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刘赵庄小学:以人为本 全面发展

2017-07-26郑传林

时代青年·视点 2017年5期
关键词:特长学校发展

郑传林

宁陵县逻岗镇刘赵庄小学创建于1949年,开始在崔楼村设一班,第二年搬迁至刘赵庄西头,已形成完全小学,1972年又搬迁到现在的校址,当时附有初中三个班级,后经过几次改扩建,现在学校占地9000平米,建筑面积1600平方米。拥有教学楼一栋,餐厅楼一栋,办公楼一栋,幼儿园一所。在职教师15名,在校生349人。

多年来该校认真贯彻党的教育方针,坚持“三个面向”紧跟时代发展的步伐,确立了“人格健全、学有所长、勇于探索、报效祖国”的发展目标,形成了“以人为本、成功为才、以德为先、全面发展”的办学思想。完善了“一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念。

面向全体学生,确保义务教育阶段儿童全部入学,严格规范课程标准,控制学生在校时间,控制學生课外作业量,不体罚和变相体罚学生,尊重学生个性差异,为每一个学生成长、成人、成才提供机会,着力培养学生健全的人格,彰显其个性特长,使之全面发展。几年来该校受到社会、家长的高度评价和上级领导的多次表彰。

该校有一支合格、稳定的教师队伍,学历合格率达百分之百,均取得相应资格证,教师队伍素质高,敬业爱岗。在内部管理工作中,我校首先抓师德师风建设,开展“家长评议学校、评议教师、学生评议教师”活动,进一步塑造了良好的师德形象。积极营造学习氛围,建立学习型校园,学校图书室全天开放,为老师、学生读书学习提供诸多方便,让师生学以致用,教师结合教学工作实际,认真开展教学反思,撰写教学论文,几年来该校有等老师撰写的教学论文多篇分别获得县级、市级,一、二、三等奖。

学校为老师创设良好环境,搭建发展平台,为教师专业成长铺路,打造一批叫得响的教师,制定培养目标,培养措施,考核细则,形成一套培训体系,学校制定了《教师考核方案》、《教师量化考核细则》。使教师在民主、宽松的环境中有章可循,有则可依。通过课堂,研究,让骨干教师在承担重任过程中得到全面锻炼,更加成熟。

几年来,该校一直十分重视学生个性特长的发展,充分张扬个性,发挥特长。学校根据学生个体的兴趣特长,组建了“手工制作组、舞蹈组、音乐组、书画组”等兴趣小组,选派有特长的教师担任各组的辅导员,开展“制作、演唱、绘画”等比赛活动,现己卓有成效,今年的“庆五一”演出活动非常成功,深得上级领导,社会,家长的高度认可。

学校安全工作当做头等大事来抓,认真落实“安全第一,预防为主”的方针把安全工作纳入学生重要议事日程,落到实处:一、加强教师安全防护意识,教育学生增强自我保护意识与教师签订安全管理责任书;二、对学校校舍、电路等进行定期排查,及时排除隐患;三、加强校内学生活动安全教育;四、进行安全演练;五、制订安全应急预案,必须切实可行。

刘赵庄小学附属幼儿园创建于2009年,是教育局批准的一所公办幼儿园,占地面积760平方米,建筑面积420平方米。本园环境优美设施齐全,教室装有多媒体,玩具,餐厅,午间休息室餐桌睡床一应俱全。是孩子成长的乐园,温馨的家园!我园拥有一支热爱幼儿教育,充满爱心,积极进取的教师队伍。让孩子们在爱的气氛中健康,快乐的成长!培养孩子基本的自理能力和良好的生活习惯;和同伴友好相处,适应集体环境,分工合作;用唱歌,舞蹈表演等形式,让幼儿体验美,感受美,激发幼儿的想象力和创造力!

学校发展,不仅关系到千家万户,更关系到每一位教职员工,校兴我荣,校衰我耻,值此新的形势下,学校处于发展的关键时期;为了使学校有更好的发展办出水平,办出特色,全力推进素教育,成为逻岗一流村小,相信该校教师一定会以发展为核心;在上级领导支持关心下,教师奋力拼搏,不断努力,刘赵庄小学的明天,一定会更加灿烂。

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