排舞在荆州市小学开展的可行性研究

罗艳

摘 要：该文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法，结合排舞的概念、特点与作用，对排舞在荆州市小学开展的可行性进行分析。发现学校的师资力量雄厚，场地器材充足，同时又有良好的校园学习氛围，加上学生充满活力、活泼好动，敢于挑战新事物。因此排舞成为充实学校体育教学内容的不二之选，对于小学生运动兴趣的培养，养成终身体育的意识具有重要的作用。

关键词：荆州 排舞 可行性

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）06（b）-0217-02

近年来，全国各个学校通过开展不同形式的体育运动项目以“健康第一；我阳光、我运动、我快乐；每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”作为口号，将更多的体育运动融入到实践中去。因此，体育教学不再是以学习技术，锻炼身体为目的，而是将体育认知、技能学习、情感培养、操作技能及身体锻炼包含在内的素质教育及终身体育为目标。随着体育教育改革的不断深入，如何培养学生的体育锻炼习惯，已成为学校体育教育的一项重要课题。而排舞作为一种新兴体育项目，将其引入到荆州市小学，希望对阳光体育运动的开展起到促进作用。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以荆州市荆州小学、荆州实验小学、沙棉小学、东门小学等学生和教师作为研究对象。

1.2 研究方法

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法。

1.2.1 文献资料法

查阅了与排舞运动相关和相近的专著和文献，并对排舞运动的发展历程和在小学开展的现状以及排舞运动的特点和功能都做了深入的了解，为该研究提供了理论基础和科学依据。

1.2.2 访谈法

对荆州市小学从事体操、健美操、体育舞蹈教学训练的老师，以走访或电话访问的方式进行了访谈，向他们咨询有关排舞的开展和研究状况及在荆州市小学教学中应用的可行性。

1.2.3 问卷调查法

共发放学生问卷200份，其中男生70份，女生130份，一共回收学生问卷180份，其中男生56份，女生124份，有效问卷180份。回收率为90%，有效率为90%。发放教师问卷10份，回收10份，有效问卷10份，回收率为100%，有效率为100%。

1.2.4 数理统计法

用Excel 2007对问卷所获取的数据进行整理以及统计分析，对排舞在荆州市小学开展存在的问题进行探索。

2 研究结果与分析

2.1 荆州市小学师生对排舞的了解程度调查分析

2.2.1 学生对排舞了解程度的分析

从表1可以看出，知道排舞的学生有65人，占被调查学生人数的32.5%，了解过一点的学生有108人，占被调查学生人数的54%，合计86.5%。说明对排舞有一些了解的学生还是占大多数的，只有少部分学生还不了解。

从表2可以看出，大部分对排舞有一点了解的学生都是来自于老师在课堂上的介绍和文艺演出，分别占被调查学生人数的76.5%和68.5%。而通过电视节目和体育比赛了解的不足5%，还有一小部分学生是通过其他途径了解到的。

从表3可以看出，愿意并且很想学的学生有130人，占被调查学生人数的65%，对排舞持有可学可不学的态度的学生有47人，占被调查学生人数的23.5%，完全不想学习排舞的学生有3人，占被调查学生人数的1.5%。

2.2.2 教师对排舞了解程度的分析

表4是教师对排舞课程了解情况的调查表，从表6可以看到，非常了解排舞课程的有4名教师，占被调查教师人数的40%，了解排舞课程的有5名教師，占被调查教师人数的50%，听说过排舞课程的有1名教师，占被调查教师人数的10%，不了解排舞课程的教师人数为0。从总体上看，绝大多数教师对排舞课程是具有一定了解的，这对荆州市排舞课程的开展奠定了良好的基础。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）通过访问得知，荆州市小学生对排舞这一新兴的全民健身项目已具有浓厚的兴趣并趋向于积极学习，在荆州市小学推广排舞课程有学生基础和社会需求。

（2）将排舞加入小学体育教学即符合小学生的性格特点，还可提升他们的创新能力，可缓解学习带来的精神压力和神经疲劳。

3.2 建议

（1）通过教师和其他现代手段有效地在体育课程内外宣传排舞的相关知识，宣传排舞的优势，使学生增加学习排舞的兴趣，进而增强学生的学习能力和提高学生学习体育技能的意识，同时提高他们对体育的正确认识。

（2）可以开设排舞必修课或者选修课，激发学生的学习能力，同时还可以发现学生在舞蹈方面的天赋。

参考文献

[1] 张建红.“阳光体育”背景下天津市中小学开展排舞运动的可行性研究[J].科教导刊，2012（8）：85-115.

[2] 唐弋婷.成都市普通高校排舞运动开展现状及发展策略研究[J].四川师范大学体育学院，2010（1）：15-20.

[3] 刘勇.关于将排舞引入中小学体育体育课程中的可行性研究[J].阴山学刊，2012（26）：65-67.

[4] 耿炳辉，叶瑛.健身排舞在我国快速开展的原因探究[J].南京体育学院学报，2013（12）：136-139.