设备的检查，还要及时的排除隐患以及上报学校处理；若有意外上海时，不仅要第一时间到位，还要参与有关工作以及后面的工作；若有带学生外出郊游参观学习的机会，责任则更大了，不仅要照顾好学生的日常，还是时刻注意学生的行为以及外界存在的不安全因素和设施。[2]

在探讨计划班级的安全管理方面时，一定要克服侥幸的心理，危险时常隐藏在小事之中，作为教师，我们应当时常注意我们的环境状况，且不要想当然的认为一些是学生应该知道的常识，事实并非如此，不要因为忽视而跌倒在麻痹大意之中。对于学校，教学成绩和质量固然很重要，但学生在校的安全，学校是第一责任，所以，应当摆正对于安全教育的心态，要时时刻刻讲安全，处处讲安全，事事讲安全，不仅要保证教学质量，还要保证安全教育的质量。学校之间安全教育工作的质量，主要取决于校方对学生安全理念的理解程度和实践力度，每一步的经验都是在实践当中不断的沉淀下来的，所以对于我们，要将安全教育植于我们的思想之中，并且付诸行动，沉淀经验，才会越来越有保障。

所以对于班级的安全的教育以及管理方面，如何加强以及有效的管理，我有以下的几点看法：

首先，要明确的是，安全教育不止是班主任一个人的工作，是需要和班级各科任教师还有家长们一起协同配合完成的工作。在此基础上，安全教育工作才能落实完成。

其次，应做好对安全隐患的排查，防患于未然。比如，定时定期检查门窗桌椅的安全，每天检查电器设备以及电源安全的排查。防止出现造成学生受伤以及学校财产损失的事故。

再次，应加强对学生交通安全的教育，比如说对于很多骑自行车上下学的学生，要教育骑车安全，对于步行的学生，要随时告知行走斑马线，在上学放学的路上，应及时尽快的回家，不要在马路上打闹嬉戏以及逗留对于一些公共场所，人群密度大，存在着安全隐患，要叮嘱学生不要到有安全隐患的区域活动，使之原理安全事故。

留意学生的行为规范，观察是否有行为异常的状况，排查学生之间的矛盾，应及时发现问题，及时解决问题，妥善的处理学生中的矛盾纠纷，防止事态进一步恶化扩大造成的影响。若发生矛盾打架事件，应及时与家长沟通。

学生应按时到校上课，若有请假情况，需家长向教师请假方可，若在校期间，发现学生未到校，或者无假却不到校者，任课教师应马上與家长取得联系，确认事实。若学生因病或因事离校，应向班主任请假并写由班主任写好请假条并签字交于门卫吗，方可准许离校。[3]

应利用好每学期的班会、团会、以及各种有意义的集体活动，对学生进行安全教育的培训，比如可以多开展一些安全班会，夏季假期之前可开展防溺水的柱体班会，还有防火、防震演练等等，开展法制团会，对学生进行普法教育。不同时期的学生的心理状态是不同的，所以针对不同时期，应及时开展有效的心理辅导课程，使得从根本上防止学生的违法犯罪行为和安全事故的发生。

学生在校外的安全，仍然不可忽视，让学生牢记常用的一些电话号码。如果遇到危险，应冷静解决，用聪明智慧脱险。同时也不要从事冒险的行为和活动，更不能做一些害人害己安全的事情。

总之，警卫生命，确保安全，珍爱生命，必须安全。特别是作为一名教师，要把教育学生安全事宜为己任，也要把学生的安全放在首位。学生安全无小事，这是一项任重而道远的工作，使我们的责任所在。要正确的实施安全教育与管理的方法，创建正确的安全模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的管理机制，全力以赴，创建安全校园，为学生创建一个安全、和谐的学习生活环境！

参考文献

[1]叶茂彬.谈谈班级安全教育管理.《泸州职业技术学院报》.2016（3）：57-58

[2]李贵才.浅谈班主任安全教育管理工作.中国科教创新导刊.2012（1）：226-226

[3]杨小梅.浅谈安全教育在小学班主任工作中的重要性.教育.2017（02）：00099-00099

作者简介

李晓萌（1991---），女，汉族，辽宁省盘锦人，职务：盘锦市实验中学教师，学历：理学学士。