中外大学生企业创业意向研究综述

赵淼?吴宝宏

摘 要：本文主要介绍了中外学者对大学生创业意向研究的现状，并对学者们的研究方法和研究内容进行简要回顾。当前对于大学生创业意向的研究主要集中于四个部分：创业意向的概念、影响因素、培养以及人格和性别对创业意向的影响。最后，对我国大学生创业意向的未来研究提出启示和建议。

关键词：大学生；创业意向；综述

自2013年10月一次国务院常务会议中强调“调动社会资本力量，促进小微企业特别是创新型企业成长”，此后，创业创新就成为了当下的时代热点。在这样一个“大众创业、万众创新”的大背景下，高校作为培养祖国未来人才的摇篮，更应注重学生的创业能力培养。麦可思研究院日前发布的《2015年中国大学生就业报告》中显示：2014届大学毕业生“受雇全职工作”的比例79.2%与2013届、2012届相比有所下降。主要是因为自主创业的毕业生比例从上届的2.3%上升到了2.9%。大学生是社会创业活动的潜在力量，国家政府通过各种优惠政策鼓励帮助大学生实现创业。创业意向是创业活动的核心驱动力，若没有明确的创业意向，无论外部条件如何优渥，大学生群体都很难真正投身到创业活动中去。因而，对于大学生创业意向的各方面影响因素的研究也就越来越受到中外学者的追捧。

一、国内外创业意向基础性研究

1.创业意向相关概念界定与基础理论

关于创业意向的研究最早可以追溯到1973年，Mintzberg的战略决策模式理论中，他认为创业战略制定模型的主要特点就是在未知环境里找寻新机会以实现巨大的成长，而创业意向就是制定策略过程中的重要管理手段。1988年美国学者Bird提出：在个体实施创业活动之前，最先产生的是“创业意向（Entrepreneurial Intention）”，并把创业意向定义为“将创业者的注意力、精力和行为引向某个特定目标的一种心理状态”。我国学者车丽萍在其著作《创业心理学》中指出创业意向是包含在创业意识之内的，并认为创业意识是创业的先导，它构成创业者的创业动力，由创业需要、动机、意向、信念、世界观、价值观等几方面组成。创业意识的具体内容应该包括明确的人生目标、敏锐的商业意识和科学的经济头脑。创业意向或意识在本质上并没有太大的矛盾之处，两者都可以反映个体在创业活动中的心理状态。创业行为的本身是一个有计划有组织的行为，创业意向作为该行为的最佳预测器，它包含如动机、信念和态度等方面。因此，所谓创业意向就是创业主体对从事创业行为活动的个性意识、态度和倾向的一般描述。

2.创业意向形成机制与影响因素

早在1975年，Fishbein和Ajzen就提出了理性行为理论（TRA），理性行为理论主要可以用来预测和了解人们的行为。在TRA模型中个人的行为表现是受个人的行为意图影响的，其中行为意图就包括两方面：对这个行为的态度和主观规范。Ajzen在1985年又增加了第三个因素：认知行为控制，并将TRA模型变形为计划行为模型（TPB）。Krueger等人（2000）在研究创业意向模型时曾重点对比了两个在学术领域比较有影响力的模型，其中就有TPB模型和SEE模型。可以说，理性行为理论为后期国内外关于个人行为意图的相关研究开启了先河并奠定了理论基础。

（1）国内创业意向形成机制与影响因素研究

林叶（2014）的硕士论文以计划行为理论（TPB）为理论基础，归纳总结出创业行为意向的主要影响因素是：创业态度、创业知觉行为的控制以及创业主观规范。除了依托TPB等相关行为理论模型，其他学者也通过如文献法、问卷法等相关研究方法总结出影响创业意向的因素。段喜萍（2014）以南京在校大学生为研究样本，通过问卷法来分析大学生的创业意向影响因素。问卷包括三个部分：个人基本情况、创业意向和五大人格测验。在创业意向问卷中包括两个维度：创业可能性和创业行为倾向。赵晓凯（2013）在他的硕士论文中，通过采访10位青年创业者的创业经历，总结出青年群体的创业意向主要体现在追求经济财富收入、迫于生存压力而维持生计、取得个人的成就、满足个人的兴趣需求、为了帮助身边的人以及尝试挑战自我。学者范巍和王重鸣（2004）通过问卷调查本科及以上学历的学生的创业倾向影响因素，得出影响创业意向的因素主要是三方面：个性特征、背景因素和环境因素。在2006年两位学者又补充更新了之前的研究内容。个体的创业意向主要来自于两大部分因素即创业可行性和创业希求性，其中影响创业可行性的因素有个人控制和责任意识；影响创业希求性的因素有创新导向、成就导向和自我尊重。柯江林（2013）等人通过实证研究来检验大学生对心理资本对创业意向的影响效应。该研究的考察因素包括个人经历、家庭背景和心理资本。其研究结果显示心理资本对于大学生从事创业过程中会面临的繁杂事务和人际关系有着重要作用，同时心理资本对近期和远期的创业意向的作用效果有很大的差异。丁铎（2015）借鉴班杜拉的交互决定論：该理论认为人的内部因素（p）、人的行为（b）和环境的影响（e）三者是互相决定的因素。借助本理论来研究首都大学生创业意向影响因素问题。研究认为学生创业意向是人的内部因素（p），因此创业意向的主要影响因素是大学生自身的行为和环境。

（2）国外创业意向形成机制与影响因素研究

马来西亚学者Alam（2013）等人提出影响创业意向的主要因素是个人价值观和自我效能，并通过问卷调查和访谈法调查出了马来企业者在创业过程中个人价值观对创业意向和自我效能有着明显的正相关关系。尼日利亚学者Adewale（2016）通过文献梳理后确定影响大学生创业意向的主要因素是文化变量和创业培训两部分。其中文化变量包括大学生对创业行为在社会上的认同感、大学生对创业行为的自我认同感以及大学生对创业行为的效能认同。创业培训则主要包括微观和宏观两方面：微观环境包括学习设施、学生学习态度等；宏观环境包括政府政策和父母影响。立陶宛学者Adamonien■ R （2013）等人立足于欧洲青年失业率频升的背景下，调查了18至29岁青年人的创业意向。他们认为促使青年人创业的原因主要来自俩个方面即经济因素和社会因素。经济因素包括市场竞争中的有效竞争、高收入、保持积极的增长。社会因素里包括个人成就的满意度、希望获得社会的认同、解决社区的压力。

二、国内外创业意向的宏观性研究

1.创业意向的培养

关于大学生创业意向的培养方面，学者们普遍从创业教育的角度出发。创业教育顾名思义，就是通过课程教学等教育方式来引导学生了解和认识创业活动，从而达到促进学生创业的目的。创业行为的根本是创业意向，创业教育对大学生创业意向的形成过程目前还处于探讨的阶段。

（1）国内创业意向的培养

向辉（2014）等人建立了一个包括个人背景、创业态度和创业意向之间的ISO模型，最终得出创业教育对创业意向等变量有着全面的影响。沈栋葎（2013）等人采用实证研究方法和结构方程模型（SEM）探讨了创业教育、知识、能力、意向和心理品质这五个变量之间的关系，最终得出创业教育可以提升大学生的各方面能力并形成创业意向的结论。朱红（2014）等人运用班杜拉的观察学习理论，提出高校创业的形式主要有四种：基础性教育、模拟性教育、实践性教育和观察性教育。学生在经过创业教育后会产生各方面的感知变化，进而影响着大学生的近期和远期的创业意向及专业匹配度。沈文青（2014）等人从创业培养的角度总结出目前大学生的创业意向具有以下几个特点：稳定性、实践性和发展性。大学生在创业过程中更多的是看重物质金钱的收获，而忽视社会责任感、合作精神和关心他人的品格提升。因而在对大学生的创业意向进行培养时应注意对其正确价值观的引导。

（2）学校创业课程的质量与大学生创业意向呈正相关

Robertson（1999）认为在大学里开展和创业相关课程、讲座等教育活动可以使学生的学科建设打破壁垒，增加学科间的渗透性。同时还可以使高等教育更贴近现实，增加学生的观察力、专业认同感和创业意向，最终达到实现人生价值的愿望。西班牙学者Coduras（2008）等人通过调查研究西班牙高校大学生的实际情况，得出了大学生创业意向是与学校支撑成正相关关系的结论，并且学校的创业教育水平也影响着大学生个体的创业意向。

2.国内外创业意向与人格性别的相关研究

国内的许多研究结果表明，男性的创业意向要普遍高于女性。部分学者选择从性别角色理论的角度出发，认为女性与生俱来的特质就不适合创业。但是只通过生物性别的差异来考察男女创业意向的差异显然是不全面的。因此，有必要从创业意向在性别角色方面的差异入手。大五人格理论被称为人格心理学中的一场革命，是一个简洁且全面的人格分类方法，包括开放性、神经质、外倾性、宜人性和责任心五个维度。人格及性别差异同时也是创业意向研究领域的一个重要组成部分。

（1）人格与创业意向的关系

段喜萍通过对在校生发放问卷，其研究结果显示外倾性、宜人性和责任心与创业意向存在显著正相关，神经质、开放性与创业意向之间的相关性则并不显著。并且男生的创业意向要明显高于女生。李海垒（2012）采用大学生创业意向量表、大五人格问卷等测量工具对2198名大学生进行调查。他认为大学生的创业目标意向比创业执行意向要高，其中开放性、外向性、神经质和责任心对创业执行意向具有正面预测功能，而宜人性起到的是负面预测功能。虽然大五人格被普遍认为是人格分类中比较全面的方法，但是依然有一些独特人格没被考虑进去，如主动性人格。一般来说，主动性人格是用来解释人们在采取行动以影响周围环境的倾向性上存在的差异的。陈美君（2009）的硕士论文调查了大学生主动性人格和创业意向的关系，结果显示主动性人格对创业意向具有正向的预测功能。

（2）性别与创业意向的关系

英国学者Davidson（2013）等人通过深入访谈和核心小组讨论（Focus Group Discussions）对英国女性创业者的创业意向进行调查研究。研究显示英国女性的创业意向主要来自于工作环境压力、个人才能不被认同、公司裁员和家庭原因，并且发现超过55%对英国女性缺乏创业自信。相比较男性创业，女性创业者对自己的创业项目普遍报以低期望，在面临是否选择扩大创业项目时更多是选择拒绝，坚持稳中求生存的原则。 Díaz-García（2010）等人通过问卷调查等方式来研究南部西班牙大学生创业意向的性别差异。研究显示，部分女性的思维定势是只有男性才能创业成功，这种定势阻碍了女性的创业行为。同时，无论男性还是女性，都应加强和巩固自己对创业效能的认知。因为在实际调查中，那些不选择创业的大学生并不是没有掌握创业技能，而是他们自认为自己没有掌握。

三、综述结论

第一，关于创业意向的概念还应继续深入探讨。目前国内外对创业意向的内涵界定尚未产生统一的概念，相关术语使用不规范会导致研究的重复性。在收集查閱文献时，就有某些明明是研究创业意向的文献但把创业意向改为创业价值观或创业兴趣等词语，摇身一变就成了在“填补学术空白”。这类的重复研究不仅不会使创业意向的研究深化，反而会制约研究的专业性。

第二，创业意向影响因素的指标项目和统计方法各不相同，导致中外测量出的大学生创业意向数据有验证和比较的障碍。在选择理论基础时，计划行为理论（TPB）和班杜拉的交互决定理论普遍受到认可和运用，部分研究者选择直接和研究样本群体访谈、观察和经验分析，从而得出相关指标体系。有些研究的题目是大学生创业意向等相关研究，但实际调查可能只限于某个学校的某个院系，研究样本量不过两三百人。这样的研究并不能真正代表大学生群体。因此，未来的创业意向影响因素研究应该完善测量的统计方法，扩大研究样本量及提高统计分析的信效度。

第三，创业意向的性别差异方面，普遍来说女性的创业意向是低于男性的。其背后隐藏的如社会地位、性别歧视、生物体构造等深层次原因学者们已探讨的比较全面，但是在如何提高改善女性创业意向方面的研究还是相对薄弱的。同时，对不同群体进行有针对性的研究，如为女大学生、身体障碍、少数民族等群体提供适合的创业环境和创业教育的研究可以避免目前国内创业意向研究中出现雷同现象。

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作者简介：赵淼（1993- ），女，辽宁沈阳人，沈阳师范大学旅游管理学院研究生在读，研究方向：课程与教学论；吴宝宏（1968- ），男，辽宁沈阳人，教授，博士，研究方向：旅游教育