《小游戏 大智慧》

张玉玲

中图分类号：G613.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0184-02

多次外出培训或网络培训使我更新了教育理念，转变了教育观念，我深刻认识到幼儿游戏不只是简单的玩，而是要玩的有技术、玩的有文化。带着收获与感悟，载着专家的殷切希望我园选择了《冬季户外体育游戏活动》研究行动计划。在保证每天两小时体育活动时间的基础上，精心设计新颖多变的户外体育游戏活动，有目的、有计划地引导幼儿积极探索户外体育游戏的玩法。现总结如下：

1.问题的提出

户外体育活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，是对幼儿园基本的体育活动形式的一种补充。新《纲要》指出："幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的教育过程"。我园积极贯彻落实《规程》精神，因地制宜，充分搜集废旧物品和自然物制作各种户外体育器械，就开展户外分区、分年段体育活动进行了一系列的研究。

2.概念的界定

新《纲要》在健康领域中指出，"幼儿园要开展丰富多彩的户外体育游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"、"在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度"。这使我们强烈地意识到：开展户外分区、分年段体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。

3.研究目标

（1）探讨我幼儿园开展有特色的户外体育活动的方法途径。

（2）建构适合我园幼儿参与的户外体育活动的园本教材，设计适合大、中、小班幼儿参与的户外体育活动方案。

（3）激发幼儿参与户外体育活动的兴趣和积极性，促进幼儿身体素质发展。

（4）促进教师专业成长。

4.研究阶段安排

（一）准备阶段（2016.11.9 — 201611.11）。

（1）对教师进行培训学习，各班级教师进行探讨研究。

（2）根据本班实际情况制定研究小、中、大班冬季户外体育活动实施方案。

（3）根据各班设计的活动进行体育器材的制作。

为幼儿准备活动的大量材料。除了在原有的体育器械的基础上我们坚持少花钱多办事，因地制宜，变废为宝的原则，利用废旧物品制作了适合不同年龄幼儿活动、练习不同动作的体育游戏器材。

（二）实施阶段。

（1）（2016.11.15 — 2016.11.21）：实施研究措施，开展行动研究：以小、中、大班为主，利用或创设的户外活动材料、场地、器材设计体育活动方案，并边编写、设计，边开展活动。如小班的多功能沙包、动物跑得快、给动物喂食、彩色飞碟、小坦克跑得快、羊角球跳呀跳、袋鼠跳；中班的拍球投篮、旋转跳跳圈、脚蹬车、套圈、同舟共济、平衡桥，袋鼠跳等、开心跳跳球、钓鱼；大班的是有难度的拍球投篮、跳绳、闯关跳跳球、勇攀高峰，轮胎转起来、运水、过隧道、脚踏车等。丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持。

（2）2016.11.23 — 2016.11.27：开展有特色的户外体育活动观摩讨论，进行反馈改进（小、中、大班）；优化老师的指导策略。对各班创设的体育游戏进行互换。以各班级为主，根据自己利用废旧物品更新创设的有挑战性的户外活动材料、器材，继续开展户外活动的延伸。

（3）2016.11.30 — 2016.12.4：开展有特色的户外体育活动观摩。（小、中、大班）继续优化户外体育活动器械以及材料，整合户外体育活动器械，打破幼儿年龄、班级界限。因地制宜，为幼儿选择更加合适的体育器材，探索创新一物多玩延伸活动。大班设计的以平衡游戏"过小桥"为例，教师为幼儿搭建了形状、宽度、高度不同的小桥，有的小桥上还设置了障碍物，如让孩子挑着水桶过桥、在桥上放上具有一定高度的瓶子等等，如中班设计的“有趣的呼啦圈”将呼啦圈有序的摆放，设计成“陷阱”的情境，幼儿骑着小鸭子必须沿着呼啦圈的边缘小心翼翼的骑车，如果不小心撞到呼啦圈就掉到“陷阱”里了。如：教师利用了我园前操场设置了不同高度，不同宽度的PVC管搭成的“铁丝网”，利用竹子装饰成的"匍匐隧道"，用竹竿串拉成的“山洞”，作为幼儿爬行的障碍网，用轮胎、梯子、木板、搭建的"险桥"，用桌子和木板零时搭建两条险道。这些具有层次性的材料，为幼儿自主选择与积极探索创造了条件，使每个幼儿都能获得探索的乐趣和成功的体验。

（4）2016.12.7 — 2016.12.11：丰富体育活动形式，进行大手拉小手的户外体育运动"大联盟"活动。由于不同年龄段孩子的身体平衡能力、协调能力的差异性，加之运动方式的改变、路线的变化、运动障碍的设置等多种因素，大手拉小手的"大聯盟"活动势在必行。在活动过程中，不同年龄段的幼儿相互影响、共同提高与发展，同时也能满足幼儿多方面的需要，充分体现幼儿是活动的主人。

成绩承载着智慧，凝结着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，我们将继续推进我园的户外体育游戏活动向更好的方向发展，在今后的活动中还要不断的推陈出新，科学合理地安排每一次的活动，注意活动的密度和强度，活动的动静交替和整合等多种因素，在实践中不断地反思、不断地调整、不断地总结，让孩子得到最大的发展。