军校大学生退学原因及应对措施

李炎坤 王金冯

摘要：近年来，军校大学生退学的现象与以往相比呈现增多的趋势。给军校的学生管理带来了一定程度的困扰，也不利于军校建设与发展。通过分析目前军校生退学的原因，并提出有建设性的应对建议，以期为提升军校学生管理水平提供研究基础和理论支持。

一、军校大学生退学的原因分析

1、不适应军校管理

军校与一般高校相比，制度管理严格、军事训练任务繁重、学业能力要求极高，对个人的综合素质水平提出了非常高的标准。由于各个军校在高考招生时普遍都为高分数线，所以招来的学生大多数也是当地高中的优秀学生，但是在进入军校后，由于都是从各地挑选出来的优秀学子，原本的心理优势被消弱，大家都成为了学习水平持平的普通学生，很容易产生失落情绪，心理压力变大；同时，军校对于学生要求极高，从管理层面、训练层面，都经常会出现对于不合格学生的批评，当这些本来在地方上受宠的学生不断收到新环境的批评时，就很容易产生负面情绪，进一步的提升了自己适应军校生活的难度，这种不良心理对于一名未来的军事管理人员来说是不能容忍的，也是学生自身无法迅速接受的。

2、家庭环境影响

伴随着我国经济社会的不断发展，各个地区、家庭之间的经济条件也呈现出一定程度地差异，而这种差异对于大学生将会产生较打的影响。根据统计，知识分子和公务员家庭考军校的比例不足三成，多数军校生都来自于农村和城市普通工人家庭，而家庭条件不同对于学生在学校的适应力也存在较大的差异。知识分子家庭出身的军校生一般对于学业和同学关系更加重视，对于军校的高要求高压力也能较为合格的承受；而对于学习不重视的家庭走出的军校生，对于军校生活更容易产生不良情绪，在这个群体中退学现象时有发生；其他群体中，经济条件较好的家庭和家庭情况一般的家庭一般不会因为军校严苛的条件而产生退学心理，而经济条件较差的家庭普遍希望通过军校道路来改善家庭条件，所以在学习和训练中往往更加刻苦，他们是最不愿意退学的群体，但是在学习和训练的过程中，家庭条件不好的学生可能会产生一些其他心理问题，也需要学校高度重视。

3、价值观偏离

目前我国随着经济社会的发展，社会上开始出现一些倾向于西方社会的价值观，原有的社会主义价值观收到一定程度的冲击，这给新生代的军校生的价值观形成、思维模式以及学习和生活的方式带来了较大的影响。个人主义目前在年轻学生群体中较为严重，大多数学生更看重个人价值的实现，而对于部队带给自己的提升期望值过高，一旦军校要求学生为了学校和部队利益做出个人利益牺牲时，学生的心理就会产生消极心理。这类学员仅仅把军校作为自己人生道路上的一个踏脚板，对部队并不存在深厚感情。更有甚者，收到西方媒体歪曲报道影响，对于我军存在极端认知，不但做不到热爱学校热爱部队，还散布对社会主义的消极消息，退学的想法不断出现，给军校的日常管理和部队带来了极大地意识形态隐患。

二、应对措施

1、提升自身心理素质

对于军校生来说，心理素质过硬是一名成熟军校生的标准要求，经常性的、轻易的心理波动是不被接受和认可的。军校生都是国家精挑细选的优秀人员，是部队未来军官的摇篮，及时从高中到大学，自己在团体中的位置可能发生了变化，但是自身并没有发生变化，而且通过大学的历练，军校生的各方面素质都会得到有效提升，这些对于人的成长和成熟来说都是不可多得的财富，所以说学生要经常为自己打起，给自己正面和积极地暗示，在日常学习和训练中要抓住可利用的机会来展示自身的特张，积极要求进步。同时，要多与同学、教官、老师交流和接触，积极的接纳别人，推销自己，增加信息获取的渠道，不仅可以增长见识，还可以融洽人际关系。在平时的交流中，军校生要注意方法和技巧，善于发现他人的价值，愿意信任他人，容忍他人的不同观点，不以自己的意志要求他人。当军校生把交往的度把握好，就一定会获得别人的好感。

2、提升自身的责任感

每一名军校生后面都有一个家庭的支持。军校生都已成年，必须要对自己的决定负责，也要对自己身后的家庭负责。面对得来不易的军校学习机会，退学情绪的出现是极为不可取的。军校生要明白，进入军校学习，一方面是自己努力学习得来的，一方面也与自己家庭的的支持密不可分。军校生要积极承担起自己在家庭中的责任，避免任性决定和冲动办事，做出决定之前先深思熟虑，不能因为部队要求严格就轻易产生退学情绪。这种情绪不但对于军校阶段的学习和训练产生负面影响，更对军校生未来的发展产生深远的消极影响，更加严重的是一旦这些责任感不强的学院进入部队，将会给国防事业的发展带来极大地隐患。

3、加强军校思想政治教育

军校面对当前少数学员的退学情况，要高度重视，加强学生教育，从帮助军校生树立正确思想政治理念开始，树立军校生正确的社会主义价值观。学校还要注意形成浓厚的正确的向上的校园文化，以军队责任为重点，以贴近新生代军校生的心理特点和生理特点为目标，通过可以让学生接受的方式，潜移默化的影响学生的内心世界，帮助他们客观理性思考，全面的剖析自身問题，主动改善问题。要建立健全检查评估机制，让军校大学生定时地了解自己的进步，改正存在的不足，在思想道德领域不断地拔高自身的层次。使得自身的综合素质水平满足军校培养目标。

三、结论

军校生与一般大学生不同，作为一名军校生必须要客观正确的看待自身所处的位置，分清军校与普通大学的区别，审视自己的内心，将主要的精力用在努力学习军事知识、参与军事培训上，通过自身的努力来改善自我，完善自我。每一名军校生都是国家军事机构的管理人员，保障军校生的质量就是保障我国国防事业的稳定，提升国防力量的质量。目前，一部分军校生的心理素质和生理机能还远未达到军校的要求，暂时的不足可以通过自身的努力和学校的培训来弥补，学生完全没有必要因为不适应而产生退学的想法，因为这种情况都是正常的。而另一方面，当军校大学生出现不良变化时，更需要军队院校师生们加强引导与帮助，尽早地把他们困惑和迷茫中解放出来。这既是军队院校育人的宗旨，也是保证国防力量不断强大的基础和保障。