作文评语，育人平台

刘金正

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0059-01

作文评语是学生获得作文反馈信息的重要途径，更是师生进行情感交流的窗口。但有些教师的作文评语是公式化、模式化，诸如“中心不突出”“写景缺乏层次”“论证不够有力”等千篇一律的套话，严重忽视了培养人、发展人的要求，僵化教条的语言很难激发学生发扬优点和修正错误的积极性，更谈不上对学生健康的写作心态的引导和高尚人格的培养。

作为中学语文教研的教师，我们应一直关注教师对学生作文的点评，在语文教研活动中特别注重合理用情、融情点评，使作文评语成为一种微型文，一篇文采飞扬、情深意浓的美文。

1.以情交心

中学生内心有许多的想法和需要，作文往往是他们表达内心世界的一种方式。师者以己心去发现他心，以己情去感染他情。

一位学生在《我的烦恼》作文中流露出对自己穷困家庭的烦闷，我们参加活动的教师集体给出了这样写评语与他交流：“我曾经听说过你的家庭并不富裕，可是不富裕的家庭有很多，这不应该成为压在你心头的石块。人生可以选择的很多，但不能选择自己的父母和出生的家庭，所以不管出身怎样的家庭都不应该成为你拒绝成长的理由，更不应该作为你颓废的借口。我希望你是一株贫瘠的石缝中成长起来的青松，承受着众多的苦难，更有着浓郁的清香。”

一位女同学作文中大胆而细腻地描写了她对一位男友的神秘的崇拜，并且说“老师我只对你一个人说，不要给别人看。”我们在评语中写道：“感谢你对老师的信任。你谈到的事在你们这个年龄段是正常的，关键是要正确对待，我相信理智会使你正确处理的。如有困难请相信我一定会帮助你的……”

有些同学文章写得不错，但书写潦草……“这样优质的作文，只有整齐的文字书写方可与之相配，你以为然否？”这样的批语就比“过渡生硬”，“结尾失败”要委婉得多。学生透过评语得到了老师中肯的批评，看到了老师对他们的一片真诚，他们是心悦诚服的。

当我们用多情而火热的评语去扣击学生的心扉时，就能将教师情、学生情、文章情相互交融，弹奏出美妙绝的旋律。

2.以情激趣

启发性的评语，可以激发学生求知的兴趣，使学生感受到探索的快乐，我们的评语也应该像那轻轻吹拂的春风一样温馨。

一位学生在作文中流露学习的痛苦，我们这样点评："鹰击长空，驮走大漠，虎啸山林，并不觉得痛苦，不觉得倦怠；樹木不停的吸收水分而不觉得满足。为什么？因为这是他们的生存方式。如果我们把学习作为一种必然的生活方式，我们就不会感到辛苦了。

有个学生在作文中谈到汉语作文不如英语作文容易得高分，开始失去了汉语作文的兴趣。我们的评语这样写：你的观点是正确的，可见你是一个善于发现问题的好学生。但是客人和主人是有区别的。客人到主人家里，饭菜虽不可口，能填饱肚子也就满足了，而主人却常常不能原谅自己的厨艺。

3.以情启智

中学生缺乏对生活的正确认识，我们就利用作文评语启发学生去深入思考生活。

有一位学生一次在作文中真实地谈了他对父母的不满，说父母对他要求过于严格，甚至多次打他，说他与父母之间存在代沟，我们的评语这样写道：“你是父母的心肝。当你向父母封闭自己时，它就成了你与父母难以跨越的鸿沟；当你敞开心扉，体谅父母时，它也许成了一座沟通情亲情的桥梁。血浓于水，父母的手掌打在你身上，你是承受肉体的疼痛，父母是承受精神的折磨。父母打孩子是不对的，但是世上没有什么比父母对孩子的爱更真诚，包括不正确的打骂，老师多么希望你能理解这种爱。希望抓紧时间读读毕淑敏的《孩子我为什么打你》，体会父母无奈与痛苦……”

4.以情砺志

中学生缺乏克服困难的勇气，容易迷惘、消沉，需要及时提醒。作文评语可以产生砥砺的作用。

例如，有个学生在作文中哀叹自己成绩不好，我们这样写激励他：“实力重要，信心更重要。做一个乐观自信的学生，你就拥有了跨入成功大门的第一把钥匙。痛苦可以让你更清醒，但痛苦只能是暂时的，沉浸在痛苦中则是一种麻木，你已经表现出“屡败屡战”的勇气，成功正站在不远处向你招手。不久的将来，我会恭喜你。”

有位学生在作文中流露他不能承受学习的重压，有退学的念头，我们这样鼓励他：“松软的石墨在重压下变成了金刚石，黄土在烈火中变成精美的瓷器。失去压力同时也失去了动力。我知道你，聪明好学，进步明显，是一面响鼓，但是响鼓如果没有重槌的击打是不会发出震天巨响的。”

5.以情审美

教师要在评语中引导学生认识美理解美发现美欣赏美描绘美。例如：“你的文章让我羡慕你的家乡。乡村风景美，人物美，如果能深入思考，写出独特的感受，加上明显的今昔对比，绝对是一篇美文。”

再如：“自己能够主动帮助别人，多美的心灵啊！同学们误解你，你没有气馁，这是多么崇高的精神，我为有你这样的学生而自豪。他人的闲言碎语如同轻雾，不会迷失大多数人的双眼。”

《四书·大学》的一句话：“大学之道，在明德、在亲民、在止于至善”。作文评语中融入教师丰厚的情感，就使作文评语产生巨大磁力，收到明显的育人效果。