用宽容的心诠释爱

李晓燕

摘 要：美国著名教育家怀海特在他的《教育的目的》一书中提到“the valuable intellectual development is self-development”，即“最重要的智力发展就是自我发展”。是的，教师就是学生自我发展最有力的助推者，教师对学生人格的影响和塑造比知识的传授更为重要。在十年的教育生涯里，尤其在担任班主任期间，笔者品过艰辛流过的汗水，同时我也加倍的收获着感动与幸福。一路走来，有眼泪，有欢笑；有荆棘，有坦途；有艰辛的耕耘，亦有收获的喜悦……回首来时的路，笔者和笔者的学生们留下的是一排排歪歪斜斜、深深浅浅的脚窝。一路摸索，虽然没有做出什么惊天动地的大事，但笔者和其他各位同仁一样，在平凡的岗位上默默奉献着，不断成长着。

关键词：宽容；爱；班主任

中图分类号：G635.1 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）14-011-020

我个人认为作为一个合格的班主任，必须时刻以“优秀班主任”的标准严格要求自己，必须始终以“专家型班主任”作为奋斗目标，必须不懈努力、亲身实践，并力求做到如下几点：

（一）用爱心、耐心去浇灌学生的心灵

（二）具备高度闪光的人格魅力，宽容对待学生

（三）做学生人生路上的言传身教者，当保姆又何如

（四）工作讲究艺术性

一、用爱心、耐心去浇灌学生的心灵

“没有爱的教育是苍白的”，作为教师尤其是班主任，要时刻关注学生的动态以及情绪变化。记得在去年九月的一天，突然有一位学生没来上课，作为一种习惯，我给他的家长打了电话，才得知他的母亲患病去世了，当时我很难受，非常理解失去亲人的痛苦，心想一定要给这个孩子更多的关爱。我说到做到，等这个孩子办完后事回来之后，我时常安慰他，对他嘘寒问暖，经常和他父亲沟通，他很快振作起来，不仅各方面表现突出，而且学习成绩名列前茅。通过这件事情，我总结出班主任工作贵在有爱心，用爱心、耐心去浇灌学生的心灵，如春风化雨般润物细无声。可以这么说，爱是班主任工作的起点，也是班主任工作的最终归宿。班主任必须博爱：真诚的无条件的把自己的爱奉献给每一个学生。

一个月前，我班臧连奇在早读时说他有点难受，我连忙用手掌贴着他的额头试一试他有没有发烧，感觉他体温正常，我想应该没有大碍，可是不一会儿，他就吐了一地，周围的同学立刻闪开了，身为人母的我，此刻没有嫌弃只有怜爱，我先用餐巾纸帮他擦去嘴边的污渍，然后给他倒水漱口，完后亲自去拖地，做完这一切，看到臧连奇周围的学生不好意思地低下了头。我已经意识到我已不用多说什么，我用自己的行动给他们上了一节课，一节如何关心他人的课。

“师爱是开启学生心灵的金钥匙。”有的时候，由于客观原因，你可能没有一定的管理学生的知识体系，达不到研究者、教育家的水平，但是你必须得有爱，爱是治疗各种疑难杂症的药引，不敢说是药到病除，但是没有这副药引，即使有再好的灵丹妙药，也是无法治愈疾病的。

二、具备高度闪光的人格魅力，宽容对待学生

不管是承担班主任工作还是未承担相关工作，首先我们是一名人民教师。教师的天职是教书、育人。两者之中，育人是关键，是核心，是根本。班主任要对学生进行思想道德、情感态度、人生观、价值观、世界观的教育。

车尼尔雪夫斯基曾经说过：“教师要把学生造成什么样的人，自己应当是这种人”同样的“打铁先要自身硬！”

我们希望学生成为热爱祖国、热爱人民、热爱集体、热爱劳动、诚实善良、诚信质朴，有责任感、有上进心、言行一致、表里如一的人，那么自己首先就应该是这样的人。所以说班主任要具有高度闪光的人格魅力，要“行的端，做得正”。要求学生讲文明、懂礼貌，要求学生讲究卫生、爱护环境，那么自己就应该首先做到。在众多的道德品质当中，班主任的人格魅力主要靠爱心来彰显。班主任的爱应该包括尊重、信任、理解、宽容等等诸多含义。要知道，老师关注在他们身上的“一句话、一个眼神、一次抚摸”，都足以激起他们心中的千层巨浪，足以改变他们对外界人、事、物的种种偏激的看法，千万不要小看爱的力量！

就在前些时候，我们班有学生丢了文具，没几天这位学生A发现我们班另外一位同学B拿的文具跟她丢失的一模一样，我找B同学调查并且亮明我的态度——宽容、信任，她说出实情并且归还了文具，我语重心长地对她说：“人不可能不犯错误，关键是犯了错能够勇于承认，并且积极改正；如果连承认的勇气都没有，又何谈改正呢？你能说出真相说明你已经有了改正的前提，老师相信你！”事后我送了一支笔给B同学，她感动得流下了热泪。这件事给了我很大启发：学会宽容，宽容是师爱的另外一种体现。

三、做学生人生路上的言传身教者，当保姆又何如

当班主任要做到四勤，即眼勤、脑勤、手勤、腿勤。每天大量时间段投入，有人说班主任就像保姆一样，做保姆又何如。

“同学们，明天又要变天降温了，大家要注意保暖啊！宁可让自己热一点，也不要让自己冻着了，稍不留神就會感冒，春捂秋冻嘛！”

“同学们，楼道里水磨石地拖完后很滑，千万要小心，不要在楼道里打闹以免摔着，一不小心摔断了胳膊腿可不得了。”

“大家正在长身体，要特别注意饮食习惯。首先，注意均衡膳食，米、面、馒头等主食，鱼、肉、蛋、奶、豆类等富含蛋白质的食物，各类蔬菜水果等富含维生素和纤维素的食物都要吃，不能偏食、挑食。其次，早餐在全天的能量和营养素的摄入中占有重要的地位，因此，大家一定要养成吃早餐的习惯。最后，少吃路边摊出售的烧烤等垃圾食品。”……一些班主任可能会觉得这样天天说会被学生认为是啰嗦，其实学生才不傻呢！他们非常明白，班主任之所以那么“啰嗦”，完全是在关心他们。其实，班主任必须学会当“保姆”，在衣、食、住、行等细节方面关心学生。

四、工作讲究艺术性

班主任工作要讲究艺术，教师是人类灵魂的工程师，从事的是“灵魂塑造”的工作，这是门科学，更是门艺术。

让学生钦佩，要讲究沟通语言的艺术；走进学生的心灵，要使用爱的艺术；创建优良班风，要讲究管理的艺术……可见，班主任工作还真的离不开艺术。

记得四年前，我的学生柳雨成因不满家长的唠叨，十分叛逆，终于有一天离家出走，三天两夜未归，家长万分着急给我打了电话，我一方面安慰家长，一方面发动全班同学打探下落，第四天早上身无分文的柳雨成主动回家了。他回家后，他母亲第一时间带他来学校，本来我想好好说他一顿，可是看到他低着头一声不吭，又黑又瘦，我又不忍训斥他，从他的神情我能看出他已经吸取了教训，所以我只是轻声地说：“你瘦了也黑了，回家好好睡一觉，明天来上课。”听到这些，他失声痛哭起来，他颤抖着声音说：“老师，对不起，我错了……”我接着说：“你对不起的是你妈妈，她已经几天没合眼了，你能认识到错误就好，你要知道世界上最无私的爱就是父母的爱，父母的唠叨正是爱的体现。”通过这次事件，柳雨成转变很大，上课认真了许多，从他妈妈口中，我也了解到他在家里也懂事了很多。

从这件事我感受最深的就是处理学生问题要讲究方式方法。简单粗暴、恶语相加是一种方式；和风细雨，站在学生的角度，为学生着想也是一种方式，哪一种方式取得的效果好不言自明，所以我们在处理学生问题时，多一些了解，多一分宽容，应该用最佳方式达到最佳效果，讲究教育的艺术。

每一位教师在自己的教育生涯中都有很多精彩的教育故事，我希望能有更多的交流平台让我们一起来分享！