浅谈高职院校班主任的班级管理

石海红

摘 要：班主任是班级的教育者、组织者、领导者，班主任工作是一项细致繁琐的工作，是建立学校和班级联系的核心环节。高职院校的班级管理和普通高校和中小学的班级管理有很大的不同，有着其自身的特点。

关键词：高职院校班主任工作；班级管理

班主任是班级的教育者、组织者、领导者，班主任工作是一项细致繁琐的工作，是建立学校和班级联系的核心环节。高职院校的班级管理和普通高校和中小学的班级管理有很大的不同，有着其自身的特点。作为从事多年班主任工作的我，谈下心得体会。

1 认真负责，多了解学生是做好班主任工作的前提

做好班主任管理工作，最主要的是了解高职学生群体和个体的特点，这样，工作才能有的放矢，有针对性。学生的目前的思想状况、学习态度、遵守校规纪情况、学生的个性特点和兴趣爱好等，做到了如指掌的。学生一到校，我就出现在教室里；看看学生出勤情况，未到的学生查明原因；学生上课，我在教室外面观察学生的上课情况，了解学生的学习态度，和任课老师及时沟通；课余时间，我常到学生中间谈谈，掌握学生的实际情况和第一手资料，为制定出针对学生实际情况的班级管理措施，采取切实可行的有效方法，提供了科学的依据。

作为一名负责任的班主任，只有真正去了解学生，才能更好开展学生的教育和管理工作。所以，需要我们多深入学生生活当中，做学生的良师益友。定期我开展班级例会，通过班级例会，加强对学生和老师的联系，学生和学生间的联系；定期深入到学生宿舍进行访问，了解他们在寝室的生活情况；住宿学生的出操和晚自习情况；随时与班级任课老师联系，以便能及时掌握班级学生的学习、纪律及学风情况；与出现困惑的学生谈话，了解他们的内心状况；班级的各项文体活动，我都尽可能参与其中。通过各种不同的方式与途径，使我能更全面去了解学生，关注学生，同时也能让我和班级学生间建立起信任的亲近的关系。

2 为人师表，率先垂范，以身作则

班级是学校教学工作最基层的组织单位，而班主任則是这个基层单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作对塑造学生的灵魂、全面提高学生的素质、陶冶学生情操、培养社会有用的人才，起着具有举足轻重的作用。

在班级管理中，班主任和学生接触最多，作为班级学生的引导者和教育者，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的感染、示范作用。作为一名班主任，需要不断提高班级管理能力，不断提高自我修养，恪守教师的职业道德，时时以身作则，以良好的个人形象，个人魅力去感染学生，教育学生，做学生的榜样，引导学生养成良好的学习和生活习惯。只有这样，才能真正在学生心目中建立起威信。班主任在今后的班级管理中，才能更好的开展学生的管理工作。

因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在学生的教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范，以身作则。在工作实践中，要求学生做到的，首先自己得带头做到，比如开会时自己带头把手机调成振动或关机，要求学生讲文明礼貌，首先做到尊重每一位学生人格。教师是学生心目中的榜样，在推进素质教育的今天，作为班主任，教师更应提高自身素质、恪守职业道德，去影响学生，做好学生的指导者、管理者和引路人。

3 抓好班干部队伍建设

班干部作为班级管理的中坚力量，对班级管理工作起到至关重要的作用。一个好的班干部队伍，会促使班级管理向着积极健康的方向发展。班干部作为班级的核心，就像标杆一样，有着引领其他同学的作用。建设好的班干部队伍，选择合适的班干部人选十分重要。我所带班级，通过学生自荐和学生投票选举的方式，分别选出班长、团支部书记，学习委员、纪律委员和生活委员等等班干部人选，这样选出的人选，往往对班级管理有很高的热情，并且比较受班级学生的支持，这些对班干部今后开展班级管理工作会带来很大的便利。

班级管理是一件十分繁琐的事情，当班干部在管理班级遇到困难时，和他们一起探讨更好的管理办法，对班干部的近期表现进行点评，表现好的进行表扬并提出更高的要求，不足的提出改进意见，不能胜任和不负责任的班干部人选及时进行调整，总之让班干部队伍朝着积极健康的方向发展。

4 建立完善的班级管理制度

俗话说，没有规矩，不成方圆。结合学校制定的各项规章制度以及班级特点，我和班干部一起制定了详细班级管理制度，内容包括：1.班级日常管理制度，包括班级学习、班级卫生、班级活动等方面；2班级奖惩制度，包括学习、考试、班会活动等方方面面内容，将班级管理工作做到细化和量化。同时，让全班每个学生学习并充分了解班级管理的各项制度，达到人人参与，人人遵守的目的。班主任管理和班干部管理工作要紧紧结合这些制度，并严格执行，做到班级管理有章可循。

5 民主，尊重和理解学生，关爱学生

我们现在所面对的学生，大都是00后独生子女，正好也是处于叛逆期，他们崇尚个性发展。由于有的学生娇生惯养，学习习惯和生活习惯都不太好，我们不能采用简单的管理教育手段，而应该因人施教。尤其当他们犯错误，违反校规校级的时候，不能采取简单粗暴的教育方式，而应该循循善诱，以耐心去对待学生，引导学生树立正确的人生观和价值观。尊重每个学生，在他们遇到各种困难时伸出关爱之手，要让学生能明白，作为班主任，老师很重视他、关心关爱他，会赢得学生的感激、尊重。

总之，班主任工作是个繁琐的工作，要细心、耐心还要有爱心，同时要严格要求自己，以身作则，为人师表，为国家培养身心健康的有用人才贡献自己的力量，发挥自己的光和热。