新形势下退役大学生融入大学生国家安全教育的探究

邹志友+陈发杰+张强+蒋威

【摘 要】本文提出新时期下应发挥退役大学生的作用，更好地在高校开展国家安全教育，通过分析退役大学生群体的特点，提出相关对策措施。

【关键词】退役大学生 国家安全 教育

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）06C-0136-02

大学生服义务兵役，不仅是军队现代化和国防现代化的需要，同时也是我们新时代青年履行兵役义务的责任，随着国家优惠政策的增加，越来越多的大学生到部队接受历练。桂林理工大学南宁分校近几年退役大学生逐渐增多，截至2016年，退役复学大学生达120多人，接近在校学生的1.12%。两年的服兵役生涯，使得他们无论在思想觉悟、意志品质、自我约束能力等方面，都与普通的在校学生有了明显的不同。如何充分发挥和运用他们所具备的优秀品质和优良作风，是值得各高校去探讨和思考的问题。要充分挖掘退役学生的优秀品质，在加强复学管理的基础上，更好的使退役大学生“退伍不褪色，永葆革命本色”，发挥其在大学生国家安全教育中的积极作用。

一、大学生国家安全教育的重要意义

国家安全是关系国家存亡的大事。没有国家安全，就没有和平稳定的建设环境，就没有社会主义的现代化。每个公民都负有维护国家安全的责任和义务。大学生是社会主义事业的建设者和接班人，是国家的未来和希望。大学生的国家安全意识如何，关系到国家的长治久安。提高大学生的国家安全意识，关键在教育。大学生是未来国家建设的中坚力量，同时也是境外敌对势力推行“和平演变”戰略的重要目标。大学生的国家安全意识如何，将直接关系国家的稳定和国家发展建设的成败。大学时代是大学生世界观、价值观、人生观形成的重要时期，也是国家安全意识养成的最重要的时期。在高校开展国家安全教育能培养后备军事力量。通过教育，有助于大学生端正学习态度，主动学习并激发创新精神；有助于加强身体锻炼，提高大学生综合素质；有助于提高大学生爱国主义精神和集体观念；有助于培养大学生核心价值观，进一步促进大学生国家安全教育的建设与发展。

二、退役大学生在国家安全教育中的作用

在部队的培养下，他们服从命令、乐于奉献、吃苦耐劳、遵纪守法，勇于挑大梁，做事雷厉风行，讲究高效率。他们身上所具备的这些优良品质可为开展国家安全教育发挥突出的作用。退役大学生有以下三大方面的作用：

（一）国家安全宣传教育的“生力军”

退伍生在部队大熔炉里要求严格，有着严密的纪律性，高强度的军事训练，这不仅仅磨练了他们的意志，也进一步提高了他们的政治素质，他们是大学生身边的典型，是强化大学生国家安全教育工作的活教材。通过在部队的学习锻炼，他们阅历相对较为丰富，社会责任感强，能吃苦耐劳，有乐于奉献的精神。可以充分发挥其潜力并调动其积极性，利用国家安全教育日等时机开展形式多样的国家安全宣传教育活动。进一步普及《国家安全法》《反间谍法》《反恐法》等法律法规，增强大学生的国家安全意识。主要有以下方式：

一是在校园内人流密集的图书馆等地向师生发放宣传手册。二是积极参与制作相关法律条文的主题故事，并对海报内容进行详细讲解。三是组织各专业学生，围绕《反间谍法》等相关内容进行精彩激烈的知识竞赛，并设立现场咨询台解答学生疑问。四是在校内以问卷调查的形式普及国家安全知识。五是组织各年级学生集中收看学习国家安全宣传的视频。六是成立军旅之家，进一步拓宽宣传阵地。七是创新宣传渠道，可建立微信公众平台、主题网站等方式，进一步利用多媒体进行宣传教育。

（二）实施国家安全教育过程中的“催化剂”

大学生军事训练是国家安全教育重要的平台和载体之一。新生军训一般是在学生大学入校伊始，让军人的气质、军人的纪律、军人的作风、部队的优良传统融入大学生活。在此阶段适时开展大学生国家安全教育是最佳时机。退役大学生军训教官有着得天独厚的优势，他们有力地促进新生更加快捷、更加有效地适应大学生活，在训练当中，他们既是教官，又是师兄或师姐，他们对大学生活的理解潜移默化影响了新生；他们训练之余与学生交流方式，更容易让学生接受；他们与大家交流的内容，更容易拉近彼此间的距离；他们的训练方式，更能有效融合和谐融洽的氛围，彼此建立感情。利用退役大学生进行新生军训管理对开展大学生国家安全教育起到了促进作用，能够帮助在校大学生深入了解国家安全的意义，进一步提高大学生的国家安全意识。

（三）优化教育内容、丰富教育手段、提升教育效果的“助燃剂”

大学生国家安全教育具有一定的时效性，需要引入国家安全教育的新素材，这样才能使教育更加紧跟国际形势和社会发展实际，同时也需要贴近大学生的思想潮流，要能对国际国内及社会中出现的种种不安全因素、热点和问题有一定的敏锐性并做出反应，同时要能与当代大学生在某种观点上产生共鸣。

当代退役大学生在部队的磨砺和体验，使得他们养成敢于担当，善于思考和较强的爱国主义情怀。同时，他们较之同班同学年龄偏大，经历也会比同学丰富，考虑问题更为周全。这样在同学当中既有了威信又不会显得过于拘束，既是同学又是学长，还可能是特殊的“偶像”。他们经过了部队严格的思想政治教育、国际形势教育之后对国际国内局势有自己的判断与行为选择，所以退役大学生参与国家安全教育能拓展教育思路，优化教育内容，同时通过他们活跃的思维，能丰富教育的手段，从而提升教育的效果。

三、通过退役大学生开展国家安全教育的做法

（一）主要做法

1.成立组织机构，加强组织领导。为了加强退役大学生的管理，学校保卫部门牵头成立了专门的学生组织。2014年11月，成立了“桂林理工大学南宁分校老兵团”，老兵团组织由保卫部门、学工部门领导，由学生负责人负责日常管理、开展各项活动，指导老师全程跟踪指导。

2.开展国家安全教育报告会。每年退伍大学生复学报到后，学校会挖掘出优秀人才，加强培训学习后在各系开展巡回报告会，大大增强大学生国家安全观，培养大局意识、危机意识，更好地用实际行动践行社会主义价值观。

3.开展祭奠烈士扫墓活动，促进大学生国家安全意识养成。每年清明节，学校会组织老兵团同志到烈士陵园祭奠革命烈士，学校其他社团自愿报名参加。此项活动大大增强了大学生的爱国热情，参与人数逐年递增，丰富了校园文化阵地，起到了很好的宣传教育效果。

4.积极组织民兵训练，不断提升自身素质。为了保证退役大学生“退伍不褪色，永葆军人本色”，学校严格民兵组织管理。每周组织两次晨跑，与辖区武装部密切配合，根据需要开展军事打靶、队列、体能等训练活动。通过严格管理，退役大学生在完成军人向学生转变的同时，不仅更好学习了相应的专业技能，更加提升了自身的综合素质。

5.通过参与军训管理，不断提高大学生国家安全意识。2013年以来，根据部队所学专长，辅助军训管理及教官现场施训，他们言传身教、以身作则，在军训过程中起到了很好的示范作用，是學校开展大学生国家安全教育的得力助手。

6.建立学校安全信息员网络体系。退役大学生团体作为一支特殊的群体，有着特有的敏感性、警惕性。学校将其纳入安全信息员系统进行培训、管理。目前在校人数32人，他们分布在各个班级、各个宿舍，日常生活中，他们遍布校园各个角落，但在紧急情况下又能快速集中，学校建立了快速反应网络，在遇到可疑事件或突发事件时能第一时间处置或向学校保卫部门报告，由学校快速处置。同时，在学校的网络安全管理中他们也起到了模范带头、监督提醒和预警作用。

7.抓征兵宣传，促国家安全教育。每年的四月份，学校会对预征对象进行摸底，将有志参军的大学生集中起来，由老兵团组织开展简单训练及教育。通过各项活动的开展，对预征对象起到了锻炼作用，更加坚定了参军报国的意志。虽然很多同学因为种种原因最终没有实现参军的梦想，但是在这个学习、训练的过程中，他们学到了基本的技能，感受了军旅生活，提高了国家安全意识，他们就像一张张名片，成为了国家安全教育的践行者和正能量传播者。

（二）经验

1.加强领导，进一步为有效开展国家安全教育指明方向。加强国家安全教育是国家的战略目标，是时代的必然要求，是学生的内在需要。学校教育是关键，必须进一步加强组织领导，加强对退役大学生的管理，充分支持、充分指导、充分信任其开展国家安全教育。

2.完善制度，进一步为开展国家安全教育建立长效机制。学校根据退役大学生年龄特点、专业特点和学校工作实际，进一步明确教育目标、丰富教育内容、创新教育途径，建立一套完善的长效机制。建立一支由老师教育为主，退役大学生为辅的国家安全教育师资队伍。整合退役大学生资源，探索建立一批区域性的教育示范基地。

3.加大投入，进一步为开展国家安全教育提供基础保障。一是要加大资金、物质的投入。退役大学生需要一定的经费才能顺利开展活动，保障教育活动起到效果。二是加大教育资源的投入。帮助其联系校外专家、机构等社会资源加强培训，进一步调动退伍大学生开展教育的积极性，保证高标准、高质量开展国家安全教育。

【参考文献】

[1]方季红.浅谈新时期大学生国家安全教育[J].湖北函授大学学报，2010（3）

【作者简介】邹志友（1984— ），男，湖北宜昌人，桂林理工大学南宁分校工程师，研究方向：国防及国家安全教育。

（责编 丁 梦）