政治高考曲线类题型的解题技巧

黄灿梅

摘要：政治曲线类题型在近几年高考中出现的频率高，但因为题型新，读图难度大，无论是学生在平时的学习中，还是考生在高考中，都是有待破解的难题。本文试图从题型特点、思维方向、解题思路等探讨政治曲线类题型的解题技巧，以供参考。

关键词：曲线；单曲线；双曲线

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）05-0110

政治曲线题的答题是有一定的技巧或规律的，只要把握这个技巧，在做题中就很容易突破。下面，依据自己多年的教学经验，笔者总结出做政治曲线试题的技巧，以供参考。

一、政治曲线类题型概述

1. 政治曲线类常见题型

政治曲线类题型可以分为：单曲线、双曲线和混合曲线类题型。

2. 政治曲线类题型中曲线的构成

曲线类试题一般是图文并茂，由横坐标、纵坐标、曲线、自变量和因变量等组成。一般情况下，横坐标是自变量，纵坐标是因变量。曲线所表达的意思就是因变量随着自变量的变化而变化。

3. 政治曲线类题型中曲线涉及的内容

在政治曲线题中，能够用曲线来表达的有供给曲线、需求曲线、劳动生产率与价值总量、劳动生产率与价值量、劳动时间与价值量、价值总量的关系等，这些都可以形成曲线题目，但不管以什么内容出的曲线题，归纳起来其实就是两种类型：就是单曲线和双曲线题。单曲线就是因变量随着自变量的变化而变化。在整个曲线题中只有一条曲线。双曲线是指在一方不变的情况下，由于其他的原因引起另一方的变化。这两条曲线成同向且平行的特点。

4. 政治曲线类题型解题的难点

在学情调查中发现，在做政治曲线类题型时，高二、高三学生对政治曲线类题的解题能力就有明显不同，高二学生由于基本没有接触过政治曲线类试题，缺乏最基本的读图能力，所以正确率不足20%；高三学生在经过一轮复习之后，对图表的阅读，信息的提取有一定的能力，所以正确率相对高二学生较高。但在试题的讲解中发现，很多学生不知道要从曲线的变化趋势中寻找什么，尤其是对双曲线题型，当同一条曲线出现前后变化的对比时，学生对于涉及的课本知识就变得混淆不清，不能准确地把曲线所反映的信息转化为经济学语言，所以学生感到无从下手，最后只能蒙着选。因此，在政治曲线类试题的复习过程中，一定要教会学生如何去把握曲线的规律，提高曲线题型的正确率是非常重要的。

二、政治曲线类题型的答题技巧

1. 单曲线题

其实，对于单曲线题来说，自变量与因变量的关系概括起来无疑就是呈正比和反比的关系，而正比与反比的曲线方向是不一样的，主要有两种情况：第一种是成正比关系的，曲线应该呈右上角方向延伸，如图1：

第二种是成反比关系的，曲线应该以右下角方向延伸。如把握这个规律后，在做单线题时，主要的技巧是：首先就要审好题，把握好是什么引起什么的变化，它们之间是正比关系还是反比关系，其次，就看选项中曲线的方向。单曲线题基本上通过这两步就可以得出答案了。

例题：【2014年广东文综25题】如图2中，X是自变量，Y是因变量，假设其他条件不变，下列选项与图中反映的变动关系相符的是（ ）

A. X为汽车的价格，Y为汽油的需求量

B. X为物价总水平，Y为货币的实际购买力

C. X为居民可支配收入，Y为恩格尔系数

D. X为出口额，Y为外汇收入

【分析】：答案选D

2. 双曲线题

双曲线题型的特点就是有两条曲线构成，而且这两条曲线的方向是一致的，也就是其中一条根据另一条的方向來平移，那么，解答双曲线题这的技巧是分三步走：

首先，审好题，把握好是什么引起什么的变化，它们之间是正比关系还是反比关系。

其次，看选项中曲线的方向，由此可以排除一些错误的选项。

第三，看选项中曲线的平移箭头的指向。如果箭头是向右平移，如 “→”，意味着数量增加，如果箭头是向左平移，如“←”，意味着数量减少，这样就可以从余下的选项中选出正确的答案。

如：[2016年全国新课标1卷]14. 因原材料价格上涨，生产流感特效药的制药企业陷入经营困境。为保证药品的正常供给，政府对该类制药企业实施生产补贴。若用S，S′表示补贴前后该药品的供给曲线，不考虑其他因素，正确反映补贴前后该药品供给变化的图3所示是（ ）

[分析]：第一步审好题目，明确是什么引起什么的变化，两者关系是正比关系还是反比关系，以此确定曲线延伸的方向。针对该题的图像显示曲线方向都呈右上角延伸，所以第一步可以省略，但从材料中得到一个信息就是有S和S′表示补贴前后的变化，意味着本题应该是双曲线题，所以排除C和D选项；第二步，就要看箭头的指向。由材料中所给信息得知，政府给予该类制药企业价格补贴，意味着在原材料价格不变的情况下，企业不仅保证产量，甚至会出现扩大生产的可能性，从而使得供给量会增加，因此，箭头应该向右，所以A选项正确。

3. 混合曲线

所谓混合曲线是由三条曲线组成的题型，其中由两条曲线方向是一致的，而且是平行关系，它相对于单曲线和双曲线来说复杂得多，但是，把握它的规律后 ，同样在做题时可以做到游刃有余。做这类试题的技巧就是单曲线与双曲线技巧的结合。

如：[2016年全国新课标II卷]12题西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后，都城洛阳的人们都认为写（上接第110页）得好，争相传抄，一下子使纸锦的价格贵了好倍，这就是成语“洛阳纸贵”的由来。若用S，D分别表示供给和需求曲线，下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是（ ）

【分析】：第一步审好题目，明确是什么引起什么的变化，两者关系是正比关系还是反比关系，以此确定曲线延伸的方向。针对该题的图像显示曲线方向都是一样，所以第一步可以省略。第二步就要看箭头的指向。如果箭头是向右平移，如 “→”，意味着数量增加，如果箭头是向左平移，如 “←”，意味着数量减少。由材料得知，“洛阳纸贵”是都城洛阳的人们都认为写得好，争相传抄，一下子使纸锦的价格贵了好倍，意味着供给量没变，所以供给量S只有一条曲线，而是需求量增加，那么箭头应该指向右边或曲线向右边平移，所以只有B符合答案。

（作者单位：广西横县中学 530300）