浅谈小学语文创新型教学

吴仲鹏

【摘 要】随着教学形势的不断变化和发展，语文教学的新课程标准不断得到落实。在教学实践中，更加注重对教师教学观念转变，突出学生的主体地位，充分发挥学生的参与性和积极性。尤其要转变教师的教学方法和教学模式，推动语文教学的新发展。

【关键词】小学语文 创新教学 意义 方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.065

当前信息技术在飞速发展，传统的小学语文教学理念和教学方法大都不再适宜当前的教学需求。新课程标准下的教学观念和方法在应用的同时，逐渐展现出新教学方法的优势，越来越受到学校、教师、家长以及学生们的青睐。教育界改革的浪潮不断涌来，多样化的教学方法、教学理念和教学模式都涌现。在小学语文的教学中，教师们如何选择合适的教学方法进行教学，将是一个重要的课题。不管是何种教学理念和方法，只要适合学生们的学习和成长，适合当前的教学环境和需求，都将是值得运用和推广的。笔者，根据近几年的教学经验，浅谈一下小学语文创新型教学。

一、创新型教学的积极影响

（一）创新对于教学的现实意义

创新型教学是适合当前社会发展新趋势的，有重大的现实意义。不仅可以让教师和学生们深刻地理解新课程理念，还可以讓教师们逐渐将新的教学理念融入到教学实践中。创新型教学可以很好地培养学生们学习语文的思维模式，不断地激发他们学习的热情和积极性，对于学生们创新能力的培养有重要的意义。

当前社会的发展很注重科技与创新，因此，教学中注重师生的创新，都将是符合社会发展趋势的，也是有意义的。学生们在创新型教学的影响下，可以很好地促进他们脑力的开发，以及对解决问题方式的发散性。这对于他们未来的成长和发展是极其有利的。教师们在创新型教学的实践中，也会不断体会创新型教学的重要意义，并且可以很好的促进教师们进行教学方法的调整以及教学理念的更新。整体上来说，创新型教学可以很好的促进师生们发展，对于现实意义和教学意义都有重要的影响。

（二）创新对于教学的促进作用

创新型教学在当前的教学模式下，是一种新颖的、值得推广的教学方法和教学模式。是对传统教学的挑战，也是对教师们的教学理念和方法的挑战，创新型教学对于小学语文教学具有重要的作用。

首先，创新型语文教学，可以提高整个语文教学质量。教育体制和教学模式的不断变化和发展，创新型教学不断崭露头角，甚至越来越得到认可和推广。创新型教学注重学生的主体地位，充分发挥学生的主体地位，很好地活跃了整体的教学氛围。同时还调动了学生的学习积极性以及学生的参与性，对于语文教学整体质量的提升有重要的意义。相比较传统的教学模式，创新型教学很好的发挥了学生的主体地位，让学生在学习上成为自己学习的主导者，由被动变为主动，这是一种适合是当前社会发展的学习方法。

其次，可以激发学生的学习积极性和主动性。创新型教学是一种新型的教学方法，在课堂上，教师们可以很好地发挥他们的教学技能，研讨出更多的适合学生们学习的教学方法。在创新理念的指导下，教师们会运用新型的教学方法，让学生们充分感受到语文课堂中的兴趣，在轻松愉悦的环境中学习和成长。同时，创新环境下，学生们更容易产生学习的兴趣，进而提高学生的积极性和主动性。

最后，可以培养学生的创新意识。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，只有不断创新的民族和国家，才会不断提高自己的国际地位，才会得到长久的发展。而创新就得要从基础教育抓起，就得要注重学生们创新能力的培养。创新型的教学方法是提高学生创新能力的重要方式，教师们创新型教学方法的应用，可以很好的激发学生们的创新意识，让学生们感受创新的魅力。实践中的创新型教学，可以将创新的方式和理念传递给学生，让学生们从中领悟创新的意义。

二、创新型教学的方法

（一）提高教师的综合素质，更新教师的教学观念

新世纪的教学环境下，教育事业也面临着很大的挑战，需要教育者们不断观察新的教育形势，调整好自己的教学理念，更好的推动教育事业的创新型发展。语文教师们作为教学的主导者，是学生们学习的导师，这就需要教师们不断地提升自己的综合素质和教学技能，以更加新颖、趣味的教学方法进行语文教学。教师们的教学理念也需要适时的调整和转变，很多不合时宜的教学理念需要教师们自身进行学习和调整，用更加创新型的教学理念进行教学。

（二）运用互联网信息技术来激发师生们的创新意识

近几年，互联网信息技术得到迅猛发展，这个领域向我们展示的是一种创新的动力和潜力，让我们感受到创新带动生产力的发展。面对互联网，教师们要运用好这个创新型的产物，将自己的教学方法和教学理念融合到互联网中，通过运用互联网信息技术，更好地提高自己的教学技能以及创新型教学理念。学生们也要科学、正确的利用互联网，从互联网中获取自己需要的学习资源，学习一些科学、健康的新思想，不断开阔自己的视野，更好地激发自己创新能力的迸发。互联网技术也有它的弊端，但是只要师生们健康、科学的学习和利用，就会从中获取无穷的知识，也会提升他们的创新能力。

（三）发挥学生的主体地位，注重探究式学习模式的开展

新课标下要求注重学生们自主、合作、探究式学习方式的培养。学生是学习的主体，也是自己学习主人，创新型学习下，要求学生们要不断发挥自己主体的地位，积极主动的进行学习。探究式学习，就是要在教师的引导下，让学生在探究学习的过程中，发现问题、提出问题、解决问题。这个过程也可以很好的培养学生们的创新意识和提升他们的创新能力，通过探究，感受到主体地位的重要性，更好的参与到日后的学习和探究中去。被动的学习很难激发学生们学习的热情和积极性，也很难的促进学会们创新能力的提升，这就需要我们充分发挥学生的主体地位，更好地培养学生们自主探究学习的能力，从而推动教学的新发展。

三、结束语

总之，小学语文创新型教学是一个漫长的过程，需要教师们不断的提升自己的教学技能以及综合素质，不断的学习新课改的要求和理念，同时还要更新自己的教学观念，更好的推动语文教学的创新型发展。学生们也要积极参与到语文学习中，不断发挥自己的主体地位，培养自己的发散性思维，提升自己的学习语文的积极性和热情，提升自己的语文学习能力。或许，这个过程中会遇到各种困难，在正确的方向下，只要坚持，师生们都会有意想不到的收获。