高中数学学习方法略谈

赵嘉颖

（衡阳市第八中学 湖南衡阳 421000）

摘要：对于处于高中阶段的我们来说，学好数学知识十分重要，在高考中数学成绩往往会影响到能够升入怎样的大学，而高中数学学习并不是很容易，需要有良好的数学学习方法做基础，因此有必要对高中数学学习方法展开研究。

关键词：高中数学；学习方法；兴趣

前言：高中数学是一门对逻辑能力要求较高的学科，但在任何学科知识学习中并没有捷径可走，只有掌握正确的学习方法才能学好数学知识，进而提高数学成绩，并在高考中取得理想成绩。基于此，笔者在下文以高中生角度谈一下高中数学学习方法。

一、对数学知识产生兴趣

任何年龄段的学生在学习中只有产生兴趣才能学好知识，在高中数学知识学习中也是如此。通过研究可以发现，很多同学在最初阶段没有对数学知识产生兴趣，主要是由于自身心态存在问题，有些数学知识点较难理解，在遇到难题后一时间内得不到解决，很容易产生厌烦感，进而放弃了对数学知识的学习，数学成绩也会逐渐下降。针对这种情况，笔者认为首先应正确认识高中数学价值，认识到数学知识的学习并不是简单的在生活中应用，它是培养逻辑思维的重要助手，同时学好数学知识也可以学好其他学科的知识，如在学好数学还可以提高物理成绩与地理成绩，在这两门学科中有很多与数学相关的内容，如地理中不同地区时差计算、山体高度计算等，再者，很多人都认为数学知识很难掌握，如果自己可以将数学学好，并成为年级中数学佼佼者很容易受到同学的崇拜，这样在一定程度上也会学好数学[1]。其次，在学习数学知识的过程中，可以从简单的问题着手，采取从易到难的方式，久而久之就会发现学习数学的乐趣。最后，在培养自身对数学学习的兴趣时，可以与成绩相仿的同学做比较，两人互相“切磋”，在一起讨论问题，这样不仅不会让自己的自信心受到打击，还会增强自身的学习积极性，这也是在高中数学学习中一种较为有效的方法。

二、加大对基础知识与基本能力的重视

在高中数学知识学习中，基础知识是不可忽视的一部分，掌握基础知识是提高数学成绩的基本前提。在高中数学知识学习中，首先应做好预习，在预习中了解本章内容主要考察了哪些内容，将不懂的问题记录下来，然后在课上认真听讲或课下向老师请教。如在学习二次函数时，笔者先进行了预习，了解到该部分内容主要考察的是二次函数图像与性质，为避免忘记函数相关知识，所以在预习中还复习了一次函数相关知识，将自己没能掌握与理解的内容记录在本子上，在课上听老师讲解，对于那些老师讲解后也不是很懂的問题继续向老师追问，直到完全了解为止，在学习中发现无论自己提出的问题多幼稚，老师都会耐心的解答，这让笔者的学习信心再次燃起。

为学好数学知识，还要重视基本能力的提升。对于高中数学学习来说，运算与逻辑思维能力不可缺少，它们是学好数学的基础，在运算能力培养中，应多做题，用最短的时间掌握运算计较。同时，在逻辑思维能力培养中，可以采用记公式或推理判断的方式，这也是提高数学成绩的有效方式[2]。此外，想象能力也是高中数学知识学习中重要组成部分，拥有良好的想象力可以将平面图以立体的形式展现在脑中，进而顺利解决，如在高中数学中几何题都需要有一定的想象能力才能解答，为提高自身的想象能力可以多看一些找茬类的图片。

三、养成正确的数学学习习惯

数学学习习惯是高中数学学习中不可缺少的，只有拥有良好的数学学习习惯才能提高自身的数学成绩。对于高中数学来说，每一个知识点中都包含着以前所学过的知识，所以，每隔一段时间应对以前所学的知识进行复习，且在学习新知识前做好预习，在遇到不懂的问题时应及时向老师或其他同学请教，在课下也要多练习，并经常运用数学思维思考与看待问题，这些都是数学学习中重要组成部分。再者，在高中数学学习中应养成记笔记的习惯，在笔记中所记内容可以不是老师讲的例题，但必须是所讲重要知识点，尤其是自己预习时没有懂得的内容一定要写进笔记本中，然后反复阅读，直到完全掌握为止[3]。此外，作为一名学生应听从老师在治学上的教导，认真完成老师布置的作业，且自己给自己设置问题，然后将问题解答出来，如在学习指数函数时，笔者先研究了指数函数与二次函数的关系，主要是想进一步认识函数知识，笔者认为这些知识对提高数学成绩有着一定的作用，尤其是在区分函数阶段，更是发挥着不可替代的作用。

结束语：

总的来说，在高中数学学习中掌握正确的学习方法十分重要，在掌握了数学学习方法以后，不仅自身的态度会端正，而且数学知识的学习信心也会增强，也可以在高考中取得好成绩。以上都是笔者在日常学习中总结的经验，希望能为同学们带来参考。

参考文献：

[1]任东海. 浅谈高中数学学习方法[A]. 《现代教育教学探索》组委会（Study Journal of Modern Education and Teaching）.2012年10月现代教育教学探索学术交流会论文集[C].《现代教育教学探索》组委会（Study Journal of Modern Education and Teaching）：，2012：2.

[2]汪得志. 怎样学好高中数学——高中数学学习方法探讨[J]. 教育教学论坛，2017，04：275-276.

[3]李达伟. 关注差异 调整策略——引导学生掌握高中数学学习方法的实践探索[J]. 江苏教育研究，2015，11：72-74.