经验型知识大众

周志强

从1977年恢复高考以来，中国高校生产大众知识分子的总量已达巨大规模。报道说，今年高考人数达到了940万人。大量受过良好教育的普通公民形成了中国的“知识大众”。我粗略统计，受过高中以上教育或者说以本科专科教育为主体的人口，2008年时，占城市总人口的1/8左右。这十年，每年以保守的700万计算，则又增加了近7000萬。数量庞大的知识大众，无疑构造了中国社会巨大的文化消费市场。

我认为，这种知识大众可以粗略地分为“精英型知识大众”和“经验型知识大众”。所谓精英型或教育型知识大众，如高校的知识分子或从事文化工作的知识分子等。他们理解世界的方式不是凭借自己的经验或者感受，而是更多地凭借自身所受的专业训练或者所获得的理论知识。

与之不同，经验型的知识大众看待世界的模式往往通过经验的交换实现——这有点类似于大卫·理斯曼所说的“他人引导型的性格”。他们总是经由意义的交互式生产来确定自己的生活标准，生成自己的思想。观看明星的访谈以暗中确立良好生活的标准，在广告中确立自己的消费定位，阅读大量杂志来构建自己的思想，借助于周刊去了解世界……

文化是否在经验型知识大众的时代发生重大转型呢？

2017年6月30日