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优化高中语文作业讲评方法的方法

2017-07-17陈艳

作文成功之路·教育前言 2017年7期
关键词:教学活动新课标优化

陈艳

【摘 要】

目前,随着我国教育改革进程的快速推进,新课标下如何優化高中语文作业讲评方法的方法探究,成为高中语文课堂教学中的重要问题。通过优化高中语文作业讲评方法的方法,能够显著提高学生学习语文课程的效率,具有重要的意义。优化高中语文作业讲评方法的方法,是当前教学活动的重要任务,也是实现语文课堂教学目标的有效策略,对于全面培养学生的语文素养及文化基础非常重要。本文将简要分析,优化高中语文作业讲评方法的方法方面的相关内容,旨在进一步促进语文教学活动顺利的开展下去。

【关键词】

优化 高中语文 作业讲评 方法

近几年,随着我国教育改革事业的发展,新课程改革下,优化高中语文作业讲评方法的方法探究,逐渐成为完善高中语文教学问题额主要措施。在新课标下高中语文课堂教学中,优化高中语文作业讲评方法的方法,更加有利于高中语文教学要真正实现有效课堂的发展目标。优化高中语文作业讲评方法的方法,需要语文教师正视作业讲评方法对学生产生的影响,在学习的过程中与学生客观的面对存在的问题,并进一步结合学生的学习能力,改进和实施课堂教学策略,从而实现全面培养学生良好学习习惯的教学目标。因此,在高中语文课堂教学活动中,重视优化高中语文作业讲评方法的方法探究,对于提高学生学习的有效性,具有积极的现实意义。

一、高中语文作业讲评方法的方法探究的重要性

在高中语文教学活动中,学生完成作业的效率,是其提高学习成绩及学习能力的重要基础。一般情况下,作业是为了完成生产、学习方面的既定任务而进行的活动。高中语文教师需要从作业的完成情况,来全面分析学生在学习中存在的问题,并通过作业的讲评,帮助学生在语文课程学习方面查漏补缺,更加牢固的掌握所学的知识。对于学生来说,作业讲评是他们发现自身问题并且提升自身语文能力水平的关键,通过作业讲评,他们可以看到同学的优点,并且以此来激励自己的持续提升。因此,在高中语文教学中,重视语文作业讲评方法的方法探究,对于提高学生学习的有效性及学习能力,都具有积极地发展意义。

二、优化高中语文作业讲评方法的方法

在实际教学活动中,为了更好的促进学生学好文化知识,语文教师在教学活动中,应充分关注学生的学习状态,通过学生完成作业的情况,及时的发现学生在学习方面遇到的问题,并帮助学生有效的解决问题。通常情况下,优化高中语文作业讲评方法的方法主要有:高中语文作业讲评,要了解学生的作业完成情况;高中语文作业讲评,要及时并有效的进行;高中语文作业讲评,要做到“精”等方面的内容。

(一)高中语文作业讲评,要了解学生的作业完成情况

有效的讲评是提升学生语文水平的关键,能够让学生认识到自己的问题和不足。在高中语文作业讲评中,教师要了解学生的作业完成情况,是优化高中语文作业讲评方法的方法之一。学生作业的整个流程是“学生做、教师改、教师讲评、学生订正”这四个环节。只有坚持实施“学生做、教师改、教师讲评、学生订正”这四个环节,才能有效的提高学生完成作业的效率,并提高学生的学习能力。因此,在高中语文教学中,应充分重视高中语文作业讲评,要了解学生的作业完成情况这一方面的内容。

(二)高中语文作业讲评,要及时并有效的进行

在高中语文作业方面,语文教师应注意高中语文作业讲评,要及时并有效的进行,确保语文作业讲评的有效性,提高学生完成作业的效率。通过及时并有效的进行作业讲评,发现学生存在的学习问题,深入分析这些问题出现的原因,完成语文语文课堂教学方法,引导学生主动的探究有效的作业讲评方案,真正从学生的学习需求出发,促使学生更加主动的参与到各项学习活动中。因此,重视高中语文作业讲评,要及时并有效的进行,也是优化高中语文作业讲评方法的方法之一。

(三)高中语文作业讲评,要做到“精”

在实践教学活动中,高中语文作业讲评,要做到“精”,也是优化高中语文作业讲评方法的方法之一。如何有效的完成作业讲评,促使学生切实认识到学习中存在的问题,并进一步开展有效的教学方法,是语文教师必须重视的一项教学内容。在进行语文作业讲评的环节,语文教师要坚持做到“精”,准确的发现学生存在的学习问题,并帮助学生解决问题,提高学习语文知识的效率。例如,根据学生作业中出现的问题,精确的划分学习的细节,引导学生明白作业中出现问题的原因,促使学生可以有效的意识到作业中存在的问题。因此,高中语文作业讲评,要做到“精”,是优化高中语文作业讲评方法的方法之一。

【结 语】

综上所述,在高中语文教学中,新课标下教学改革进程的发展,促使新课标下高中语文作业讲评的内容,成为语文课堂教学中的重要内容。新课标下优化高中语文作业讲评方法的方法,需要语文教师在开展教学活动中,遵循有效教学的客观规律,优化作业讲评方法的方法,以最为有效的教学手段,促进学生在知识、与方法学习方面能够获得更好的发展。因此,在高中语文教学中,语文教师应结合学生学习的实际情况,不断优化高中语文作业讲评方法的方法,深入开展对新课标下高中语文作文讲评方法的探究,以更好的促进学生提高自身的学习能力。

【参考文献】

【1】赵云强.优化高中语文作业讲评方法的思考【J】.教育实践与研究,2014(24)

【2】巩润杰.试论语文作业优化之方略【J】.读写算(教育教学研究),2012(15)

【3】杨璐璐.关于新课标下优化高中语文作业设计的几点思考【J】.读写算(教研版),2015(5)

【4】施华娟.优化高中语文作业的研究【D】.安徽师范大学,2012

【5】叶雪茹.新课程理念下高中语文作业设计【J】.华章,2009(11)

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